記敘文的作文8篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文的作文 篇1
我曾經(jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是寫(xiě)上你最親密的四個(gè)朋友的名字，然后一個(gè)一個(gè)的刪掉。代表這個(gè)人從這個(gè)世界上消失，起初我還感到這個(gè)游戲很有趣，我的腦海立刻浮現(xiàn)了四個(gè)人，并不假思索地寫(xiě)下他們的名字：林子萱，曲蔚然，宋涼夜，許長(zhǎng)歌。
游戲一觸即發(fā)，可是當(dāng)我知道這個(gè)游戲寓意后，心想：怎么會(huì)有這么一個(gè)游戲!可是，游戲已經(jīng)開(kāi)始，我不忍心的刪掉許長(zhǎng)歌。頓時(shí)，我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話，那我放學(xué)的.時(shí)候，該讓誰(shuí)陪我說(shuō)心里話，陪我玩，從而失去了放學(xué)時(shí)的精彩。正當(dāng)我還在傷感的時(shí)候，我不愿意發(fā)生的事發(fā)生了。我必須刪掉第二個(gè)，我痛苦地刪掉了，此時(shí)，我覺(jué)得我就要失去了一位極好的同學(xué)，失去同學(xué)間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識(shí)分子。我的心又被重重拍了一下，真想這個(gè)游戲能夠快點(diǎn)結(jié)束。然而，游戲還在繼續(xù)，在朋友和閨蜜當(dāng)中，哪個(gè)重要?應(yīng)該是閨蜜重要吧!于是，我把宋涼夜刪掉。霎時(shí)，我的心一下子涼了。因?yàn)槿绻У脑挘蜁?huì)失去了哥哥對(duì)我的關(guān)心。從此，我在假期就只能孤獨(dú)地度過(guò)，沒(méi)人陪我讀書(shū)，沒(méi)人陪我打羽毛球，更失去了一個(gè)好榜樣。一想到這，我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進(jìn)行到最后，我只能刪掉林子萱了，我的心碎了。她可是我們的班長(zhǎng)，是我們的領(lǐng)頭羊。天啊!如果一個(gè)朋友都沒(méi)有了的話，那我的人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中，這場(chǎng)痛苦的選擇終于結(jié)束了!
此時(shí)，我深刻地體會(huì)到：珍惜眼前的人。更讓我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他們，我的生活將沒(méi)有任何的光明。珍惜友情吧!
記敘文的作文 篇2
我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著許許多多的夢(mèng)，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉(zhuǎn)時(shí)光，回到曾經(jīng)的我。
七歲，我隨父母從老家來(lái)到珠海，開(kāi)始了小學(xué)的生涯。幼年無(wú)知的我對(duì)一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報(bào)名參加兒童唱歌大賽。我上歲數(shù)豐當(dāng)我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光。那是多么值得驕傲的事啊！但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，當(dāng)我第一個(gè)登上那諾大的舞臺(tái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里引吭高歌時(shí)，那不著調(diào)的聲音引發(fā)了臺(tái)下的陣陣嗤笑。我賣(mài)力地唱著，力求讓我的聲音蓋過(guò)全場(chǎng)，卻換來(lái)了突發(fā)的哄堂大笑。我強(qiáng)忍著淚水，爭(zhēng)取哼完了最后一個(gè)音符。然后沖下舞臺(tái)，徹底地痛哭了一場(chǎng)，結(jié)果是得了一個(gè)最次的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
“哼！以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來(lái)我是一只蛾！夢(mèng)想破滅，我恐慌——恐慌我夢(mèng)想的季節(jié)從指間滑過(guò)，竟未留過(guò)一絲痕跡，一點(diǎn)漣漪。
十歲。我再一次登上了舞臺(tái)。那是一次演講比賽。中考滿分作文我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著老師與同學(xué)的深切期望。踏上了“夢(mèng)的舞臺(tái)”。我在心里暗暗自問(wèn)：“三年后，我的季節(jié)該來(lái)了吧？”然而現(xiàn)實(shí)又跟我開(kāi)了一個(gè)可惡的`玩笑。當(dāng)我不知邁著怎樣的步伐走上舞臺(tái)后，張了張口，卻又忘詞了。只聽(tīng)到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺(tái)去。用“淚眼迷蒙”來(lái)形容我那時(shí)的表情最合適不過(guò)了。但沒(méi)有讓淚流下。
“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢(mèng)想再次破滅。我告訴自己要“堅(jiān)強(qiáng)！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會(huì)飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關(guān)系，我總會(huì)有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。
我會(huì)靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節(jié)。
記敘文的作文 篇3
從小到大做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。但是，惟獨(dú)那次，讓我記憶猶新。
那天，老師沒(méi)有像以往那樣在黑板上布置作業(yè)，而是站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)周末的作業(yè)是——靠自己的努力掙錢(qián)，用掙的錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物！”同學(xué)們聽(tīng)完后，議論紛紛，喜憂參半。喜的是周末作業(yè)沒(méi)有像往常那么多了；憂的是，只有兩天時(shí)間怎么賺錢(qián)啊？
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你這周末幫我洗碗，我付你10元錢(qián)。”“好啊好啊，這么簡(jiǎn)單！”我拍了拍胸脯，“沒(méi)問(wèn)題，雖然我沒(méi)洗過(guò)碗，但是洗完這么簡(jiǎn)單的事，就能掙這么多錢(qián)，看來(lái)，我這周末的作業(yè)可以完成了！”
吃完飯，我打開(kāi)電視，收看我最喜歡的電視節(jié)目。還沒(méi)看1分鐘，媽媽立刻喊我：“你這‘員工’怎么當(dāng)?shù)?！不是說(shuō)洗碗嗎？”我這才想起來(lái)，只好無(wú)奈地放棄了電視節(jié)目。
“呀！這碗怎么這么臟？”“天啊，這油漬怎么洗啊！”廚房里傳來(lái)了我陣陣的驚呼聲。看，大大小小的碗，有的上面有沒(méi)吃完的米飯、青菜？鴉有的還有一層花花的油……我小心翼翼端了一大疊沒(méi)洗過(guò)的碗放進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭，一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，弄了半天，終于把碗的雜物清理清楚了。我暗暗地呼了口氣。“媽媽?zhuān)胂春昧耍 薄斑@孩子，洗碗不用洗潔精，你看看，這油漬都沒(méi)洗干凈！”我這才想起來(lái)。趕緊將洗潔精抹到碗上，抹啊抹啊，突然手一滑，一不小心把碗摔破了。“怎么洗的，把碗都摔破了，扣2元工資！”
這份特殊的“作業(yè)”使我受益匪淺。我明白了媽媽做家務(wù)的辛苦，冬天洗碗，手還要一直被冰冷的水沖洗著，難怪媽媽的手，總是顯得那么飽經(jīng)風(fēng)霜。于是，我握著辛苦賺來(lái)的8元錢(qián)，來(lái)到小區(qū)便利店，給媽媽買(mǎi)了一盒廉價(jià)的護(hù)手霜……
記敘文的作文 篇4
小的時(shí)候，對(duì)那些書(shū)法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個(gè)愿望，就這樣悄無(wú)聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了。
剛剛上小學(xué)，每年都有書(shū)法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對(duì)于現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代也許算不了什么，但對(duì)于我們稚幼的心靈，無(wú)疑是一種極大的滿足。于是，我開(kāi)始接觸書(shū)法。
開(kāi)始的時(shí)候很別扭，拿筆的姿勢(shì)也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無(wú)非就是在看到獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有自己的名字，難過(guò)那么一小會(huì)。相對(duì)起以后可能受到的苦，這些，實(shí)在是算不了什么。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢(mèng)想。他為了教會(huì)我執(zhí)筆的姿勢(shì)，放棄了午休的'時(shí)間，吃完飯便教我練習(xí)書(shū)法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書(shū)法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。
上了高年級(jí)之后，可支配的時(shí)間被一再的減少，可我沒(méi)有放棄書(shū)法，一旦閑下來(lái)，就會(huì)拿起毛筆，重新操練。有時(shí)父親為了檢驗(yàn)我的功底，會(huì)冷不丁的從我身邊走過(guò)，猛的一下來(lái)?yè)屛业墓P，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會(huì)心滿意足的微微笑，走開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個(gè)的回憶。
再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過(guò)去的那個(gè)“朋友”，但它在過(guò)去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書(shū)法，我的那一片天空。
記敘文的作文 篇5
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上玩，等著媽媽來(lái)學(xué)校接我。這時(shí)，我班的同學(xué)叫我上去，我問(wèn)：“為什么呢？”同學(xué)說(shuō)：“你的媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業(yè)，要過(guò)半小時(shí)才來(lái)。”然后我就上教室做作業(yè)了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒(méi)來(lái)，我想：現(xiàn)在應(yīng)該在路上吧？于是，我繼續(xù)做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，有部分全托生回來(lái)了，問(wèn)我：“姚鈺君，你怎么還沒(méi)回家？”“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我。”我說(shuō)。我繼續(xù)做作業(yè)，到了6點(diǎn)30分，媽媽還沒(méi)來(lái)，但我的作業(yè)都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話后，說(shuō)：“你媽媽還有半個(gè)小時(shí)才能來(lái)。”“那我肚子好餓啊。”我說(shuō)。“對(duì)了，我昨天買(mǎi)了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見(jiàn)陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問(wèn)我：“吃米線嗎？”“吃。”我說(shuō)，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，米線泡好了。我吃進(jìn)去，味道好極了，酸酸的，辣辣的.。吃完后，我洗了一下碗，但是因?yàn)闆](méi)有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說(shuō)：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思。”陳老師說(shuō)：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來(lái)了，是叫我的，我順手拎起書(shū)包，對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，再見(jiàn)：”
雖然，這只是一碗米線，但還是體現(xiàn)出了老師對(duì)我的關(guān)心。這件事使我一生不能忘懷。
記敘文的作文 篇6
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點(diǎn)滴。在記憶的沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽(yáng)光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時(shí)，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車(chē)上看上去那么可愛(ài)。當(dāng)時(shí)，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車(chē)的自由自在的感覺(jué)。我童年生活的世界便是我們的鄉(xiāng)村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。
長(zhǎng)大一些后，與兒時(shí)的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系，于是我生活的世界便是在上學(xué)的路上。幸好我們沒(méi)有分開(kāi)，彼此對(duì)自行車(chē)還是那么喜愛(ài)，一起奔馳在上學(xué)的路上。從前的無(wú)憂無(wú)慮的生活在大家的'期待下，依然繼續(xù)著。唯一不同的是，在自行車(chē)的后背上，多了一個(gè)個(gè)彩色的書(shū)包。不過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)多地去在一書(shū)包的重量，因?yàn)槟菚r(shí)每個(gè)人的嘴角都倔強(qiáng)地?fù)P著。在上學(xué)放學(xué)的路上，狂奔的自行車(chē)上我與好友們迎風(fēng)上前，總是爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)某座橋，某一段路。下坡時(shí)，張開(kāi)雙臂，張揚(yáng)地狂叫著，和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著自行車(chē)，做那個(gè)會(huì)感到疲乏。下車(chē)后，我們沒(méi)人買(mǎi)一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進(jìn)嘴里，清爽了整個(gè)身體。那時(shí)的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強(qiáng)或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書(shū)包無(wú)止境地越來(lái)越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì)累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛(ài)的自行車(chē)，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車(chē)塵封在學(xué)校陳舊的車(chē)庫(kù)里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)后，我頑皮的習(xí)性收斂了許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地和書(shū)交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì)狂奔向車(chē)庫(kù)，透過(guò)學(xué)校車(chē)庫(kù)狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過(guò)去的摯愛(ài)，看著那布滿塵埃的車(chē)子，我知道生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時(shí)代了。
我對(duì)未來(lái)的世界充滿憧憬，我會(huì)努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來(lái)生活的世界盡情翱翔，應(yīng)的屬于自己的美好人生!
記敘文的作文 篇7
今天心情不好，想去釣魚(yú)。記得姜太公釣魚(yú)，想贏得天下有識(shí)之士，結(jié)果給世人留了一句諺語(yǔ)：姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。
如今，我也來(lái)到當(dāng)年姜太公釣魚(yú)的地方來(lái)充當(dāng)他的后代，信心十足的拿出魚(yú)具，想放線釣魚(yú)。這時(shí)，一位大爺走來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在水里有魚(yú)才怪，工廠里天天冒黑煙，哪里還有魚(yú)？”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我才不信呢！這時(shí)，路邊有幾輛魔托駛過(guò)，不一會(huì)兒又有幾輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，BBB……地鳴叫，揚(yáng)起許多灰塵，我嘆了口氣，忽然浮子動(dòng)了，“不會(huì)呀，我還沒(méi)放魚(yú)餌呢！”我疑惑地將魚(yú)桿向上拉，果然有條魚(yú)，真是倒霉，正好來(lái)了位管理員，讓我放魚(yú)，我想恭敬不如從命，便要放它，沒(méi)想到魚(yú)死死地咬著鉤不放，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“小姑娘，救救我吧，我受不了了，你看這水，化學(xué)物質(zhì)在上面飄來(lái)蕩去，那刺鼻的臭氣讓我難以呆下去，我實(shí)在難受啊！我的許多兄弟都已失去了生命！”
我本來(lái)就沒(méi)心思釣魚(yú)，上學(xué)時(shí)間正好也到了，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一片滾滾塵土在空中飛揚(yáng)，我的眼睛里進(jìn)去了許多沙子，眼睛疼的'睜不開(kāi)，過(guò)了兩天去學(xué)校，好在下了雨，清爽了點(diǎn)，沒(méi)想到下雨還更糟了，下學(xué)不走大門(mén)走小門(mén)，說(shuō)因?yàn)橛甏蟛话踩０Γ荒芤粋�(gè)一個(gè)從后門(mén)往出擠了。不禁抱怨中國(guó)人真多。“咱們這兒的環(huán)境實(shí)在糟透了，用不了兩天頭發(fā)、衣服全臟了，人家外國(guó)一件衣服穿一個(gè)月都不臟，我將來(lái)肯定在這呆不久。”一位朋友抱怨到，我連連點(diǎn)頭。
的確很心煩！這環(huán)境不好，弄得我們經(jīng)常咳嗽、感冒、嗓子干，只能喝那苦巴巴的中藥。
唉！為了人類(lèi)自己，請(qǐng)大家想想可施行的辦法，救救環(huán)境吧！將來(lái)比一比，哪兒環(huán)境最好。
記敘文的作文 篇8
生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許許多多五彩繽紛的貝殼，這些貝殼都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
前不久，我一人在大街上閑逛，走著走著，一輛滿載拼圖的三輪車(chē)吸引了我，我一頭載進(jìn)了拼圖堆里，排山倒海地挑選起來(lái)。我選中了兩幅，正決定買(mǎi)時(shí)，一位年輕的母親帶著一個(gè)在約三四歲的孩子來(lái)到我的身旁。突然小販的臉色有些不對(duì)勁，帶著尷尬的笑對(duì)地位母親說(shuō)：“您要的那幅已被別人選中了。”說(shuō)著用手指了指我左手的那幅。我連忙拽昆拼圖，擺出一副誰(shuí)也不能從我手中搶走的架勢(shì)。
小販生怕逃走生意，急忙邊道歉邊讓那位母親再挑一幅，或者再等下次。孩子的`母親說(shuō)好，可小孩的臉蛋一下變得憂郁，含著隨時(shí)可能進(jìn)出的眼淚，那無(wú)助地眼神仿佛在說(shuō)：“哥哥，給我吧，我很喜歡。”我看情況不妙，趕緊采取防守——緊緊地?fù)ё∑磮D，趕忙掏錢(qián)。
小孩見(jiàn)狀一把鼻涕一把淚地哭了起來(lái)，要定了我這幅，母親邊安慰邊讓小販捧出其他小孩再選一幅，又時(shí)不時(shí)向我投來(lái)乞求的目光。折騰了大約兩分鐘，小孩執(zhí)意要我這幅，那稚嫩的小手一直指著我。被他一鬧顯得我很不大度。可是，給他吧，那拼圖中的仙女仿佛在提醒我：“小孩又不會(huì)拼，給了他，等于白搭。”就是啊，我又一次抱住拼圖。
可是小孩的哭泣聲變得更刺耳了，小販那乞求的目光也更加沖擊我的心靈。望著小孩流著涕淚直流的辛酸樣子，我深深感覺(jué)到這個(gè)悲傷失望是我贊成的。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)證明能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的，對(duì)呀，助人為樂(lè)嗎，想到這，我們二話沒(méi)說(shuō)，雙手捧著自己心愛(ài)的拼圖伸向那哭泣的孩子，這盒拼圖仿佛是一縷陽(yáng)光，曬干了孩子的眼淚，孩子又恢復(fù)了天真的笑容。那母親連聲道謝，小販朝著我眉開(kāi)眼笑。
我的心里舒坦多了，滿腔的甜蜜從心底里溢出。
于此，我從沙灘里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美的貝殼_助人為樂(lè)，乃人生之大樂(lè)。