實用的一件事的作文大全【4篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
年年有寒假，每每皆不一樣。以往，在寒假我都只忙著吃喝玩樂，可這次不一樣，不但我沒玩成，還差點關禁閉。問我如何落的如此下場，哎，都是貪玩惹的禍呀！
那一天晴空萬里，太陽格外的明媚，我興沖沖的跑到外婆家，爸爸我的媽媽和親友們好久不見了，所以分外激動。吃完午飯閑聊一會后，他們就興致勃勃的打起了撲克。我一個人閑著無事，就一個人出去轉轉，并隨身帶了一只打火機、幾十根爆竹；轉了一圈也沒見什么搞笑的東西，于是我就一個人在院子上放起了炮仗。但是那天風特大，我本想丟在地上的爆竹卻偏偏和我做對，乘風而去飛到了旁邊的草堆上，一爆炸，竟竄出丈高的火焰把草堆給引燃了，我頓時驚出了一身冷汗，慌忙用竹竿抽打，可草堆在炎炎烈日的炙烤下已完全脫水，再加上那風在一旁為虎作倀，火苗霎時間竄得老高，我頓時慌了神，忽然靈機一動發現井邊有一個水盆，趕忙用水滅火，剛澆了一盆，那壓水機也壓不上水了，真要命，這老天好像在有意和我作對似的，我急的眼淚都掉下來了，想放開喉嚨喊，可怎樣也喊不出聲；碰巧妹妹出來找我玩，她趕忙把人都叫了來，頓時大家都忙開了，一桶桶一盆盆的水直往上澆。本來這水是能夠壓制火的，可這火和風成了盟友，火借風勢，風助火威，情形越來越不妙了。雖然這時大火燒的是草垛但卻像是燒著我的心，從四面八方趕來救火的村民也到了，他們不知從哪里抬來了一臺小型抽水機，最后，這抽水機抽上來的'水都供應了過來，眼看著
這火就要被澆滅了，可不知怎樣的，水突然斷了。我們跑去一看，原先水源遠，那拼接起來的管子接頭處散架了，水正汩汩地向外冒，流了一地。當我們修好管子時，這快被澆滅的火又死灰復燃了起來。不好了，此時的風又大起來了，再不采取措施，不但這個草堆不保了，連邊上的草堆和房子都要遭難的。在這緊急關頭，只見姨夫拿起管子，沖上了正在燃燒的草堆，他不顧陣陣濃煙努力滅掉了外部的火，又讓外公用鋤頭扒開草堆，用水向有火星的地方澆去，而最緊張的當然是我了，我一邊搶著滅火，一邊不斷地口念“阿門”，真是病急亂投醫了。但是，這一招好像還挺奏效的，不久，風真的停了下來，這火也自然而然地滅了。我長噓一口氣，心中的一塊大石頭總算落了地。
雖然火滅了，但是我的職責怕是跑不了了，我作好了充分的心理準備，不一會，老媽怒氣沖沖地走了進來，老遠我就聞到了火藥味，但是還好，老媽還沒動手，不然我還能在這寫作文嗎？唉，我此刻真后悔，我干嘛要放那盡給我招惹是非的爆竹呢？
一件事的作文 篇2
“贈人玫瑰，手有余香。”我記憶中有許許多多難以忘懷的事，其中參與學校愛心義賣活動這件事讓我感受到“贈人玫瑰”的美好，在我記憶里散發的馨香歷久彌新，令我至今都記憶猶新。
我們愛心義賣活動的幫扶對象是吳家灣小學。義賣活動那天上午，老師給我們看了關于這所學校的紀錄片。通過紀錄片我們看到：在偏遠的村落里有幾幢木房子，而那些破木屋竟然就是學校！木屋里擺著幾張老舊的桌子，整個教室徒有四壁，呈現出破敗蕭條的樣子。看到這兒，同學們都不禁叫了起來。接著，屏幕里出現了幾位學生，其中的一個學生穿著破舊的打著補丁的衣服，臉色蠟黃。他的頭發有點臟，看上去像很久沒洗了……但是他的臉上有一雙特別清澈、炯炯有神的眼睛。學生們用不太標準的普通話進行自我介紹，從他們的介紹中我得知他們的家里都很貧窮。很多人都穿著磨損老舊的鞋子步行去上學，他們的家離學校還特別遠，有一位同學說他要花上一個小時翻山越嶺來上課。因為家里條件不好，他們常常沒有早餐吃，僅有的食物也只是饅頭和土豆。我看完紀錄片心中感慨萬千，心想：這次的義賣活動我一定要多得一些義賣款幫助他們。
下午，義賣活動開始了。大家都迫不及待地拿出自己精心準備的`義賣物品，我帶了許多平時不用的舊書籍與玩具，這些東西很受同學們歡迎，不一會兒就銷售一空了！賣完自己的東西，我和同學又去其它的攤位上逛一逛，決定也買一些東西。我身上帶著50元錢，我只給自己買了10元的東西，用剩下的錢買了一些其它的東西送給山區的孩子。
這次義賣活動結束后，我們將籌集到的款項全部捐贈給那個小學。一想到我們捐贈的錢可以讓那些同學穿上鞋子，有更好的食物，買到圖書，我就覺得非常欣喜和激動。在這次活動中，我懂得了只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這真是一次難忘的義賣活動啊！
一件事的作文 篇3
在學校里，有一個不大不小的操場，學生們在那里比賽和歡笑……體育活動課，一周上兩次課，在操場上上課。
上學期，我們班的體育成績很差。大多數學生平時不練習排球，所以他們為了考試而抱佛腳。到學期末，幾乎一半的學生沒有通過考試，所以我們的平均體育成績比其他班級低得多。
班主任在班會上收到“警告”后勃然大怒，說這學期的運動都是為了我們班，要求每個人都不要在運動中退縮。另外，讓我們提前練習必修的體檢項目——:男生1000米，女生800米。她要求我們所有人在體育活動課上繞操場跑三圈！我們都很驚訝。我相信我們所有人心里都拒絕了:“不！我不去！”
下一節課是體育活動課。我們沮喪地去了操場。做完無線電練習后，我可以自由活動了。其他班的同學高興地跑向設備室。我感到很難過，但我們忍不住嘆了口氣，和每個人一起跑了。
但是，如果你也跑了三圈，你還不快點走嗎？我不禁稱贊我的“聰明”。不一會兒，我就像一匹好馬，打著雞血跑在隊伍的最前面。
說太糟糕了。右腿和膝蓋劇痛，舊傷復發了！我不知道我在同一個地方摔倒了多少次，后來又扭傷了多少次。不管怎樣，這是同樣的問題。我本不想停下來，但漸漸地在隊里游了過來。腿痛變得越來越嚴重。我咬緊牙關對自己說，“你可以跑了！堅持住！”
一個同學從我身邊跑過，注意到我有些奇怪。他傾聽我的不適，并幫我慢慢跑。許多學生也找到了我們，聚集在我周圍和我一起慢跑。他們詢問我的傷勢，并愉快地聊天。不知不覺中，他們跑完了三圈。我坐下來，陪我跑的同學們離開了，看著他們的演奏背景，我很開心，好像我也在演奏。不幸的是，令人失望的`腿！
太陽即將落山，變成一輪新月，但耀眼的光從何而來？它怎么能永遠不落下，如此溫暖，溫暖的人，我的心！
一件事的作文 篇4
今天，我和我的同學發生了一件不愉快的事。
“喲霍，畫黑板啦！”同學們高興的叫喊著。由于明天要開家長會，老師讓幾個同學設計黑板報（其中也包括我）。“歡迎歡迎！”這是怎么回事呢？哦，原來是校長來了，同學們正在鼓掌呢！校長在大家的掌聲中輕快的走到了講臺，揮著毛筆快速的寫下了三個字：家長會。后來，又“揮揮毛筆，不帶走一片云彩”。校長走后，陸春媚立刻搬起了自己的凳子，拿到講臺。她拿起粉筆，踩到了凳子上方，正要涂上顏色，我就說了：“春媚啊，長高一點得不得！”“就是啊”，蒙芝媛也插嘴進來。但沒想到因為這一句開玩笑的話，陸春媚被氣走了。老師來后，梁秋婷就說了：“老師，陸春媚走了，沒有她這黑板可畫不好哦。”老師問了原因，就問我講了她什么，我也如實告訴老師了。同學們叫我去安慰她，可我不懂她在哪，蒙芝媛說：“她在樓梯口那，剛才我還去安慰她。” “哦。”說完后我立刻去找她。果真，她在樓梯口間，她在哭。我當時不知道該怎么辦，跑過去，看了看她，鼓起勇氣，說：“春媚，對不起，我承認是我錯了。”她說：“我想畫什么就畫什么，你們都不給我一點自由！”接著，她又哭了。我看著她，不知道該說什么好，道歉的話我反復說了好幾次，但她一點也不動搖。還說：“你畫得好啊，不用我了。”后來，老師上來了，說：“春媚，你學得這么嬌干嘛，等你到了社會上你就有得哭。地球不會因為你而不轉……”老師下去后，陸春媚哭得更厲害了，她捶了她前面的樓梯扶手，抱頭哭了。我又說：“春媚，走，我們下去吧。” 她說她不畫了。我又不知道該說些什么，只是定定的.望著她，心里不知道有多后悔！直到小蘭來找我說：“可音，快點下去畫啊，老師叫了。”“哦”。 我看看春媚，她說：“下去吧，我不畫了。” 這時，我才下去。到了教室后我沒心情畫了，心里很后悔，眉頭緊鎖著。
回到家后，我坐在凳子上嘆了好久的氣：如果我當初不那樣說，也許就不會有這樣的結果了
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