記敘文作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
我的老家在農村，今天回老家，是去看望姑奶奶。姑奶奶的兒子18歲時死了，后來又有了兩個小姑姑，大的9歲，小的7歲，姑姥爺身體不好不能干重活，只能給人看家掙點錢。全家的收入就靠他一人。
我和媽媽沿著泥濘的小路來到了姑奶奶家。進了大門穿過門廳，拐進了院子。這是一個不大的院子，用水泥鋪成，正對著的是大北屋。左邊有一個小飯棚，沒有門，也沒有燈，墻黑黑的，中間有一個灶臺，旁邊堆著許多柴火。飯棚的旁邊有一盤磨。右邊是欄，用來飼養牲畜，還可以當廁所。欄的旁邊是一間小屋。
姑姥爺正站在磨的旁邊，手里扒著凍了的白菜葉子。白菜從哪里存放著呢？我懷著好奇心慢慢地走向北屋，屋子的門是木頭做的，共兩扇，門上各有一塊玻璃窗，門用綠漆刷過，看上去非常舊了。走進北屋，第一眼就看到了正對面高方桌下面的白菜。在我們家里，白菜一般都是存放在倉庫里的。北屋的中央有一個長沙發，沙發已經非常舊了，前面有一個矮方桌。靠東墻放著一個衣柜，有點小，但是里面放著非常多東西，什么都有，姑奶奶從衣柜的盆子里找出了我小時候的照片讓我看。而我們家的衣柜只放衣服，還比他們的大。緊挨著柜子的是一組拐角低組合，上面放著他們家唯一的家電——電視機。南墻靠窗的地方擺著一張寫字臺，寫字臺上零散的放著幾本課本，沒有一本課外書。課本上面放著一個破舊的鉛筆盒，這還是去年的時候我送給她們的。筆都在那里面。這就是他們的.客廳了。這么冷的天，客廳里竟然沒有爐子。我坐在客廳的小凳子上，凍的瑟瑟發抖。姑奶奶看見了，急忙把我拉到了客廳西邊的小屋里，小屋里一頭放著爐子，一頭擺著床。爐子旁邊放著一張小桌子，一個菜廚，還有幾把椅子。不來客人的時候，他們一家就在這里吃飯。
我把從家里帶來的學習用品和衣服拿出來送給了兩個小姑姑。兩個小姑姑雖然家庭條件艱苦，但她們的學習成績都非常優秀，我要向她們學習。
這次回老家我知道了城市與農村的不同，我一定要珍惜 現在的好生活，好好學習，將來幫助更多的人。
記敘文作文 篇2
男生愛思考，因此，思考的問題多了，難免會有“斷電”的時候。
咋辦?繼續思考唄!思考的時候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，就是：“丑——態——百——出!”都有哪些丑態呀?走，一起去瞧一瞧!又寫作文，怎么寫?隨隨便便寫一個——平淡無味的.，第二天交給老師?雖然我不是班上的大官，但也不能對不起自己這個“語文科代表”呀!好!仔細琢磨一個有“品位”的。
于是，腦瓜子轉啊轉啊，兩只手就不由自主地親熱起來了。你幫我，我幫你，摳完左手摳右手。抿著嘴，咬著牙，我瞅一會兒作業本，再瞅一會兒手指頭，往往摳著摳著，靈光一閃，嗬，問題就迎刃而解啦!
哎呀!應用題?完了完了，碰上“攔路虎”了!怎么辦?摳指甲那一招對付那些“蝦兵蟹將”綽綽有余，對付這種“兇禽猛獸”就招架不住嘍!快想快想!
我想啊想啊，筆桿就不知不覺伸到嘴里去了。看到這兒你一定會問：“咬筆桿多不衛生呀?”不用擔心，我久經考驗，早就“百毒不侵”啦!
我咬，我咬，我拼命地咬。哇，還真靈驗，雷電一閃，芝麻開門——“攔路虎”變成了我的魔獸坐騎!哈哈!
可一看那筆桿，嗚嗚，已經被我咬成狗啃過的骨頭似的
星期天晚上。“別看電視了，快去完成家庭記錄本!”
老師也真是的，寫什么“家庭記錄本”嘛!我那“不知趣”的老爸，還一個勁兒地在本子上留言，說老師這種做法“好!好!好!好!”要是俺班同學知道了事情真相，非沖進俺家，對著俺老爸一頓群毆不可。
“我——不——活——啦!”我無助地坐在桌前大喊大叫，“真恨不得拿塊豆腐撞頭，用薯片割脈，用面條上吊……”
老爸鐵石心腸地說：“你這一套，早過時啦!
算了算了，唉聲嘆氣也是白搭，我往桌上那么一靠，手兒轉動著橡皮，心里念叨著：“怎么寫，怎么寫，怎——么——寫?”迷迷糊糊地就去周公那兒討教去了……
也不知過了多少時間，“嗵”的一聲把我驚醒，我頭碰到硬桌面了!我睡意全無，看見眼前的記錄本，心頭一亮，對!就寫這個。我快速坐直，立刻在記錄本上筆走龍蛇起來……耶，成功，交差嘍!
老爸一看，拍手叫好。我不信，怕他損我，就發到網上請專家幫忙評一評——“精華”!
嘖嘖，砸桌子也能寫出好文章，夠邪門!
怎么樣?我的思考眾生相不錯吧!擺個POSE就更好啦!要不，把你的也寫出來PK一下，切磋切磋，共同“進步”嘛!嘻嘻!
記敘文作文 篇3
青春，是一個充滿活力的詞。有人說青春是瘋狂的資本，而我說那是他們的借口。我的青春沒有所謂的瘋狂“驕傲”不羈的玩樂，更沒有那種唯美的浪漫色彩。我的青春陪伴我的無燒烤酒吧，而是一群真摯的“朋友”與我一起共同努力。
仿佛自己每天匆匆走過的腳印還能看得見；仿佛自己背誦的課文也還在耳畔邊余音裊裊。我的青春就這樣注定與眾不同。我也曾徘徊在自己的決定中，我也迷茫的尋找青春的色彩。但我更加確定青春就是自己成長的記號，就是需要自己與眾不同。如果沒有回憶哪有青春？
“你是不是有孤獨癥呀？每天都不出門。”聽見小姨的話，我的心里泛起了波瀾，不知不覺我陷入回憶。曾幾何時我也想要與朋友一同拼天下然而又是什么時候我明白不去努力怎樣拼天下。“你干嘛老管我，你只是我哥哥而已，憑什么不準我出去。”說完我便大哭起來。哥哥一臉怒氣沖天的樣子讓我害怕得停止哭泣。“你所謂的快樂就是和朋友一起打架斗毆，幫著朋友做弊，你身為班里的干部你好意思嗎？你難道就這樣浪費你的青春？”哥哥的訓罵我并沒有聽而我卻因為“青春”這個詞而沉思。是啊！那時的`我多么幼稚，一直以為自己打架時能叫來一幫朋友便是有本事卻不曾想未來的路如何走過。
從那以后，我明白青春并非是我們犯錯的借口而是我們拼搏的理由。想想當自己在為未來努力的同時，身邊的人也都在為你創造更好的環境學習。我們有什么理由不認真對待我們的青春，更沒有理由不認真對待我們，更沒有理由不珍惜自己還擁有的時光。我們沒有資格讓自己的青春頹廢，更沒有讓沒有不努力的理由。
趁著我們的青春沒有完全消逝；趁著自己有拼搏的資本；趁著自己還處于青春，讓最美好的時光里得到最有價值的知識，這樣才是真正的青春。這樣的青春才是有活力的青春。讓最美好的自己遇見最具有美好的知識，別再讓青春成為遺憾的代表詞。我的青春我與書一起走過。
記敘文作文 篇4
人生總有如意與不如意。當你正為你的失敗而傷心哭泣時，你不妨回想一下、回想一下在為成功不懈奮斗時所遇到挫折而面對的態度。可能當時的你、把這些挫折看的太輕了，所以這挫折成為了阻礙你通往成功道路上的一塊沉重的.絆腳石。
思緒、讓人不由得回想到那一幕：
由于我很愛舞蹈、所以每天練舞練到很晚，而且每次幾乎都是跳到“廢寢忘食”。不知是老天爺心疼我還是懲罰我、當我正在為我的夢想而在那里翩翩起舞時，我突然昏倒、因此腳被拉傷了。經過醫生的檢查、得出的結論是：因為營養不足所導致昏倒、至于腳被拉傷，那是意外。不過這次的受傷、必須要休養一個多月才能繼續跳舞、聽到這個消息后，我感覺自己的心、已經冷卻了一半。可是、當我回想到老師給我們說的長城時、就明白了許多。長城是人們用石頭一塊一塊堆砌而成，在堆砌的過程中經歷了風風雨雨、可人們卻沒有屈服、而是堅持不懈的堆砌。所以我堅信、腳傷了算不了什么，等它好了后、我會繼續追求我的夢想、將會把我的人生、舞得更加精彩。而人生、則是經歷許許多多的挫折而累積成。它教會我們：在成功的道路上、有許許多多的挫折，而面對挫折時、應該保持一顆樂觀。積極的心，不應該畏懼、躲避。
因為有了挫折、我們才會越挫越勇！
記敘文作文 篇5
在人生中，有許多的選擇，比如生與死的選擇，對與錯的選擇等。而我，則經歷了一次名次與道德的選擇。
在一次考試中，開始鈴一響，同學們就拿起筆奮筆疾書起來。是呀，誰不想拿個好名次，在新學期讓老師對自己的印象來個360度大轉彎呢？
我答題答得并不急，因為在答卷之前，我先走馬觀花的將卷子看了一遍，題我應該都會，沒什么難的。可到了最后一題，我的眼神變得焦急起來，這道題老師好像講過，可我就是記不起答案。豆大的'汗珠從我臉上滲出來，我想從桌洞中拿張紙，可我一摸，卻摸到了一個似曾相識的東西——是書！如果，我看書一眼，馬上就可以知道答案，也許會得到一個想要的名次，可是媽媽常教育我：“做人要講誠信，要誠實，你欺騙別人就等于欺騙自己。”我已伸進桌洞的手猶豫了，到底拿不拿呢？我一個人仿佛被分成兩個。一個說：“拿吧，快呀，拿了就可以有一個你想要的名次了。你可以得到老師、同學的夸獎和父母的笑容了！”另一個說：“不，不可以拿，你拿了這本書就是拋棄了你的誠信，即使拿了名次，你會開心嗎？”對，我一定不可以拿，我要做一個誠實的好孩子，做一個真正的第一！于是我毅然抽回了手。
這次考試雖然沒得到想要的名次，但我很開心，因為我留住了我寶貴的誠信！