一件事作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事作文 篇1
記憶像沙灘上的貝殼，逐漸變少，但是有一件事仍然停留在我的腦海里，永不忘記。
有一次，我去王老師那里補語文，那時，我還小，沒有勇氣回答問題。
王老師叫我修改病句，我猶豫了一會兒，慢吞吞的站起來，膽怯的看著王老師王老師說：“大膽點兒，別怕!”我握握拳頭，終于洪亮的說出了答案。這時王老師說：“好樣的!”我高興的笑了，笑得像花一樣。
下課了，王老師意味深長地對我說：“以后不要害怕回答問題了，你一直很聽話，只有一個缺點，那就是膽小，以后不要這樣了，要有勇氣，咱們取長補短好嗎?”“好!”我小聲回答。“你看，又沒勇氣了吧，大聲一點兒，我相信你能成功。”王老師笑著說。“我能成功!”我大聲喊道。“真棒!”王老師說。我看著王老師，王老師也看著我。在陽光的照耀下，老師的'笑容是那么慈祥，那么美麗。
在我成長的道路上，我一定要克服自己膽小的毛病，勇敢的面對困難，成為一個智勇雙全的人。
一件事作文 篇2
今天下午，老師帶大家去操場練踏步。為了提高訓練效果，我們班被分成了男女兩組。曾老師帶男孩訓練，彭老師帶女孩訓練。
天很冷，我凍得縮手縮腳，連打數個呵欠。彭老師鼓勵我們說：“誰說女子不如男，我們要比男孩做得更好。”我們女生來到跑道上，分成四隊，每隊四人，真是少得可憐。我們的動作被老師看得一清二楚。心里想，以前訓練時，那么多人在前面擋著，動作不到位，老師很難發現，現在濫竽充數可不行了，于是踏步、擺臂也比以往用勁。我很努力在練踏步，但老師還點我名，弄得我被同學嘲笑，真尷尬！于是，我更努力了。
接下來是小組四人齊步走。我們小組最差，老師說其中鄧儒儒最差。隊友們不動聲色地看著我，我無地自容了！我討厭老師，為什么一直要點我名啊。
然后，老師讓大家一個一個地走。這次，我把袖子卷起來，腿抬得老高，用盡力踏步。我想，這次應該不會點我名了吧。哎，偏偏中招，又點我名。同學哈哈大笑，我很生氣，很委屈，哭了。
最后，老師出怪招，讓大家一個跟著一個走跑道，誰的動作標準了，就下來休息。大家都很賣力，個個精神抖擻。有些同沒走半圈就被叫下去了。我心里，老師快看我，我的'最標準。可是，前后的同學一個個被叫下去了，只有我一個人還在走。
突然，放學鈴響了，我慶幸可以回去了。可老師還讓我把第3圈走完，并要我回家對著鏡子多練習。
回家后，我不服氣地走到穿衣鏡布面前，踏起步來。這時，我明白了，老師的眼睛如鏡子，的確自己的動作不標準。
一件事作文 篇3
寒假的一天上午我和好朋友劉洋在家里玩，我們到房子前面玩打球，他仍我接，我仍他接，非常好玩。
正玩的高興，好朋友要打乒乓球，我們就來到客廳里，開始在桌子上打乒乓球來，可沒想到一不小心把桌子上的花瓶打碎了，這下媽媽可饒不了我——這是媽媽兩天前剛買的花瓶，怎么辦呢?經過我們絞盡腦汁的想了個辦法:等媽媽回來了就假裝不知道，天知地知你知我知。我們又故意溜出去多玩了一會兒，媽媽回來后，我才回家。不大一會兒姐姐也回來了，我驚異的發現桌子上又有了一個新花瓶，看了就看，心想不是剛剛打碎了嗎?問了問姐姐，才知道是姐姐剛才回來發現花瓶碎了，又去買了一個。
這時我感到自己是那么自私，那么狹隘。雖然這件事隱瞞了過去，但一看到那個新花瓶，心里總感到有一種怪怪的東西，總有一種說不出的'滋味。經過幾天的“煎熬”，我決定向媽媽承認錯誤。
姐姐知道我要去找媽媽，故意問我:“你干嘛去?”我吞吞吐吐地說:“去‘自首’。”一看到媽媽，我的臉火辣辣的，結結巴巴的說不出話來，媽媽微笑著說:“我知道你想說什么，知錯就改就是好孩子。”
這件事使我難忘。