一件事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
“與朋友交，言而有信”這句名言使我受到很大的啟示，并一直激勵著我，因此它成了我的座右銘！
記得那時我才讀四年級，那天正好是星期六，是我的好友小覃的生日。小覃便約了我參加她的生日派對。我高興的答應了她，就在下午兩點準時到她家。結果下午，由于我睡覺睡過了頭，起床后已是三點鐘了。我急忙打電話給小覃，想解釋我沒有參加她的生日派對的理由，可小覃家的電話就是打不通。到了星期一，我來到了學校，本想跟小覃面對面解釋一清二楚，可她就是不理睬我。原來我那些好朋友也漸漸疏遠了我，全跑到小覃那邊去了。不僅這樣，他們還在背后說我的閑話。 說我不守信用，欺騙朋友……放學后，我非常孤獨，我沒有朋友啦，他們都拋棄了我，不跟我玩了。
回到家后，我非常傷心，非常難過，我就把這件事情的經過告訴了媽媽，讓媽媽替我想想解決這個困難的辦法。媽媽便對我說：“孩子，別氣餒，與朋友交言而有信。你應該挺起勇氣，找個好機會，與你那些朋友解釋清楚，我想，你的朋友一定會和你和好的！”第二天，我來到學校，趁我的好朋友都來齊了，我便挺起勇氣，跟他們解釋道：“那天，我睡過了頭，起床后已經是三點鐘了，我打電話去小覃家解釋，可就是打不通，所以……不過，今后我再也不敢了，請你們原諒，再給我一次機會，我說過的話一定會做到，讓我們和睦相處吧！”我的朋友聽了我的話后，便跟我一起和好了。
這句名言使我終生難忘，它在生活中時時刻刻警告我：“答應別人的`事情一定要做到，如果你做不到的話，當初就不要答應別人，不然后果將會像我一樣悲慘。”所以，我的座右銘“與朋友交，言而有信”將永遠激勵我繼續往成功的高峰攀登。
一件事的作文 篇2
在我們的生活中，會遇到許許多多的事情。這些事情都各不相同。有的是高興的事，有的是悲傷的，有的是憤怒的……下面我就給大家講一講我親身經歷的高興的事吧。
記得那是一個下午，我們正在上生物課，上課前，老師就告訴我們這節課去生物實驗室使用顯微鏡。我們的心里都十分激動，也十分高興。我心想：終于去生物實驗室了！這可是我們第一次去生物實驗室啊！
我剛想完，老師就宣布：“大家出去站隊，我們去生物實驗室！”話音剛落，我們就如風一般沖出了教室，并站好隊。不一會兒，我們就到了生物實驗室。
首先，老師給我們分了組，兩人一組。每組發了一臺顯微鏡。然后老師指導我們怎樣使用顯微鏡。聽完老師的講解后，我豁然開朗。于是就動手操作了起來。，
我一邊操作，一邊在腦海里回想著老師說過的`話：“先對光，轉動轉換器，把玻片標本放在載物臺上，轉動粗準焦螺旋……”
正當我操作得順風順水的時候，突然，我一卡殼，忘記了怎樣制作玻片標本了。于是，我問了我的同桌，她告訴我了方法。我不好意思的笑了笑，又開始了操作。最后，我們兩個成功看到了完整而又清晰的細胞，兩個人臉上都笑開了花。
這次實驗課讓我收獲了很多，我收獲了快樂，收獲了能力，收獲了怎樣與同伴合作……這節實驗課也讓我非常高興。我期待下一節實驗課。
一件事的作文 篇3
上個星期發生了一件讓我感到后悔的事。
三年六班的老師得了流感，我的同桌說：“不知道三年六班的'老師怎么樣了。”我說：“又不是咱們班的老師，你擔心什么？”他沒有再說什么。
可是我跟他說完這句話的第二天，那個得流感的老師到我們班來了。我的同桌關心地問：“您沒事了吧？”老師說：“謝謝你的關心。”我感到很慚愧。
過了一會兒，班主任老師走了進來，表揚了那位同學。老師說：“剛才三年六班的老師跟我說，咱們班有個同學很關心她，她很高興。”老師還跟我們說：“你們看，只要一個同學做了好事就像大家都做了好事；當然，只要一個同學做了壞事，也像大家都做了壞事。”
我以后也要關心老師和同學，不再說我跟同桌說的話了。
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