記敘文作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
文學巨匠莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，這句話我十分贊同。我從小就愛看書，讀得書很多，雜七雜八的，是個小書蟲，像連環畫、幽默小說、校園小說等等，我都看過，它們都是我受益匪淺。
我受我姐姐影響，特別愛看幽默小說、校園小說之類的書，我也愛看童話和漫畫。我在看書的時候，常常會把好詞好句給劃出來，并抄在一本積累本上。我尤其愛看楊紅櫻和周銳寫的小說，特別是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列和周銳的《周銳幽默精選》系列，看得我是目不暇接。看這些書時，可謂是笑料百出，每當我看到特別好笑特別經典的地方了，我就會給大家一起看，讓別人也得到快樂。這些書不僅讓我得到了快樂和幽默細胞，還使我學到了寫作的方法。
記得有一次，我在回家的路上一邊走一邊看書，盡管路燈的光十分微弱，書本上的幾個字模糊不清，但書本巨大的魅力仍吸引著我，走著走著，我突然覺得頭有些癢，于是，我便依依不舍地合上書，正當我舉起手抓頭時，我驚奇的發現，我已經跟小區里停著的.一輛面包車撞上了，沉浸在書中的我竟沒有發覺。
還有一次，我在學校里上晚自修，我作業做了一半，頂不住漫畫書的誘惑，偷偷地看《幽默與笑話》，一邊看一邊笑，碰巧被老師發現了，老師問我作業有沒有寫好，我說沒有，老師就讓我先寫作業，我只能聽老師的話。可寫了一會兒，我又把頭低下，津津有味地看了起來，可又被老師給發現了，老師有點兒生氣，一把拿過我的書，用開玩笑卻又不乏嚴肅的口吻說：“我先笑，等我笑完了你在笑。”我只好寫起作業來。不過事后老師說這書蠻好看的。
你看，我是個名副其實的小書蟲吧~
記敘文作文 篇2
第一次看中國好聲音，我便被那位音樂老頑童——哈林深深地吸引了。他之所以被稱作老頑童，樂壇常青樹，那是因為他已經年逾五十了，看上去像二三十歲的小伙子，不光如此，他還有一顆年輕的心，那顆心讓歲月很難在他的身上留下痕跡。
他有一顆愛玩的童心。雖然到了一般人退休養老的年齡了，他年輕人一樣穿著皮背心皮褲在舞臺上玩搖滾，又跳又唱的，比年輕人顯得還有活力，用他的話說：“為搖滾而活。”“搖滾不分年齡”，在他的心中，愛玩是它的使命，要玩就玩得開開心心，不要給自己留下遺憾，總之“愛玩”和“會玩”，在哈林心中有著重要的地位，而搖滾則是他的生命。
他有一顆敢于冒險的心。他喜歡打獵，曾經闖入野獸出沒的不知道什么時候危險降臨的深山老林，端著*槍，體驗著心跳加速的感覺，體驗著非同尋常的刺激。與哈林而言，超乎常人的好奇心和勇氣是生命長青的營養液。
他有一顆樂觀向上的心。身體的衰老算什么？“我能把他再練回去”這是哈林的原話。哈林在好聲音的舞臺上說得最多的話就是：“你可以到我的'健身房里來運動。”他一點不在乎年齡的大小，無論是身體還是音樂，他的要求都是“更好”，“更強”，他覺得在時光老人帶走他之前要好好體驗生命，所以，對于困難他都具有大無畏的態度，樂觀向上是他生命的主旋律。
我也希望自己能像他一樣：不管何時何地，都要永遠保持一顆樂觀向上，想做就做的童心，等我到了老的時候，不會因為還有什么事沒完成而追悔莫及。
記敘文作文 篇3
同學們，你們發現前幾天天空一直灰蒙蒙的嗎？你們是否發現空氣中摻雜著細小的灰塵呢？這是因為人們因為亂砍濫伐樹木造成的，如果你摸一下臉，就會發現臉上有一層薄薄的灰塵。走到碗面，呼吸著渾濁的空氣，人們會感到十分沉悶，這說明我們人類賴以生存的空氣被嚴重污染了。顯然，空氣的質量有著明顯的下降。
星期天下午，爺爺帶著我去洹園玩。剛走到園內的假山旁，一股刺鼻的臭氣就迎面撲來。我走近一看，原來是假山旁的臭水溝散發出的氣味。我問爺爺：“您小的時候，這里的河水是這樣子的嗎？”“不，我小時候這里的河水很清澈，清得可以看見江底的沙石。那時的水岸上還不是現在這樣的'小路，而是一大片一大片的沙灘，水里的螃蟹、龍蝦成群結隊的往岸上爬，魚兒也再水里歡快地游著。”爺爺說。現在的河水怎么能和爺爺小時候的河水相提并論呢？這充分說明水資源收到了嚴重的污染。
那么，怎樣才能使我們的環境更潔凈呢？
大自然給于我們生存的空間和寶貴的資源，我們就應該合理利用資源，保護資源，節約資源，開發資源。城市里大量種植草坪，是一個不錯的選擇。它不僅能美化環境，還有一個重要作用呢。青草在進行光合作用時能吸收二氧化碳，放出氧氣，對人和動物都有好處，青草的葉子可以吸收城市中的工業廢氣；還能降低噪音、減少病菌。一畝草坪每天大約蒸發8500公斤水，這對改善氣候和保持水土新鮮有著重要作用。小樹林又稱城市的“腹”，它也同樣可以減少噪音吸收二氧化碳，釋放氧氣。
保護環境靠大家。首先，我要從自身做起，不在公共場所隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，多栽花種草。然后告訴身邊的朋友，讓他們也加入保護環境的行列中，多種花草樹木。讓我們的家園水更清，天更藍，空氣更清新。把家鄉變成一座美麗的大花園！
記敘文作文 篇4
在那個大雨傾盆的夜晚，那個深夜苦苦尋找我的母親，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了愛母親，理解母親，體諒母親，感受親情。那個夜晚我忽如一夜間長大，懂得了親情……
那時的我是那樣無知，那樣的幼稚。
和同學約好今晚出去和同學玩，在與母親談判的時候總是討價還價，終于以三寸不爛之舌說服母親—我在九點半準時到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺涼涼的秋意。只覺陣陣凄凄的`莫名傷感隨蝶一般的枯樹葉旋轉落下。
雖然窗外寒風已陣陣刮起，咄咄逼人，秋雨也不覺中下成了傾盆，但是大家仍然聚在一起熱火朝天的說笑，打鬧，抬頭看表，不覺中已過了幾個小時—九點半了。但同學們的勃勃興致絲毫沒有退去，我陷入了一個進退兩難的境地：一邊是在家等候的母親，另一邊是難分難舍的同學，我艱難的抉擇，我要留下來，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會又何妨？可就是這一念之差，不知給母親帶來了多少焦急和擔心。母親穿著單薄的衣服，打著一把被狂風卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會是多么的艱難？我從來也沒想過，也從來不敢想。
將近十點，我踏進家門，屋里是一片黑暗的死寂，沒有人？媽媽會去哪里？樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開門，她走了進來，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭發被雨水打成了縷，她一言不發，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那么多，我為什么從來都不懂。可在那顆淚珠打到我心里的時候，我明白了，也懂得了如何去感受。
那一夜，我徹夜未眠，輾轉反復，我懂得了太多太多……
親情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學會了如何去感受……
記敘文作文 篇5
讓鴿子飛向藍天的翅膀，但真正讓它沖破風雨，飛向送信的終點的，則是堅定不移的信念。
——題記
從小就乖巧懂事的我卻十分倔強，什么事都不肯服輸。深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風擺弄如無數細長干枯的手臂。空蕩蕩的街道里偶爾有幾輛車駛過，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問號般的腰背向前趕著。一個瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費一元，一束花十元，省十次車費就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“當”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。
我頂著秋風，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點兒都認不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區汗水如泉水般源源不斷地滲出，風一吹，我不禁打了個寒顫，使得原本漫長的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關，不讓手放松，我似乎聽到了每個關節都在運動的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒針對我來說都是一年的煎熬，每一米的前進都飽含著淚與汗水。
我不時地向前張望，終于看到了那個親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的.興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅定的信念和頑強的意志
信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。
記敘文作文 篇6
我愛如水中仙子一般的荷花，我愛婀娜多姿的菊花，我愛傲霜開放不怕寒冷的梅花，但我更愛白如雪、粉如霞的桃花。
陽春三月，正是桃花盛開的季節。我與父親母親一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現在我眼前的簡直就是一個花的世界。只見朵朵桃花在春風中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”
我們在桃花的世界里暢游，所有桃樹上盛開的桃花都很美，粉紅的、深紅的，千姿百態。我高興地跑來跑去，一會兒看這棵，一會兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認為是最美的，便仔細觀賞起來。桃花有的才展開一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨掛在枝頭，有的卻三三兩兩地擠在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹枝上已經稀疏地長出來一些嫩綠的又尖又細的'葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風吹過，朵朵桃花就象一只只美麗的花蝴蝶，在風中翩翩起舞，美極了！展現在我眼前的這副美景就像一幅畫，這副畫也許只有大自然這位了不起的“畫家”才能畫出來吧？！
看著眼前的桃園，欣賞著美麗的桃花，我想起了古代詩人的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”我愛桃花！我愛生機勃勃的春天！但我更愛神奇的大自然！
記敘文作文 篇7
還記得上高一的時候，咱們班的藍球隊是您一手組建的，每到活動課，您就慫恿我們奔向籃球場。望著班際藍球友誼賽第一名的獎狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學習中去，一時間，班里展開了學習競賽。那時，班上還成立了文學興趣小組，許多同學的文學才能得到了發揮，先后有十余篇詩文見報。為此，在學期總結大會上校長表揚了我們班，您和我們一樣高興極了。
但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴肅地宣布解散藍球、文學等興趣小組。您說高二是一個非常重要的學年，容易向兩極分化。“高二學不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個過來人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動課、勞技課一律改為習題課，晚自習從九點半延長到十點，違者罰秒課文。最后，您語重心長地說：“同學們，關鍵時刻已經到來了，收回那顆天女散花的.心吧，把全部精力投入到學習中去。”
在以后的日子里，您似乎變得非常嚴厲。一聽見您的皮鞋聲，同學們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報告”，批評某幾個同學時，全班同學都把頭低得幾乎貼到桌面。籃球場上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報欄旁再也尋不著我們盯著讀報紙的身影了。校園內再也找不到我們月下散步的蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發言的情景。我們上課沒精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績上去了嗎？沒有。
期中總結會上，您大發雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調查，“發現”有幾個男女同學走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學。”最近，您正籌劃“班委擴大會”，準備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。
承您抬舉，任命我為班長，全權管理班務事宜。請原諒我/背叛了你的模式和準則/如果你屬于歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對您說，二十一世紀的青年更需要個性和特色，他們活潑好動，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕松松地學，他們喜歡無拘無束，他們有創新精神……老師，多給我們一點自由發展的空間吧，也許那樣效果會更好。
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