校園二三事作文初中寫人

校園二三事作文初中寫人

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的校園二三事作文初中寫人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　菁菁校園，小小書包，最美杉小時光！

　　――題記

　　初中假期，重回到承載了我六年童年時光的杉小校園。校園，依舊是記憶中的模樣：時而靜謐，時而熱鬧，時而歡樂。

　　目光所及處是琢玉樓下的那棵玉蘭樹。時近深秋，玉蘭花已經凋謝，樹葉隨著風兒飄灑，雖葉已凋零但依然能看出曾經的強健。

　　那棵玉蘭樹，曾經見證了我和小依的友情。我們在樹下聊天，打鬧；學習，加油。一次，我和小依大吵一架，把她推到在地。已經不記得是什么原因，只依稀記得那天的玉蘭花開得正爛漫，卻落下了好幾片花瓣。后來，我了解到是自己誤解了她，于是把她約到玉蘭樹下，解釋、道歉、和好如初。哪天的玉蘭花開得格外燦爛。如今，花兒，謝了；我們，散了。但是，友情，依舊！

　　走進潤苗樓三樓，有一間教室，那便是知識的海洋，我們的樂園，里面裝滿了歡聲笑語。下課了，同學們圍成了好幾堆。“我昨天看到了一本書叫……”這是好書推薦堆的；“3.14乘以8等于……”這是數學堆的；“從前有一個人……”這是故事堆的……我們的課余是多姿多彩的。

　　“等下誰去辦公室幫忙啊？”“老師！我！”“怎么不帶上我呢？”“我也要去！”一大幫人浩浩蕩蕩地跟著老師去了辦公室。這一幫人中，有認真去幫忙的，有“逃課”的，還有純屬蹭空調的，不管是什么原因，老師總是善意對待。

　　有人覺得，校園是載著夢想的地方；有人覺得，校園是青春的驛站；有人覺得，校園是美好的儲存罐，我覺得，校園是童年的記錄本。很慶幸，在我的童年中，有一個地方，叫杉小校園！