難忘的的一件事作文實用（6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的難忘的的一件事作文6篇，希望對大家有所幫助。
難忘的的一件事作文 篇1
在我成長的道路上有許多事，有的令我驕傲，有的令我憂傷，有的令我一生難忘。令我最難忘的是有一次在暑假爸爸教我騎自行車。
在放暑假之前，我發現我的同學們全都會騎自行車，就連比我小的都會騎。我非常羨慕他們！到了暑假，我就跟爸爸說讓他教我騎自行車，爸爸答應了。
第二天，爸爸就給我買了一輛新的自行車。爸爸帶著我來到車輛稀少的一段路上，將我扶到自行車上。爸爸在后面扶著我，邊服邊說讓我目視前方，心里不要想別的事情。我按照爸爸說的去做，自行車很平穩的向前方行駛著。爸爸悄悄地松開了手，自行車就不聽使喚了，一下子就傾斜到了路邊，將我摔的那叫一個實誠。腿碰到了石頭上，一下子出了好多血。我雖然很疼，卻對自己說：“我一定要堅持。”爸爸看見了，非常心疼。說：“我們明天再練吧！”我不甘心，忍受著疼痛，按照爸爸的方法，又騎上了自行車。這回沒有用爸爸幫助我，我蹬了一圈又一圈，從這邊騎到那一邊。我重復著爸爸教我的`動作。不管腿上的傷有多疼，我也一定堅持著。果然功夫不負有心人，我終于學會了。回到家，媽媽小心的將我的腿包扎起來，媽媽心疼的流下了眼淚。
通過學騎自行車，讓我懂得了遇到困難不要放棄，只要堅持一定會成功，堅持就是勝利。做好一件事并不難，主要是看你到底想不想做。
難忘的的一件事作文 篇2
9月10日一大早，太陽透過厚厚的云層，發出柔和的光芒。小鳥兒在天空中嘰嘰地叫，好像在說：“老師們，祝你們節日快樂。”
一位小女孩一邊走在路上，一邊呼吸著新鮮的空氣，當她走到前面的拐彎處，發現一叢茂密的野花，野花散發出一陣陣清香，這野花的香味很獨特，小女孩深深的吸一口氣，“哇！好香啊！如果我把這些花送給老師的話，她一定會非常高興的。有純潔的`藍色，還有燦爛的黃色，更有火辣的紅色、高雅的白色……這么多種顏色我到底該送老師什么顏色的花呢？讓我想一想……就送藍色的和黃色的吧！這樣既燦爛又純潔，這難道不是很好的組合嗎？好就這樣。”于是，她就采一些，高高興興地上學去。
小女孩悄悄地來到老師的宿舍窗前，用手輕輕地推開窗戶，看到老師仍然在睡覺，一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師，因為從半開著的語文書可以知道，她昨天又是很晚才睡的，所以小姑娘機靈地把花插進筆筒，然后高高興興地跑到教室。
你可別小看這些小小的野花，里面卻包含著師生們的情義。那個小女孩名叫王麗麗，是希望小學五年級三班的學生。前幾年，由于她家窮，一度綴學。后來在大家的幫助下，她又重新背上書包。可是成績總上不去，老師看在眼里，記在心上，常常利用課前課后短暫的時間對她輔導，有時候碰到疑難題目，還經常到她家給她講解，經過一段時間，她硬是把那下的功課全補上。現在她還當上班委，俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。”這次，教師節到，王麗麗獻上漂亮的野花，并衷心祝愿老師像鮮花一樣，永遠年輕、漂亮。
老師，教師節快樂，希望你能喜歡王麗麗的花。
難忘的的一件事作文 篇3
每個人的一生中，都會發生許多的事情，在這些事中，有的事高興，有的事悲傷……但在這些事中，有的事會隨時間的流逝而忘記，但也有些事是一生都無法忘記的。在我的記憶里就
有一件最難忘的事。
自從上次和哥哥捉弄了一個老爺爺，又沒有趕上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不開心。后來，姐姐知道了事情的原因后，過來安慰我說：“你就不要再難過了，這件事又不
是你的錯。”我說：“可是，我也做了啊!”姐姐說：“那是你哥哥想岀來的主意，又不是你的本意。如果你實在不好受的話，你下次再遇到那個老爺爺，你去給他道個歉就行了!”我帶
著點疑惑和懷疑的說：“這樣子可以嗎?”姐姐胸有成竹的`說：“當然可以，難道你沒聽過：‘知錯能改，就是好孩子’這句話嗎?老人一般都認準這個理，而且他們的心腸都比較軟，所
以你去道歉一定有用!好了，我陪你岀去走走吧，這些天你心情不好，又沒怎么岀去，在家里可遇到老爺爺的哦!”
于是就這樣，我和姐姐就這樣到了街上，姐姐給我講了一個又一個的笑話，我笑的眼淚都岀來了。不過世上的事可真是無巧不成書，我和姐姐真的遇到了那個老爺爺，于是姐姐立刻帶
我去向那個老爺爺道歉，我道過歉后，沒想到老爺爺真的原諒我，我們三個人聊的很開心。
最后我和姐姐把老爺爺送回了家。通過這件事我明白了：我們應尊老愛幼。這個道理。
這就是我最難忘的一件事，你最難忘的事是什么呢?
難忘的的一件事作文 篇4
那件事情已經過去一年了，現在想起來，我還記憶猶新。
事情從我轉入四年級說起。一天，王梓在數學課上帶頭說話，老師很生氣，在黑板上寫下了第二項作業：抄筆記10遍。
同學們也很生氣，都在說王梓。我很委屈，心里浮起了問號：王梓說話，全部受罰？于是，我把這件事告訴了父母。父母讓我在明天放學時跟于老師談一談。
那天的總結會上，于老師給全班同學講了一個道理：一滴水，倒在一碗水里，就看不見了。說明同學犯錯，大家要一起幫助他，不要孤立他。放學后，我鼓起勇氣，戰戰兢兢地跟老師說了這件事，于老師又耐心的輕言細語地給我講了一遍“一滴水”的故事，老師的眼里充滿了慈祥，沒有一絲責怪的意思，我仔細地聽著，眼里已充滿了淚水。我終于明白了老師的良苦用心，她不愿意放棄每一位學生，更不愿意放棄差生。
老師的愛是多么的偉大，多么的無私！老師的的'話令我終生難忘。
難忘的的一件事作文 篇5
如果將成功比作“10”的話，那“1”的重要性可想而知。之所以會有“10”，是因為“1”的開始。正因為有“1”，才會有“1，2，3，4”的過程。
游樂場是一個可以令人放松的“大殿堂”，那里聚集了許多“快樂小使者”，它們的任務就是傳遞快樂。
華南摩爾一個大型游樂場所，分內場與外場，設施十分完善。十歲的我初來乍到，就被它吸引住了。這多姿多彩，各式各樣的游樂場設施如同一個巨大的“彩色油畫”，處處都充滿著別具一格的風味。
華南摩爾大型游樂場不僅設施完善，項目居多，游戲體驗感也絲毫不差。
我來到這兒的第一眼就被一個如神龍一般長的軌道吸引了過去了，一條“神龍號”的過山車飛馳過去，如真龍一般穿梭自如。我迫不及待地登上了這條“神龍號”，我目不轉睛地注視著發車員手中的按鈕，等這個按鈕按下，我的“神龍號”之旅就開始了。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”這是即將發車的信號。“神龍號”載著勇敢的冒險家們駛上了第一個斜波，我即緊張又害怕，又興奮又期待。“神龍號”攀登完畢后，即將進入真正驚心動魄的“神龍沖擊”。我看見在底下的游客與在“神龍號”上的神態是一樣的，他們握緊拳頭，有的還捂著眼
“神龍號”沖擊啦！一陣“巨龍咆哮”響遍了整個游樂館，那時，我真覺得我在空中飛馳一般，一陣陣大風從我臉頰邊飛過，我如一只小鳥，藍天向我招手，白云向我問好，我閉上了眼睛，忽然間，我又置身于一架戰斗飛機中，我輕輕觸碰著方向盤，慢慢轉動，“神龍號”也跟著我轉動。不一會，“神龍號”之旅結束了。我慢慢地走下“神龍號”心里仍未平靜。
這次“神龍號”之旅，我已成功書寫下了“1”，我勇敢寫下了“1”，我相信，“10”，只是早晚的事情。正如俗語“每個第一次都是最難忘的”，我從這趟“神龍號”之旅體會到了只有勇敢的寫下“1”，才會有“2”
自從第一次在如皋坐過帆船以后，我就再也忘不了那感覺了。
我們早就想體驗一下坐帆船的感覺了。一天，我和同學們一起來到了如皋市帆船俱樂部。一個叔叔帶領我們到了一片水域。那片水域好大呀，岸邊停著許多大小不一的帆船。
我們上了一艘不大不小的帆船。這船上有一張巨大的帆，掛在一根白色的桅桿上。船頭有一根長桿，可以360隨意轉動，是用來駕駛船的。船里有兩排座位，左邊一排，右邊一排，面對面擺著。船舷的外面掛著許多救生圈。
我們穿上救生衣，在座位上坐好后，那個叔叔坐在駕駛帆船的'地方，手握駕駛桿，另一個叔叔解開栓住帆船的繩子，船就向海上漂了過去。叔叔把駕駛桿往左一斜，我坐的這里就開始往右斜。傾斜的角度很大，我伸出手去，都能摸到涼涼的海水了。船飛速行駛，海風吹在我臉上，好刺激呀，我太喜歡這種感覺了！
突然叔叔把駕駛桿往右斜，我坐的地方立刻從低處升到高處。“船往哪邊斜了？”我不禁尖叫起來，害怕船會翻。其實大家都知道的，船并不會翻。我的座位到了高處，風更大了，我能聽到船帆被吹得“呼呼”作響。我無比興奮，這感覺真爽啊！
過了一會兒，時間到了，我依依不舍地下了帆船，好想再來一次。
坐帆船的那種刺激勁兒，我最享受了。坐帆船時，海風陣陣，涼爽無比，令我心情舒暢。我喜歡坐帆船。
難忘的的一件事作文 篇6
我有一個愛嘲笑別人的毛病。因為這，沒少挨媽媽的批評。二年級暑假我便嘗到了這種滋味。
有一天，媽媽帶我去百貨商店買牙膏，我一進門就看見一位瘸了腿的'叔叔。我一張嘴就哈哈大笑。就說：“企鵝走路都比他好看。”叔叔低下頭到往別處走了。媽媽批評我到你怎么可以嘲笑別人呢！總有一天你也會嘗到這種滋味，我再也沒說話，但也沒往心里去。
下午我便嘗到了這種滋味。我去奶奶家，忽然我聽到后面有一位小女孩說：“熊，媽媽看，她多像一只熊！”我心里很不是滋味，很想揍他一頓。我雖然胖了點可是也胖不到那個地步吧！，媽媽看出了我的心情說：“小女孩這樣說你確實不對，可是你也嘗到了被人嘲笑的滋味了吧？”
我從這件事中我知道了要正確地對待別人的優點和缺點，我們不要嘲笑別人的缺點，同時也要正確地對待他人。
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