一件事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
今天做完早操，我便在走廊玩了起來。過了一會兒，我覺得口渴了，就回到了教室，準備拿水喝。
無意中看見了我的筆盒中有一根鋼筆不見了，我四處尋找，結果我發現我的鋼筆在小明的手上，小明正要向我走來，我一把奪過了小明手中的鋼筆，說道：“小偷！”小明似乎要解釋些什么，但上課鈴響了，我和小明都回到座位上，等待著老師來。馬上，老師來了，老師的身后還有小明的爸爸，好像有什么急事似的，小明的'爸爸滿頭大汗。小明的爸爸向小明招了招手，小明明白了是什么意思，馬上背好書包，和他的爸爸走了。我心想;小明家里一定出了什么事，活該！誰叫小明偷我的鋼筆啊！罪有應得！
放學了，小月跑到我的身邊，問我：“小明把你的鋼筆還你了嗎？”我說：“他當然要還給我，偷了別人的東西，就要還的！”小月說：“他把你的鋼筆偷走了？絕對不可能的！你忘了？你剛來學校你就把你的鋼筆借給小明了！”我恍然大悟，確實，我剛來學校就把鋼筆借給了小明，我冤枉他了，我準備明天向小明道歉。
第二天，老師宣布：“小明同學轉學了！"我心想：什么？小明轉學了？那我怎么和他道歉呢？他心里一定很怪我……
從那一天開始，這就成了我一件最后悔的事，我后悔我當時為什么不問清楚，我后悔我當時那么說他……
一件事的作文 篇2
今天我特別開心，為什么呢？因為我今天數學考試考了100分，厲害吧？我今天非常高興，爸爸要一口氣給我加兩分。我只要掙到五分，爸爸就會讓我睡一次大床，一分還可以用來換五塊錢。
以后我決定多掙點分，多換點錢，存在銀行里，等我長大了，我就有錢讀大學。
一件事的作文 篇3
打開記憶的大門，我的思維如同一匹脫韁的野馬，在一片廣闊的田野上盡情地馳騁……
那件事無意中便成了我一個不為人知的秘密。
太陽漸漸升起，灑下了晨曦的第一縷陽光。我揉揉眼，從被窩中爬出。來到客廳，連一個人影兒都沒，我一拍腦門才想起來：爸爸媽媽他們要下午才回來。
我看著桌上那堆亂七八糟的東西，又望望地上那層厚厚的灰，強迫癥不由的發作了。吃完早飯，翻箱倒柜找出了一塊抹布來到了桌子前，看著這一堆東西真不知道該從何下手。我先把東西放在了地上，用抹布把桌上的污垢擦得一干二凈。又整整齊齊地把東西有規律地擺放起來。我長舒一口氣道：“這才對了嘛！”
地上那層灰塵讓我看的'很不是滋味，我又到衛生間拿出掃把和拖把，把拖把浸濕后，就用力地在地上從這頭拖到那頭，又從那頭拖到這頭。就這樣，我重復了一遍又一遍，不一會兒就已是大汗淋漓了！我又用掃把仔細地把角角落落中那些細碎的臟東西都清理的一干二凈，一塵不染啊！看著這個由一滴滴汗水凝結而成的功勞，疲憊仿佛都化為一陣青煙飄散而去……
傍晚，那最后一抹陽光即將消散時，爸爸媽媽推開了門，望著地上那干凈的模樣，好像整個人的心情都好了起來。爸爸問道：“誰搞的衛生啊？”我欲言又止，裝作沒聽到的樣子，若無其事回到房間，把這個小秘密記在那個小本子上……
小伙伴們聽了我這個小秘密是不是還想聽啊！你們也跟我聊聊你們的小秘密吧，不過你們一定要幫我保密哦！
一件事的作文 篇4
航向標
回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學會了一項本領，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經過以及自己的感受寫下來。
指指點點
看看下面的指點，會使你在寫作文時受到很大的啟發。
成功是多方面的，同學們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經歷來寫。
寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會一帆風順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會生動。
本次作文應以平實的語言風格為宜，但在行文中可適當運用恰當的比喻等，使作文更加生動。
顯身手
包餃子
那是一個新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應，惟獨媽媽不同意。可是沒辦法呀，三比一，媽媽只有答應了。
媽媽拿出一些面粉倒進盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的`豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。
好了，一切準備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏。”媽媽給我指點后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個，果然好多了。
我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個小鬼，鼻子可真靈啊。”說著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時，我覺得特別香。當然，因為那也有自己的勞動成果嘛!
三言兩語
餃子雖在北方常見，小作者親手制作機會卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實屬點睛之筆、概括之語，短促而有力。
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