一件事作文

[通用]一件事作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一件事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事作文 篇1

　　秋風蕭瑟，送來絲絲涼意，這個時候百花已經凋零，而我面前黃燦燦的雛菊在這初秋之際格外顯眼。它像成熟長輩，而后來的我像它，那件事過后，我才意識到自己真正成長起來了。

　　這雛菊沒有生命卻有蓄勢待發(fā)的活力，像雨后春筍要破土而出似得。這栩栩如生的畫是我的老師芊芊的作品。說是老師，她只比我大兩歲，因為我最近迷上了畫畫，爸爸媽媽便讓她教我。我和她只有幾面之緣，但她的作品實在讓我佩服，所以剛開始，我是激情四溢地跟著她學的。

　　我把顏料、畫筆、調色板和畫板都注備好了等她來上課。她來的時候帶了一盆雛菊給我做參考，讓我先自己畫一副。我聽她講了一些基礎要點和注意事項后，便著手開始配色。她將我叫住，然給了我一本配色參考書。我說配色也需要參考，直接配不就行了嗎？“畫畫不能急，顏色是一幅畫基礎，如果配不好色，會影響整幅畫的畫面效果。你是初學者，更要注重細節(jié)，以免養(yǎng)成壞習慣難以改正。”我聽著她的一番話，雖然說得很有道理，但我是急性子，配色時，書是開著，但我基本不看。她看著我配色，好幾次提醒我要注意按照參考值配。但我依然我行我素，后來她也不再說我了只是在一旁看著。

　　我看看雛菊，又畫幾筆，盡我所能把這幅畫畫好。半個小時后，我造成我的作品，一眼看去自我感覺還不錯。芊芊看我停了筆，便看了看我畫，隨后，她從包里拿出一張畫，夾在另一個畫板上。畫上就是那一盆雛菊，兩張畫放在一起真是相形見絀，無論是從色彩還是形態(tài)上看芊芊的畫都遠比我的真實。

　　“你看到區(qū)別了吧！你配色的時候不夠嚴謹，導致整張畫的'色彩失調，這樣要描摹好形態(tài)也會更難。”芊芊的話給了我很大的觸動，看著眼前這兩幅對比懸殊的畫，下定決心要改掉自己心急的毛病。芊芊給我上的這一課真是讓我成長了不少。

一件事作文 篇2

　　想起那件事兒,感覺用偷雞不成蝕把米表達的不夠準確,用偷雞不成蝕把屎才更確切!

　　去年暑假,天真熱,我老想吃冰糕,爸媽老是一致反對,找出一堆的理由來證明吃冰糕的壞處。那天,爸媽說要磨面,讓我實景參觀磨面的全過程。趁他們抬麥子下樓的空檔,我飛奔到樓下的小超市,不管三七二十一抓了一個冰糕,塞入上衣口袋,付過錢,裝成若無其事的樣子向車邊走去。

　　爸媽坐在前面,我坐在后面,我一看時機成熟,該是我享受戰(zhàn)利品的時候了。極小心的把包裝袋撕開,美滋滋的吃了一口,哎呀,不好!這不是我想象中冰糕的味道,它又苦又酸,實在難以下咽。“老天呀,你太不公道了,我偷買塊冰糕還不中吃,現在還得想辦法處理它,我怎么這么倒霉呀!”悲天怨人先不說,現在最要緊的是這塊冰糕怎么處理。在車外怎么都好辦,可這是在車里呀,打開窗戶扔出去,準被前面兩人發(fā)現,放在座位上,一會兒就化成一灘有顏色的液體,難逃媽媽的'眼睛,怎么辦?怎么辦??我焦急萬分的想、想、想。突然,我眼睛一亮,有了,一切都難不倒“哥”的!就把它放進裝水瓶的地方,這地方是個凹槽,準能瞞過媽媽的火眼金睛,我偷買冰糕的事也就神不知鬼不覺的過去了。我在心里哈哈大笑,直夸自己太有才了!

　　把面放進家,媽媽說給車洗個澡,我一聽慌了神,媽媽向來注重車內衛(wèi)生,每一毫米的地方她都不放過,哎,聽天由命吧!

　　“哎呀,這是什么?”傳來媽媽的尖叫聲,媽媽提溜著一塊帶冰糕顏色的抹布,用“邪惡”的眼神瞅著我:“告訴我,是不是偷買冰糕了?”在事實面前我不得不承認,動作嘛,就像日本鬼子戰(zhàn)敗投降時的那樣。

　　想想那件事兒,真是不劃算,讓我丟了小金豆,又頂著個“偷”字,還沒有享受到美食,還把車弄臟,我真是虧大了!

一件事作文 篇3

　　教學目的：

　　1．指導學生圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出這件小事的意義。

　　2．引導學生認真觀察深入思考，從平凡的小事中去發(fā)現生活中的真、善、美。

　　教學重點：

　　寫清這件小事的經過，著重寫出這件小事的意義。

　　教學準備：

　　請同學們注意留心觀察周圍發(fā)生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的.啟發(fā)或得到的教育最大。

　　教學過程：

　　一． 激發(fā)寫做興趣

　　1． 師：講述生活中的一些小故事。

　　a. 瓦特，有一次燒開水發(fā)現鍋蓋被水蒸氣沖得不停地往上跳。他看到這種自然現象后恍然大悟，明白了水燒開后

有一股強大的力量，于是，他想：如果能利用它來為我們做事，那該多好啊！后來，他經過努力，終于發(fā)明了蒸汽機。

　　b. 有一天，一個學生在教室里釘獎狀，不小心掉了一顆圖釘。一顆圖釘微不足道，它懶得去撿它。到了放學時，他背起書包就往家走，突然，腳心被什么東西刺了一下，他連忙抬起腳來一看，原來就是自己掉的那一個圖釘扎進了腳心。經歷了這件小事之后，他深深地感到，無論做什么事都不能粗心和馬虎。

　　2．聽了這些故事后，你們想到了一些什么？又想說些什么？

　　生：瓦特的故事啟發(fā)了我們，在生活中我們要多動腦筋，只要肯動腦筋我們就能有所發(fā)現，就能找出事物的規(guī)律，大自然里的許多事物都可以為我們服務的。

       生：“被圖釘釘入腳心的故事”告訴了我們，無論做什么事都不能隨隨便便馬馬虎虎。

　　師：同學們說得很好。這些事情雖然很小，但它們卻給了我們許多啟發(fā)，使我們懂得了許多知識和做事、做人的理。它們雖然事小，但意義卻很大。如果我們把這些小事以及它們留給我們的啟發(fā)和做人、做事的道理寫下來，就是一篇好文章。

　　二． 明確本次作文的要求。

　　今天我們這次作文的要求就是：圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出件小事給我們的啟發(fā)或教育意義。

　　三． 引導學生選材，開拓思路。

　　師：請同學們想一想，在日常生活中，哪些小事給你留下了最深刻的印象。它們使你受到了哪些啟發(fā)或懂得了什么道理？

　　生：講述“失敗是成功之母”的故事……

　　生：講述“挫折是進步的階梯” 的故事……

　　生：講述“正人先正己” 的故事……

　　生：講述“保護環(huán)境就是保護自己” 的故事……

　　四． 析例文，借鑒寫法。

　　作文的材料有了，我們如何把這件小事以及它的意義有條有理地寫下來告訴大家呢？請先看例文：

一件事作文 篇4

　　我喜歡下雨天，在雨天里撐開傘行走聽雨落在傘上的聲音是我最享受的事。

　　有時坐在窗旁看書，忽然聽見淅淅瀝瀝的雨羞澀地擊打著窗戶，一顆一顆晶瑩剔透的小水珠掛在玻璃上，嬌俏地互相撞擊，融成一顆大水珠，悄悄地流進窗戶縫里藏起來。實在是忍不住，拿起一把傘穿上人字拖就沖出門去。伸出手看一滴滴雨落在掌心里，握拳時，仿佛守得云開見月明般欣喜。

　　雨再下得大了，便甩掉腳上多余的人字拖，腳丫子大步邁著，淌進一個個大小不一的水坑里，感受冰涼的水珠一粒粒鉆進腳趾縫里。走動時水珠從腳背上滑落，墜在地上蕩起一圈圈小波紋。

　　記得有一次，天氣陰沉沉的，心情也是陰沉沉的。壓抑不住心中的怒火和苦悶，穿上鞋到操場上開始跑步。跑著跑著開始下雨，傾盆大雨，砸在身上生疼。不到十秒鐘，頭發(fā)、衣服、鞋子都濕透了，委屈的淚水混合著肆意的雨水在臉上縱橫交錯。忽略了大雨撞擊帶來的.疼痛，在雨中消耗了所有的怒氣和怨氣。

　　雨是天的淚。我總感覺下雨天是上天給我們的一個坎，如同生命中遇到的大大小小的挫折。肆意地享受雨天，欣賞雨天，仿佛在看挫折中那個倔強執(zhí)拗的自己。每路過一個下雨天，便感覺跨過了人生中的一道坎。陽光總在風雨后，風雨后有彩虹。

　　我想我是喜歡雨的，不僅僅是享受度過一個下雨天之后的成就感。為了看看陽光，我來到世上。巴爾蒙特如是說。雨好像也是這樣，從地面蒸發(fā)到空中，遇上一個個與之相戀的凝結核，遇上一個個志同道合的伙伴聚集勢力成為云，云卷云舒，被風吹走又吹回，始終追隨著太陽的腳步。到生命的盡頭，墜落回地面，又開始渴望下一次的溫暖陽光。

　　路過下雨天，看五顏六色的雨傘淹沒人來人往；路過下雨天，看行色匆匆的腳步演繹人生百態(tài)；看晶瑩剔透的雨珠如誤入凡間的小精靈翩翩起舞。

　　下雨天，賞雨賞風流。

一件事作文 篇5

　　在我很小的時候，我家后面的空地是一個天堂。許多居民都喜歡到那片空地晨運。可是不知道為什么，那片空地的垃圾越來越多，來到那片空地的居民漸漸地減少了。現在，我家屋后的'空地已是雜草叢生、蚊蟲滋生，到處都是垃圾的地方了。

　　一天，我參加了環(huán)保講座。它勵志了我，讓我想為社會做出貢獻。這時，我想起屋后那片空地。我心想：我可以開墾空地啊！我可以為社會獻出一份力量了！我要讓那片空地變成了一個美麗的小花園。

　　回家后，我開心地和向爸爸提出這項計劃，沒想到爸爸竟然同意了。他還邀請了左鄰右舍來參與這項活動。我也不輸于爸爸。我撥電話給志同道合的朋友，叫他們與我為社會做出貢獻。

　　翌日，大伙兒都在空地集合。分配工作后，我們便開始行動了。一些人利用鋒利的鐮刀清除雜草；一些人砍了矮樹。一些人則一面捂住鼻子，以免拾起俯拾即是的垃圾，丟入垃圾袋。我們還種了幾棵果樹呢！

　　兩個小時后，我們已累了。我們便享用我家的廚藝能手——媽媽煮的午餐。吃了午餐，我們又繼續(xù)工作。一個小時后，我們筋疲力盡，汗如雨下了。可是，當我們看到我們努力出來的成果后，我們的疲勞也隨之消失了。

　　如今，空地已經是綠意盎然了。空地變成了大伙兒的快樂天堂。每個人的心中都非常歡喜。照顧環(huán)境，這是大家的責任。環(huán)境清潔，人人有責，我們應該要盡全力保護環(huán)境，還地球一片藍天！

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