一件事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
每當我聽到大街上，有人賣小雞時，會想起一件小時候的事……
六歲的時候，我看見奶奶養了幾只小雞，那小雞真可愛：尖尖的小嘴，嫩嫩的絨毛，不時發出嘰嘰的`叫聲，我給它們精心做了個“家”，放好米碟和水，把它安在屋檐下。
一天，我回家，聽爺爺說要把小雞殺掉，我急忙跑過去問：“為什么要殺我的好朋友？”爺爺不聞不問，奶奶見我那么急，逗我說：“要殺，也要以后殺。”我不解的說。“為什么？”當時我不知道什么雞能下蛋，什么雞不能下蛋。我趁大家不注意，從冰箱里拿出一個蛋，放在雞窩里，大喊“奶奶爺爺，我的雞下蛋了！”爺爺，奶奶聽了急忙跑來，不約而同的說“哦，真神了！”今天，就來把它下菜，向墻沿一敲，里面沒有流出蛋清和蛋黃，原來是個熟雞蛋。奶奶哈哈大笑，我機靈一動，連忙把小雞藏起來，對奶奶說“爺爺把雞殺了！”然后跑去玩了，我以為這樣就沒事了，結果……奶奶把小雞賣了，我大哭起來，奶奶對我說“給我變了個魔術，你說雞在哪里？”我好奇地說“雞在哪里？”我一看，這里真的有一只大雞，我豁然開朗。問了才知道原來奶奶給別人養了，然后看我那么傷心，又把它買回來了，而且對我發誓，再也不動公雞一根毫毛。
每當我想起這件事，我就會笑得肚子疼……這件事過去了很久，但我始終記憶猶新，這么難忘的事，我怎么能忘記呢？
一件事的作文 篇2
大家也有自己記憶深刻的事，我也有一件記憶深刻的事。
下課了，隨著下課鈴，我、杜依琳、林芷瑤和李佳頤像歡樂的小鳥飛奔出了教室。到了寬闊的架空層，杜依琳腳有點癢，就彎腰把腳伸到我跑的那條道，誰知道，我忽然被杜依琳的腳絆倒了，膝蓋也擦破皮了，我大聲叫道：你干什么呀？！杜依琳！神經病！杜依琳連忙道歉：對不起，我不是故意的。我越來越憤怒：對不起有什么用？！林芷瑤說：昊葳，依琳不是故意的，你就原諒她吧。是呀，芷瑤說的對，你就原諒她吧，而且，你們還是好朋友呢。我說：哼!明明知道我是受害者，還幫她說話，就你這種人，哪會有人跟你交朋友，我以后再也不跟你交朋友了！說完，就一瘸一拐地回教室了。晚上，我回到家里，爸爸用憤怒的`眼神望著我:聽說你跟依琳吵架了？我委屈地說道：是她爸爸打斷了我的話：你怎么這樣呢！？你白當了生活委員了！老師怎么教你的，這一點小事就斤斤計較！要是有你這種人，世界上就沒有‘好朋友’這種詞！她只是腳癢而已，你，你簡直是完全不可理喻！我大吃一驚：她原來是腳癢而已，我，我卻想到這里我就不敢想下去了，第二天，我跟依琳寫了封信：依琳，對不起，我不應該這樣對你，對不起，我不知道你是腳癢而已，對不起。下午，我打了個哈欠走進了教室，看見座子上有一封信：沒關系，我們還是好朋友嗎？哦，對了，你的腳好了嗎？我繼續回答：我們還是最好的朋友，我的腳好了很多了，有你這樣的朋友，我永遠都會感到溫暖的。突然，我眼淚也流了出來。
打這起，我從此懂得了友誼。
一件事的作文 篇3
那是我最難過的一件事，因為我和我的好朋友吵架了。雖然最后我們和好了，但是它卻離開了。
記得那一次，我正在畫畫，我的好朋友想用我的`彩筆，我就借給他用，可是沒想到，他居然把我的彩筆給弄壞了，我氣得火冒三丈，就生氣地說：“你怎么把我的彩筆弄壞了？”鄭志強說：“我不是故意的。”我說：“不行，你必須賠一個新的給我。”鄭志強說：“我都說了我不是故意的。”我說：“那我們以后就不再是朋友了。”鄭志強說：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你這一個。”說完我們便各做各的事情。
放學以后，我便一個人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他沒有和我一起回家。一想到這件事，我便心里煩惱：我為什么老是忘不掉這件事呢？我一邊想一邊慢慢的走回家。到了晚上，躺在床上，我還在想這件事情。我已經連續想了八天了。
最后，還是我先向鄭志強道歉。我走過去，他也走過來，我們同時說：“對不起。兩人都嚇了一跳，”鄭志強說：“我不該弄壞你的彩筆，這是我新買的彩筆，送給你。”我說：“我也不應該這么大聲罵你。”鄭志強眼里流出了眼淚，說：“我要轉學了。”我聽了眼里流出了淚水。
那時，我很后悔，自己會因為這樣的事情和他爭吵，現在說什么都晚了。
他送給我的那一盒彩筆，代表了我和他之間的友誼，那盒彩筆我到現在還保留著，我一直舍不得用它。
一件事的作文 篇4
在記憶的沙灘上，有著深淺不同的腳印，被時光的海水一沖，就變得無影無蹤，但有一件事卻深深的印在我的心底。
“我今天要去單縣銀座比格披薩店做披薩了！”我高興地喊起來。到了比格披薩店，我直奔二樓，發現大家已經在座位上坐好了，我趕緊坐到了座位上，老師開心的說：“同學們先去洗手，洗完手之后再坐到座位上。”我趕緊跑到衛生間洗了手又趕緊坐到座位上。
等人都到齊了，比格披薩店的工作人員就開始發面豆，一開始我還以為面豆就是用面做成的小豆子呢，等發下來后，我目瞪口呆，這不就是一個沒蒸熟的饅頭嗎？大家你一言我一語的開始討論起來。這時，工作人員笑瞇瞇地說：“你們可別看它像饅頭，其實它在做披薩上可是必不可少的！”剛說完我們就安靜下來。
接著，工作人員開始發面粉，發完面粉之后，我把面粉平鋪在桌子上，輕輕地拿起面豆，放在平鋪的面粉中間，其次我把手稍微彎曲，圍著面豆團團轉。等工作人員溫柔地說：“好啦同學們，可以啦。”我就趕緊停了下來。
我把雙手交叉利用手指尖的力氣在面豆中心點使勁地摁，上下左右，上下左右，按照這個順序，這個面豆成了一個“燒餅”，我想：我是不是做錯了，怎么成了一個“燒餅”？這時，我東張西望看看別人做的是什么樣，我一看同學們也都做成了一個“燒餅”，大家都七嘴八舌地吵了起來“你看，你的多丑！”“你的.才丑！”“你的更丑！”頓時，餐廳里成了一條熱鬧的“小街”。
“好啦好啦同學們，現在我把兩端排氣的方法教給大家，要認真聽哦，要不然就不會了。”這個方法真有效，不一會兒，餐廳里就鴉雀無聲了。我左手握住餅右手打圈轉，一會兒的功夫，就把餅做好了。剛做好，就有同學喊了起來：“老師我的行嗎？”“老師我的可以嗎？”頓時，餐廳里有沸騰起來。
“這餅也太小了吧！”這時一個響亮的聲音從遠方傳來，大家都顧不上說話。“想不想讓你的面胚大一點？”同學們異口同聲地說：“想！”“好，那我們就開始吧。先把左手放在面胚上，其次再把右手放在面胚上，往外撐。”我照著工作人員的手勢開始撐，撐啊撐，我一撐，它一縮，我一撐，它一縮，我只好求助老師。我把手舉的高高的，老師看見了，趕緊跑過來叫我做你，一會兒面胚就撐好了。老師拿來打孔器，給我們一個一個地打孔，打完孔之后，我們就等著水果醬的到來。
一會兒功夫，水果醬就來了，有水果味兒的，有肉味兒的。我先把披薩醬抹上，再撒上一層芝士，其次把水果擺上，又撒了一層芝士。為了我的披薩更加美味，我又加了一點肉。剛擺好，我就好像聞到了披薩的香味兒，我想一會兒烤好的時候一定很美味！
正在我非常焦急的時候，盤子來了，同學們都乖乖的坐在那里，等老師把盤子發下來，我害怕我的披薩被別人拿走，就拿一張紙和一支筆，把我的名字寫上，放在盤子里。等著披薩進烤箱，趁這個時間我趕緊去餐廳吃點東西。
我拿了兩個雞腿，一碗冰淇淋，一個小蛋糕。等我拿完回到座位上一看，我的披薩沒了，我非常焦急，到處找，也沒找到。最后我跑到烤箱旁邊，想看看在不在里面。一看我的披薩果然在里面，這下我的心總算可以放到肚子里了。我馬上跑到座位上，在等待披薩的到來。過了一會兒，我心愛的披薩來了，我便淺淺的嘗了一口，這一嘗不要緊——真美味啊！這時的我已經特別心滿意足了！
這次事件我會永遠銘記在心，不管一年、兩年還是三年，我都不會忘記！
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