一件事情作文

時(shí)間：2024-03-06 11:18:18 記敘文我要投稿

一件事情作文常用(3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一件事情作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一件事情作文常用(3篇)

一件事情作文篇1

　　我們每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。

　　這些天，我從電腦上看著那些生離死別的畫(huà)面，我們流過(guò)多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著多少同胞離我們而去，卻又無(wú)能為力；這些天，太多太多的愛(ài)感動(dòng)著我們國(guó)人的心靈，把我們十三億人的心擰在一起；這些天，我們?yōu)槲覀兊募胰蓑\(chéng)祈禱……

　　我在無(wú)數(shù)的畫(huà)面中，讓我最難忘的`莫過(guò)于孩子。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，是未來(lái)的主人，他們那一張張充滿稚氣的面孔，此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們?cè)?jīng)都是孩子，都懂得玩耍，都擁有天真的笑容，而這一切本屬于他們的時(shí)光，卻都在瞬間消失了，卻都變成了難忘的回憶，卻都成為愛(ài)他們的人最痛苦的回憶。

　　5月18日，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。這天災(zāi)永遠(yuǎn)是國(guó)人的痛，也是最難忘的一件事，這件事對(duì)后代也有著重要影響。這一天，它的意義甚至不只是傾斜于死難者；這一天，我們每一個(gè)人都將在為普通死難者哀悼，衡量出一個(gè)普通國(guó)民在一個(gè)國(guó)家政治天平中的分量：這一天，我們把“以人為本”清晰地鐫寫(xiě)在歷史的日歷上。

　　2018216，這不是普通的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而是他們共同的生日。整個(gè)中國(guó)都會(huì)銘記，而我更是如此，永不難忘！默哀，只短短三分鐘，哀悼日，也僅僅三天。但這三分鐘，這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生。

　　這此天災(zāi)，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”；讓我們知道，該如何珍愛(ài)生命，尊重生命；讓我們明白，在災(zāi)難面前，在日常工作生活中，該如何熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，對(duì)待同胞。

　　在這短短七天時(shí)間里，我們的心情無(wú)一不是沉甸甸的。除了以有限的捐贈(zèng)和流淌到血庫(kù)里的鮮血，去表達(dá)我們的淚水和痛心，還能做些什么呢？把段段銘心的畫(huà)面刻入我的文字里，來(lái)表達(dá)我的情感，把這件事記錄下來(lái)，讓它成為難忘的往事，化為我腦子里一抹不掉的回憶。

一件事情作文篇2

　　我腦海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回憶和難忘的事情�？墒怯幸惶炷瞧强绽锲綍r(shí)都不怎么閃亮的一顆星星，突然在我腦海里閃閃發(fā)亮。

　　那是一件難忘的事情，寒假的一天，我寫(xiě)完語(yǔ)文的假期作業(yè)，就開(kāi)始在家里東玩玩西躲躲/，我正想嚇唬一下我弟弟的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他正拿著我媽媽的手機(jī)津津有味的看照片呢。我上前一瞧：原來(lái)是他在海岸城圣誕節(jié)拍的照片，我再仔細(xì)一看：照片里的弟弟正站在一棵掛滿圣誕卡片的圣誕樹(shù)旁邊擺了一個(gè)很帥的姿勢(shì)。我看著看著那顆圣誕樹(shù)，突然我感覺(jué)我穿越回到我上一年級(jí)的那時(shí)的圣誕節(jié)。那一天我在窗臺(tái)邊看著外面琳瑯滿面的商店和掛著各種卡片的圣誕樹(shù)，我想起了前幾天在學(xué)校的小商店用自己的零花錢(qián)給老師買(mǎi)了一張圣誕賀卡，帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。我想著送給老師賀卡時(shí)我該如何表達(dá)呢？再說(shuō)我如何寫(xiě)祝福的詞語(yǔ)呢……到了學(xué)校我拿起鉛筆一筆一劃，工工整整的寫(xiě)著祝福的.話，寫(xiě)好后我放好鉛筆又拿出我出水最好的鋼筆，將剛才的鉛筆字描了一遍。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這是一節(jié)班會(huì)課，我很高興因?yàn)橘R卡正是要送給班主任羅老師。羅老師一進(jìn)教室我就跑上前，將賀卡遞上去，并祝福她圣誕快樂(lè)！羅老師朝我笑笑并說(shuō)了聲：“謝謝”，就開(kāi)始開(kāi)班會(huì)了。

　　下課后，羅老師將我請(qǐng)到辦公室，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你送我的這張圣誕賀卡，我可是第一次收到我的學(xué)生送我的圣誕賀卡，”我平靜的走出辦公室，一出門(mén)我就心花怒放，欣喜若狂，因?yàn)槲沂橇_老師第一批學(xué)生中第一個(gè)送她賀卡的人。

一件事情作文篇3

　　今天，我校有一場(chǎng)活動(dòng)——“十大歌手”比賽，比賽中穿插著詩(shī)朗誦。

　　我們班也有選手參加詩(shī)朗誦，她叫小碩（化名）。

　　對(duì)于小碩的詩(shī)朗誦，我們班有不同的看法。

　　這次詩(shī)朗誦本來(lái)不是小碩演講的，是另一位同學(xué)——小魚(yú)（化名）。小魚(yú)十分不想?yún)⒓铀睦收b，因?yàn)榧磳⒖荚嚵�，要�?fù)習(xí)。如果參加詩(shī)朗誦，就要背誦、排練……這會(huì)浪費(fèi)她更多的時(shí)間，這樣很可能會(huì)沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。小魚(yú)知道小碩演講的很好，且非常想?yún)⒓�。于是小魚(yú)提議讓小碩參加。

　　消息傳了出來(lái)，同學(xué)們卻認(rèn)為小碩故意要求小魚(yú)把參加的機(jī)會(huì)讓給她。同學(xué)們都為小魚(yú)抱不平，幷悄悄放出消息：小碩朗誦時(shí)不許看她的表演，不能為她拍掌，不能為他她歡呼，在臺(tái)上時(shí)不送東西給她……這種種的“不”似乎都瞞著小碩。

　　小碩的表演開(kāi)始了，出場(chǎng)時(shí)我們沒(méi)有拍掌。小碩出來(lái)后，我覺(jué)得不大對(duì)勁。眼睛和鼻子都紅紅的'。（怎么了呢？）她帶著哭腔說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們！我有點(diǎn)不舒服，嗓子不好，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！”（她說(shuō)的是真的嗎？）我們沒(méi)有反應(yīng)。小碩壓抑著哭腔，并帶著感情說(shuō)出了詩(shī)的第一句，緊接著就泣不成聲了。（她剛剛說(shuō)的不是真的）其他班的同學(xué)們都鼓起掌，以此鼓勵(lì)小碩。班上的同學(xué)們依然沒(méi)反應(yīng)。我察覺(jué)出小碩肯定不是因?yàn)椴皇娣�，總覺(jué)得她似乎知道了些什么。

　　掌聲停了之后，小碩又帶著哭腔朗誦著。她朗誦得很好，感情豐富，帶有激情。班上的同學(xué)還是那么冷漠。我忍不住了，大呼不公平！她也是我們班的同學(xué)，我們應(yīng)給予她更多的鼓勵(lì)，而不是冷漠；看看其他班，再看看我們班，還是一個(gè)班級(jí)嗎？沒(méi)朗誦多久，她忍不住哭了。這次，又是一片掌聲，而且其他班的一位同學(xué)沖了上舞臺(tái)，給了小碩一個(gè)擁抱。我被帶動(dòng)了，也沖了上去，抱住了小碩，幷小聲對(duì)她說(shuō)：“加油！我們支持你！”然后我快速地從臺(tái)上下來(lái)。

　　下來(lái)后，同學(xué)們好像覺(jué)悟了，知道這樣做太過(guò)分了，終于有所行動(dòng)了，大家急忙準(zhǔn)備東西。而小碩的情緒也比之前好多了，朗誦得更好很快，我們班的代表把東西送到小碩的手上。

　　表演結(jié)束時(shí)，小碩說(shuō)：“對(duì)不起，十班的同學(xué)！”她下臺(tái)時(shí)，我們班響起雷鳴般的掌聲。

　　結(jié)果，小碩得了第……結(jié)果已不重要，重要的是，我們班依然有愛(ài)！

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