一件事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我的教室里，發生過許多有趣、難忘的事，但是最有趣的一件事還是這件事。
有一次，上語文課，老師要請一些人上去寫正確答案。我們都爭先恐后地舉起手，生怕老師不叫自己。老師請了一部分同學上去后，我們就在座位上坐端正。
而這時，唐明同學寫錯了一個字，拿起黑板擦，擦掉寫錯的'字。他擦好后，不知如何是好。老師對他說：“把黑板擦放到那個小孔。”老師邊說邊用手指著。唐明突然彎下腰，在地上走動。老師覺得很奇怪，就問他：“唐明，你在干什么？”誰知唐明竟然這樣回答：“我在地上找那個小孔。”聽了他說的那句話，我們頓時爆笑起來。有得捧腹大笑，有得笑得前仰后合……總之，大家都在笑。后來，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。
這件事情不僅很有趣，還讓我永生難忘。
一件事的作文 篇2
童年有許多令人難忘的事，而學騎車一事是我最難忘的！
在我很小的時候我就很喜歡自行車，可我只能騎外婆買的三輪自行車。看到哥哥姐姐們騎兩個輪子的自行車好羨慕，幻想著一夜長大，也能跟他們一樣厲害。
前年，我覺得自己已經變成姐姐了，就纏著爸爸給我買自行車，爸爸很疑惑地問我：“你會騎嗎？”“你教我不就好了嗎？”我拉下臉，雙手叉腰，有種威脅意味在里頭。爸爸經不住我纏，終于投降，搬出了一輛表姐曾經騎過的粉色自行車：“看看，這輛不錯吧？”我終于露出了笑臉點點頭。
爸爸用一塊布把自行車擦干凈，把自行車固定住，再把我抱上自行車，一本正經地對我說：“你用兩只腳踩上腳踏板，兩支手控制好方向盤，兩支腳交替地踩下去，這樣車子就可以走動了。”我向爸爸點點頭，心里卻很不服：“我早就知道了！”我兩手扶助方向把手，腳順勢就蹬了起來，爸爸也急著在后面幫我扶住車后尾，車就上路了。爸爸邊幫我扶車，邊給我講解：“方向盤上有個圓圓的金屬物，叫鈴鐺，只要你一按就會發出很脆的鈴聲，這可不是讓你玩的，它的'作用是讓前面的人知道有車子要來了……”我有些不耐煩：“知道知道！”看著自己騎的越來越順利，有點驕傲了起來：“原來學車就這么容易啊！”爸爸看出我的自滿，提醒我：“現在我要放手讓你自己騎了！”我忙回答：“好啊好啊！”沒想，爸爸一放手，我的車就整個失去了控制，嘭的一聲，車倒了，我摔了下來。真痛啊！我眼里汪汪馬上要流出來，可是又讓我給逼了回去。爸爸把我扶起來，把我全身看了一下：“膝蓋和手擦破了皮，你還要繼續嗎？”我吸吸鼻子：“當然！”
這一次，我認真聽爸爸給我講的騎車技巧，在爸爸的幫助下，在我的努力下，我終于學會了騎車。
這件事也讓我明白了一個道理：學任何事情，都要認真，不能自負！不然就會“跌跟頭”！這真是一件讓我難忘的事啊！
一件事的作文 篇3
我在校園的生活是多么快樂，可是今天出現了一件讓我心酸的事情。
今天的數學課一上完，同學們就急匆匆地跑出教室，全部都整齊地站在了每個人的位置上，都迫不及待地想要上體育課。而我卻不怎么高興地慢慢走出教室，數學老師還催促我快點出去。
這次的.體育課和以往的跑200米非常不一樣，居然要我們跑800米。我恨不得挖個地洞藏進去，因為我才四年級，而且平時跑步特別慢，經常受到老師的批評。這一回我為了給自己挽回一些面子，我打算竭盡全力跑完這800米。
“預備！三！二！一！開始跑！”隨著體育老師一聲令下，我們就像瘋狂的兔子一樣飛快地跑了起來。剛開始我就使出全力向前沖，保持了幾分鐘后，我左瞧瞧右看看，沒有一個人沖在我前面，于是我心里十分得意。
可惜的是，慢慢的，我體力不支，一圈快要結束的時候，同學們一個個地從我面前閃過，而我卻越跑越慢，最后竟然成為了倒數第二名。我看著同學們的背影，似乎每個人都在張牙舞爪地嘲笑我。我心底里升起一陣難過的情緒，心想：難道我這次又要……
正在我胡思亂想的時候，體育老師似乎注意到了我，突然大聲吼道：“誰跑了倒數15名就自行再去跑五圈！”聽到這話的我更加拼盡全力地奔跑著，在我似乎快要沒有力氣的時候，我終于跑完了。我大口喘著氣，累的跌倒在地上，心酸地想要哭出來。這時候老師說道：”同學們不要埋怨我太嚴格，到了考體育的時候，自然就知道謝謝我了，一分耕耘一分收獲，跑的快的同學也千萬別得意“
現在想起這件事來，我還是覺得很心酸，可是我也明白，體育老師也是為了我們好，我以后一定會更加努力的！
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