一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
每當(dāng)我想起這件事,臉馬上紅到脖子根。
那是一個(gè)寒冷的冬天,滴水成冰,大地都凍得硬硬的了。該上操了,我真不想去,可是有什么辦法呢?我縮著脖子豚磨起來。忽然,我想起前幾天老師同意肚子疼的王軍不上操,便裝起病來。我右手按住肚子,左手放在桌子上,腦袋垂得低低的,嘴里不停地哼哼。這時(shí)正好班主任老師在收課本,見我這副模樣,便關(guān)切地問:“牛捷怎么啦?不舒服嗎?”還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭。老師親切地說:“你別上操了,在教室里好好休息一下。”我的心落了地,好容易躲過去了。我隔著窗子看見同學(xué)們迎著大風(fēng)做操,心想,可真夠冷的。可是不知為什么心里有點(diǎn)不自在。
下了操,同學(xué)們圍著我問這問那,有的'問:“你肚子還疼嗎?”有的說:“你揉揉就不疼了。”還有的說:“要不,送你上醫(yī)院吧!”我連連說:“不要緊的,不要緊的。”課間,同學(xué)們都出去玩了,我怕露餡,忍住了發(fā)癢的腳,沒敢出去。上篇二:這件事真讓我后悔
一件事的作文 篇2
在我這五年的小學(xué)生涯中,有許多令我難忘的事:有令我高興的事:令我悲傷的事:令我無奈的事……其中,令我記憶最為深刻的事便是在二年級(jí)時(shí)的一件事。
那天的第三節(jié)課是語文課,是老師教我們的,她昨天跟我們說過今天要默寫,所以一上課就發(fā)下默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻半天鉛筆盒都沒有找著。我這才猛然想起:糟!自動(dòng)鉛筆落在家里!我頓時(shí)心急火燎,突然我想:對(duì)!我找支木頭鉛筆寫吧。
但此時(shí)已經(jīng)來不及,周老師已經(jīng)開始報(bào)詞語:“第一個(gè),運(yùn)載!”我急,但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的,一支都不見。“第二個(gè),航天!”我更見焦慮,準(zhǔn)備用水筆寫,但老師卻說過不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí),我的`同學(xué)小明問我:“嘿,你怎么不寫啊?”我著急地說:“找不到鉛筆!”“不是吧!”小明頓時(shí)大吃一驚,“我借你鉛筆,第一個(gè)是運(yùn)載,第二個(gè)是航天……”他把我沒默的詞都又報(bào)給我聽。我感動(dòng)極,邊寫邊想:“唉!我真是對(duì)不起他!我以前從來都不理他,偶爾還欺負(fù)他,我可真應(yīng)該好好感謝他!”
后來,我默寫得100分,而他卻因?yàn)閹椭遥袔讉(gè)沒聽到,本來他也可以得100分的……我為報(bào)答他,不僅把本子借給他訂正,而且還第一次對(duì)他說:“謝謝你,小明!”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的,我也要向他學(xué)習(xí)!
一件事的作文 篇3
下了飛機(jī)以后,我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)導(dǎo)游,她姓王,讓我們叫她小王。在小王姐姐的帶領(lǐng)下,我們上了當(dāng)?shù)氐穆糜诬嚒I宪嚭笮⊥踅憬銓?duì)我們說:以后在景點(diǎn)迷路了,不要導(dǎo)游導(dǎo)游的叫,我們閩南人會(huì)把這話當(dāng)作醬油,醬油的。這話逗得我們哄堂大笑。不一會(huì)兒,我們就到了陳嘉庚爺爺?shù)墓示印J紫龋覀內(nèi)⒂^了嘉庚爺爺生前用過的`生活用品,有皮帶,拐杖等等。聽小王姐姐講解說,陳嘉庚爺爺生病了,別人叫他去看病,可他堅(jiān)持不去,用節(jié)省下來的錢捐給了戰(zhàn)場(chǎng)上的軍人。我覺得陳嘉庚爺爺真是好偉大。然后,我們又來到陳嘉庚爺爺?shù)哪沟亍P⊥踅憬阏f:這墓的形狀象一只烏龜,它有兩層意思,一是龜很長(zhǎng)壽,二是落葉歸根,因?yàn)殛惣胃隣敔斒且粋(gè)歸國(guó)華僑。
第二站鼓浪嶼
去過了陳嘉庚爺爺?shù)墓示樱覀兊南乱粋(gè)目標(biāo)就是鼓浪嶼了。在去的路上,小王姐姐就告訴我們說:鼓浪嶼之所以叫鼓浪嶼,是因?yàn)閸u上有幾塊石頭,它們的形狀是凹進(jìn)去的,海浪打過來會(huì)發(fā)出鑼鼓的聲音,這幾塊石頭就叫鼓浪石,這個(gè)島嶼就叫鼓浪嶼。
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