高一作文感動記敘文

時間：2024-02-25 06:58:05 記敘文我要投稿

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高一作文感動記敘文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高一作文感動記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一作文感動記敘文

高一作文感動記敘文1

　　我想飛，飛得多高多遠都不累，只要，我能飛。

　　如果我能飛，我要飛出應試教育的魔掌。

　　如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

　　這話出自韓寒之口，只不過我覺得與他有殊途同歸之感。畢竟現在這個時代“人才”少得可憐，而現有的人才卻又被“軟禁”起來。

　　我不是一個安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜歡現在的教育模式，它讓我感到窒息，感到無奈，我不甘心成為應試教育下的犧牲品。所以，我想飛。

　　如果我能飛，我要飛出悲傷的旋渦。

　　都說女孩是天生的多愁善感，我覺得一點也沒錯，因為隨著年齡的增長，我心中的悲傷越來越多。

　　在陰雨的天氣里，我會吟一句“云在飄，雨在掉，好多悲傷在風中笑”。很悲傷，很絕望的句子。

　　一直很喜歡那首《悲傷的斜對面》。“悲傷站在我的斜對面，它將無情的話削成劍，射穿我付出過的從前，你卻躲在說謊的背面，敷衍著，抱歉”。一樣悲傷絕望的歌詞，我卻很喜歡。當我有一天猛然發現，我還是一個孩子的時候，我想掙脫這些悲傷，然而它們把我纏得太緊，我掙脫不了。所以，我想飛。

　　如果我能飛，我要飛向自由的天空。

　　我渴望自由，就像鳥兒渴望天空，魚兒渴望河流。然而，自由卻始終離我很遠。可朋友說，自由就在我的'身邊。我的身邊？喔，那就應該是可望而不可即吧？可是，孰不知，著才是最痛苦的。

　　父母對我說：所謂自由，是給那些有準備的人的。所以我選擇了現在的學校，或許對別人而言，它不是最優秀的，可我卻堅信，在這一片充滿智慧與愛心的土地上，我能離我的自由更近，終有一天，我會在這片神奇的土地上一飛沖天，飛向我所向往的自由的天空。所以，我想飛。

　　然而，飛是需要準備的，牽絆我腳步的，是曾經，要想飛，先看看自己的生活：

　　拾起一片，是曾經的輝煌；

　　拾起一片，是曾經的憂傷；

　　拾起一片，是奮斗的坎坷；

　　把該裝的裝入行囊，該棄的棄在路旁，才能輕松灑脫，與夢同飛。

高一作文感動記敘文2

　　許多時候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動。

　　這個世界并非沒有感動，魚缸里小魚興奮的游來游去是一種感動，花園里最后一片花瓣飄落了是一種感動，藍天上潔白的云朵不斷的變幻是一種感動。也不知自己何時變得這般多愁善感。

　　感動就是毫不掩飾自己的喜憂，以快樂的笑聲以憂傷的眼淚回報心情！境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂！

　　因為感動，便覺得一切都可愛！因為感動，便領悟到生命的真正價值，并學會關注身邊的每一個人。

　　與朋友分別時一句慢點走，注意安全。便會感到很興奮，很感動。

　　我是這樣的一個人。我從小到大一直做著這樣一個夢，我希望自己可以擁有最快樂的生活。隨著年齡的增長我明白了真正的快樂是給別人帶去快樂，帶去感動。在意別人的思想、表情、心理，學著對幫你的人道謝，學著對防礙了的人說對不起，學著問問身邊的人冷不冷、餓不餓以最簡單自然的行為，哪怕是一個贊賞的眼神，哪怕是鼓勵輕輕的握手，以最簡潔真實的言語都會使人感動！

　　一次與老師聊天，她對我說：

　　記得那天在校門口嗎？突然下了大雨。你在背后喊我，要為我撐傘，那一刻我感動極了。若干年后，將是我永久的記憶。

　　我沒想到自己這樣一個出于本能的舉動竟會成為老師永久的記憶。也許生活真的太平凡了。

　　收到老師寫給自己的一段話：你能快樂，健康成長，是我最大的心愿。總想見到你開心的笑臉！那一刻我流淚了，因為覺得有人在一直關注著自己。

　　有時也會因為音樂而感動，15、6歲的年齡的人是很少喜歡王菲的。帶著一臉的冷漠和高傲，給自己涂很陰郁的眼影。她的歌總是很精致，讓我一遍一遍的.聽，一遍一遍的感動。

　　她很單純小心的聲音，好象在述說著什么，好象在詮釋著什么。

　　我就這樣輕易的喜歡上她的歌，積蓄了很久很久的感動。

　　她是用靈魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞，她的冷傲，所以她比常人懂得去愛。寂寞的靈魂，用音樂來填補。寂寞的音樂，用愛來填補。寂寞的愛，用時間來填補。寂寞的時間，用感動來填補。

　　很多事情是寫不完的，正像感動一樣。在愛的陽光下，在感動的雨露滋潤下。

　　在光明中迷失沉溺于黑暗身處人間心卻飛往天堂知道自己很年輕。

　　急切盼望長大卻依然在生命的迷霧森林里。

　　尋找幼時的那一片晴空。