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發生在學校里的一件事的作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的發生在學校里的一件事的作文，希望對大家有所幫助。
發生在學校里的一件事的作文1
在我記憶的長河中，發生過許多事，可只有一件事卻使我終生難忘。
記得那是一個星期天的早晨，我一覺醒來，穿好衣服，覺得沒什么事情可做，于是我就打開錄音機先是聽歌曲，聽完歌曲又聽起英語磁帶來。錄音機的聲音很大，what?is?the?weather?like?today???It?is?sunny?today……?不一會，這一連串的英語就把熟睡的媽媽“驚醒”了。可是當媽媽看見我在學英語，只輕輕的嘆了一口氣，并沒有說什么。過一會，爸爸也被“驚醒”了。爸爸說：“小非，把錄音機小點聲，這么大的聲音不僅會影響一家人的休息，而且還會影響鄰居的叔叔、阿姨和小朋友的休息。”聽了爸爸的話我才恍然大悟，趕快把錄音機的聲音調小了，臉上覺得發熱，心想：我怎么沒有想到這些，爸爸、媽媽整天的工作，尤其是媽媽，為了我和我的家日夜操勞；鄰居的叔叔、阿姨也一定被“驚醒”了，我真的`對不起他們……
???這件事雖然過去了很久，但它卻深深的印在我的腦海里，記得韋唯啊姨唱過一首歌：“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
發生在學校里的一件事的作文2
一個周末的清晨，媽媽去買菜了，我獨自一人在家里寫作業。
忽然，我聽見一陣“咚咚咚”的敲門聲，我急忙小跑過去，正想開門，又把小手縮了回來，心想：“這時候會是誰呢?媽媽不會那么快就回來了呀?”于是，我就透過貓眼看了看，是一個陌生的叔叔，我問他：“你找誰呀?”陌生人回答：“我找你媽媽，把門開開吧!”“那你說說我媽媽的名字?”我又問到。那個陌生人吞吞吐吐的'說：“你媽??媽不是??姓李嗎?”我心想：“我媽媽姓江，他怎么說是姓李呢?”我開始懷疑他的身份了。我有點緊張，但是是還很鎮定，我對他說：“我家的門是反鎖著的，我沒鑰匙，等一會兒我打個電話給我媽媽叫她回家吧!”陌生人聽了以后，慌慌張張的跑了。
不一會兒，爸爸媽媽都回家了，我把這件事告訴了他們，他們都表揚我是一個聰明的好孩子，有戒備心，就應該這樣做，我聽了以后心中樂開了花。
發生在學校里的一件事的作文3
當清脆悅耳的上課鈴聲打響時，同學們像雄鷹一樣展開寬大的翅膀飛向操場，因為這是一節體育課。
體育老師帶領我們做完操，讓我們自由活動，我和同學們你追我趕，玩得很開心。正在我們玩的很開的時候，我和小剛撞在了一起，頓時，眼冒金星。我惱羞成怒，怒目圓睜，兇巴巴地指著小剛說：”你沒長眼睛啊，撞住我了。“小剛也不甘示弱地說：”你也不長眼，你也撞著我了。“他一句，我一句，爭論不休，一個個面紅耳赤。正當我們吵的不可開交的時候，體育老師健步如飛的跑過來嚴肅的說：”你們倆為什么撞在一起呢?反思過沒有?同學們和睦相處，學會謙讓。“聽了體育老師的話，我們慚愧的`低下了頭。老師經常教育我們：”退一步，海口天空。“我為什么做不到呢?
發生在校園里的事，我永遠忘不了。
發生在學校里的一件事的作文4
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠做作業，我做完作業，爸爸正好有一些沒有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個面搓平。爸爸給我演示了一遍，爸爸用手在鐵中間的一個部位按住，然后把工具裝好，在手按住的'地方用工具來回拉動，并告訴我：“向前推的時候要慢些，往回拉的時候要快些，向前推時，左手在前用力向下按，不能太重，會導致不能向前推而工具變遲鈍，回來拉時兩手放松，快速拉回來。”我跟著爸爸說的做，用力向前推，但要慢，輕輕往回拉，但要快。沒過五分鐘，我累得氣喘吁吁，想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續切，“吱嘎，吱嘎，吱嘎……”終于，我切下了一小結，用手一摸，燙死我了，爸爸教我用搓刀，右手拿穩，左手按住搓刀的前端，從前端開始搓，向前推，拿起，回到原位，重復這些動作，就可以完成了。我試了試，嘿，這個還比較輕松。我很快就搓平了六個面，給爸爸檢查，爸爸說我漏洞百出，還沒達到他的要求，需要再練習。哎，當老爸的徒弟可真難!
沒想到完成這么幾個步驟就那么麻煩，還東錯西錯。學好一種技術真不簡單啊!我從心底里佩服老爸的技術，我也要像老爸那樣，樣樣精通，學會更多的手藝。
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