(熱門)假期的一件事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的假期的一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期的一件事作文 篇1
回想起假期，我有好多好多的開心事，猶如一朵朵煙花一樣豐富多彩，又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾起其中的一片，那就是最令我記憶猶新的一件事——學騎自行車。
那是暑假里晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我們高高興興地來到小區的廣場，我克制不住內心的喜悅，接過爸爸手上的自行車，我先一只腳上去了，可是我沒扶好，另一只腳還沒上去就倒下了。剛開始學騎自行車的時候，我還以為很簡單，我這才明白什么叫“說得容易，做的難。”接著因為有爸爸幫我扶著所以我沒有摔倒，后來，爸爸悄悄地把手放開了，我剛想往后看一下，自行車就像我的右邊倒過去了，我被嚇得心驚肉跳，來不及剎車，這回屁股可遭了殃，疼死我了。爸爸見我那狼狽樣，覺得好笑，我從自行車上下來了，“不騎了，不騎了，”我大聲嚷著。我剛想放棄，爸爸卻說：“不要灰心，做任何事都不能急于求成，要有耐心。”“記住，汽車時手扶穩，屁股坐穩，不要心慌。”我充滿著信心又回到自行車上，心里反復想著爸爸教給我的技巧，經過三番五次的練習，我終于學會了騎自行車。
經過這次的.鍛煉，我不僅體驗了學自行車的艱難，還懂得了一個道理：只要堅持不懈，不怕困難，就沒有完成不了的事。
假期的一件事作文 篇2
“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之……既書詩四句，并自為其名……”這是我在假期里學習的一篇文章，是唐代詩人王安石的文章。
他講述了一個天才神童的故事。一個孩子叫方仲永，世代以種田為業。仲永五歲時，還不認得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來給他。方仲永馬上寫下了四句詩，并且寫上自己的名字。那詩表達了孝養父母，團結宗族的意思，詩被鄉里一位讀書人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩題，方仲永就能揮筆立就。詩的文字技巧及意境都達到一定水平。鄉里人對他非常器重，并漸漸對他的父親也禮待起來，有的施舍錢財給他。方仲永父親覺得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉里人到處乞討，不讓他進校學習。
十二年后，作者跟他的父親回到家鄉，曾于舅家見到方仲永，仲永已經十二三歲了。他們叫仲永作詩，已經與他們過去所聽聞的水準不能相比了。又過了七年，作者從揚州回來，再到舅家去，問起方仲永，人們告訴說：“他已經和普通人沒有什么兩樣了。”
王安石說，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的。他有天賦，比起努力學習而成就的人要優越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因為沒有受到常人所受的教育的'結果。他的天資是那樣的好，只因為沒有受到教育培養，尚且淪為普通人一樣；現在一般說來天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養，恐怕會連一個平常人都不如吧？所以王安石說；“仲永已泯然眾人已。”
我覺得一個人是否是天才神童，都要認真學習，不能因為自己明白了一些道理，而驕傲自滿，而荒廢學業，不思進取。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們因當效仿古人，踏踏實實，不斷學習。
假期的一件事作文 篇3
國慶節放假時，爸爸帶我們一家人回老家玩。我懷著興奮的心情回到老家。
那天晚上，吃過晚飯，爸爸對我和弟弟說：“不如我們來玩‘玉米大戰’吧！”我們異口同聲地回答道：“好主意。”這時，我聽到有人叫我的名字，我轉頭看去，原來是我的表弟和表姐，他們也要玩。
我們分好隊伍，我們四個小孩子一隊，爸爸自己一隊。我們隊各有各的`任務，弟弟和表弟是防御手，我和表姐是主攻手。游戲開始，我迅速拿起一個玉米，向爸爸扔去，啪的一聲，玉米射到了爸爸的腿。爸爸也拿起兩個玉米向我和表姐扔來。我和表姐都沒看清玉米，差點被擊中，幸好防御手們趕來防御，否則我們就要下場了。讀到這你可能會問，為什么爸爸被射中不會下場，而我們會下場呢？因為爸爸只有一人，所以他可以有三條命。
我準備和表姐還有兩個防御手們來個合二為一的攻擊。我先引誘爸爸，讓他只攻擊我。為了讓表姐站好位置，我東躲西藏。表姐站好了位置，我拿起一個玉米，把全部力氣都集中在了右手，我一扔，表姐在半路用手一推，爸爸被射中，退下場去，我們贏了！我們幾個小孩興奮不已，高興地叫了起來。
洗完澡，我躺在床上，想著剛才的“玉米大戰”，不知不覺就進入了夢鄉……
這次“玉米大戰”讓我懂得了團結就是力量的道理。
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