(精華)一件事情的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一件事情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事情的作文 篇1
在日常的學習中，數學這一科目算是我最大的弱項了，我的腦子不是很靈活，總是會比別人慢半拍，解題的速度就像是蝸牛一般，所以我也很害怕數學。
有一次數學課上，老師在黑板上寫了一道題目，說：“我給大家五分鐘的時間，時間到了以后，我會隨機點一名同學到講臺上來，把題目的解答過程寫在黑板上。”我一聽，頓時身上就出了一身的冷汗，心想可千萬不要讓我上去啊。我在座位上把頭埋得很低，希望老師不要注意到我，由于心情很亂，我雖然一直在演草紙上算題，但是沒有頭緒。
很快五分鐘時間就過去了，偏偏不湊巧的`是，我害怕什么就來什么，老師真的點名讓我上去。我慢吞吞地走上了講臺，可是腦子卻一片空白，站在黑板面前發(fā)呆。
老師看出來我一點也沒有思路，就在下面給我鼓勵：“不要緊張，想想老師昨天教給大家的公式，再結合這個題目，看看有什么辦法解答。”在老師的提示下，我竟然突然之間有了思路，并且很快的把題目的解答過程寫了出來。老師贊賞的說：“這不是都寫對了嘛，很棒的你。”我聽了心里十分的高興。
這次在講臺上寫題讓我找回了自信，以后我要多在數學上下功夫才行。
一件事情的作文 篇2
有很多是都在我的腦海里流淌，可我知道這件事令我永久難忘。
記得那一天是在四年級下學期，我們得知要去石景山游樂園的時候，全班好像是炸了一樣。當然，我也高興得不得了了。終于，我們盼望的那一天到來了。我記得那天，我是第一個到班里的，因為控制不住自己的情緒，所以我在六點半的時候就到校了。兩個小時過后，我們出發(fā)了，九點整我們到了石景山游樂園。到了那里，我們第一個坐的是：礦山車。我看別人玩兒，感覺一點也不好玩兒。但當我上去后，感到太刺激了，剛上去時就聽見用錘子打鐵的聲音，隨后緊接著上下左右的搖晃，頭發(fā)都飄起來了。干什么都得適可而止。我們又走到了一個像是UFO飛碟一樣的東西，我們上去一看，原來就是用腳踏的小車。別看只能蹬，但可好玩了，整整繞了一圈才回來。第三個就是我們班男生搶著要坐的激流勇進了，看樣子只是一個小水艇在游。
當然，如果光是一個小水艇游來游去的.轉，我們班的男生怎么會喜歡這種低等的游戲呢？當然，這個游戲不止一個小水艇，還加上了沖浪功能呢！我也嘗試了一下，的確很爽，大風再加上水花打在身上，那種感覺真好！我們當然不止玩兒了這些，還有：幻想侏羅紀、鬼屋、瑪麗迷宮等各種好玩的項目。到了三點二十，老師說要走了，我們依依不舍地離開了游樂園。
那天讓我知道了班集體應該多么友好，那天讓我知道了友誼就是金錢所買不到的。那天讓我永久難忘！
一件事情的作文 篇3
后進生，無論是思想品德方面的后進，還是學習方面的后進，都不是一朝一夕形成的，后進生像一顆生病的小苗，班主任應該對他們倍加關心和愛護。我班也有這么一位學生，名叫吳海敏，他幼年時父親發(fā)生車禍就去世了，跟著戶籍外地的媽媽和瞎眼奶奶一起生活，家長的素質是很低的，只知道賺錢養(yǎng)家糊口，對兒子生活上缺乏關懷，大冬天只穿兩件毛衣，文具盒里常常只有一支兩支鉛筆頭。更別談思想上的關心了。剛入學不久，我就發(fā)現(xiàn)他的心理不夠健康。一般孩子失去了父親覺得傷心的事，可他呢，卻整天把這樁父親慘死的痛苦事情掛在嘴邊得意洋洋地向同學、老師訴說，生怕人家不知曉。過了一段時期，我聽到同學反映說他經常去翻人家書包，并把一位同學的膠水扔進了廁所里，當時我聽了十分生氣，在同學面前批評了他，還教育大家了解什么行為是偷竊？當時根本就沒有詢問一下他為何這樣做的原因。過了一段平靜的.日子，吳海敏又開始拿同學的東西，有橡皮、小刀、鉛筆等等，而且都是扔掉的。學生向我反映了多次，我是又氣又恨，恨鐵不成鋼嗎？因為談心也談了多次，屢教不改，煩透了。這時的我恨恨地對他說：“下次再犯，就打這只手吧！”自從說了這句話后，吳海敏的這種習氣不但沒改，反而變本加厲了。直到有一天，我平心靜氣地坐下來承認了自己粗暴的行為，并和他談了為什么拿別人東西時，才知道他是因為看到同學不和他做朋友而故意這樣做的。自從，我覺得對他有一份深深的愧疚，是我惡化了他和同學的關系，是我加劇了他思想上的嚴重拓變。后來，我意識到了自己的不足，約他母親談了幾次，在家校雙方的共同教育下幫助他找回自信，找回自我教育的能力，重建精神世界的大廈。
現(xiàn)在回首這件事，不由引發(fā)了我深深的思考：常言說：“澆樹澆根，交人交心”，要想轉化后進生，首先要獲得后進生的信任。聽到他后來繼續(xù)拿別人東西時，采用懲罰的手段是行不通的，此時的他對你既畏懼，又疏遠，根本不會把你當作最可親近和信賴的人，把自己心中的想法告訴你。在這件事情的發(fā)展過程中，吳海敏也像大多數后進生一樣有著矛盾的心理：想得到同學的尊重和信任，和同學做好朋友，可又難以約束自己，同學越是鄙棄他，看不起他，不和他玩耍，他嚴重的自卑心理日益得到滋生，從而產生了自暴自棄，甚至報復的念頭。正如歌德產生的一句話“你失去了財富，你就失去了一點點；你失去了名譽，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失去了。”因此給后進生樹立起自信心，是實現(xiàn)轉化后進生的關鍵。而要想徹底改掉不良的習氣，還要反復抓，抓反復，不要急于求成，不要企圖“畢其功于一役”，對出現(xiàn)反復的后進生仍要尊重、信賴，以他們重犯錯誤不理怨，問題嚴重不嫌棄，屢教不改不灰心，問題不解決不撒手，直到后進生徹底轉化為止，因為一個學生思想覺悟的提高和道德行為習慣的形成是一個反復發(fā)展的過程。
班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用母親般的愛心點燃學生希望之火，編織出一個個“愛”的故事，創(chuàng)造出一個個后進轉化的奇跡。
一件事情的作文 篇4
人，一旦遇到倒霉的事情就特別的脆弱。
今天，我和媽媽去看望一個病人。這個病人病得很重很重。我剛到病房門口，心卻揪成了一團，甚至腳都要動不了了。我蠕動著走進病房。
隨著媽媽的帶領，我來到了一張靠著陽光的病床邊，床上躺著一位阿姨，這位竟然是我媽媽的好友——趙阿姨。每個人臉上的表情都十分痛苦，趙阿姨躺在床上，
陽光照在趙阿姨的臉上，把她有瘦有黃的臉照亮了幾分，看到我們來了原本沉痛的表情也緩和了。和我們熱火朝天的交談了起來。
在交談中，絲毫沒有一絲快樂的表情，別人在說笑，她的眼中卻露出了絕望和傷痛。這讓我心痛不已。遇到這種事誰會開心呢？
在我的印象中，趙阿姨是一個積極向上的人，幽默風趣，還燒得一手好菜，還有一個幸福的.家庭。真的很幸福，看了都讓人羨慕。她的人緣很好，為人十分善良，是一個耿直的直腸子。
老天往往總是捉弄人，讓趙阿姨患上了這種病。使得她不能再像正常人一樣的生活。不能做飯，洗衣服；不能縫補衣服；不能分擔家人的憂愁······趙阿姨原本是個事事都要做到最好的女強人，所以身體也很好。可是直到10月16日這天，一張醫(yī)院診斷書打破了她的生活，使她掉進了一個無底洞······
10月16日，趙阿姨被正式診斷為宮頸鱗癌晚期。這個消息如晴天霹靂，使趙阿姨失去了對生的希望。如今只能靠化療活下去，但隨時可能死亡。趙阿姨每天都生活在生與死的邊緣。而且化療時就像千萬只螞蟻在血管里爬，生不如死。
老天，請你讓趙阿姨活下來吧！求你了！
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