記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的記敘文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
誠(chéng)信，是對(duì)別人的許諾；誠(chéng)信，是人們精神的財(cái)富；誠(chéng)信，更是你對(duì)別人的尊重。古人云；人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信，就像繩子一樣束縛著我們的心靈，他告訴我們一個(gè)人不論什么時(shí)候，都要記住誠(chéng)信第一。
我曾看過(guò)這樣一幅圖畫(huà)，畫(huà)面上一個(gè)人帶著許多包裹上了船，而與夫說(shuō)道，太重了，扔掉一個(gè)包裹才能過(guò)河。于是，這個(gè)人便毫不猶豫地把誠(chéng)信扔了，這個(gè)人便一聲失去了誠(chéng)信。
就是那么一件事讓我才真正的認(rèn)識(shí)到了其重要性。那是星期五的晚上，我和同學(xué)約定好第二天上午6點(diǎn)30在雙匯廣場(chǎng)打球可由于晚上睡得晚了，第二天早上7點(diǎn)30才醒來(lái)。我一看時(shí)間晚了，我也懶得去了，便去寫(xiě)作業(yè)了。
屋外的大樹(shù)直被風(fēng)吹的`搖擺，一陣陣風(fēng)夾雜著地上的土向人們臉上撲來(lái)，不一會(huì)，竟下起了小雨。我不由得想雙匯廣場(chǎng)望去。廣場(chǎng)上只能聽(tīng)見(jiàn)雨水落地的聲音。忽然，一個(gè)人的身影從我面前閃過(guò)，啊，是他。我顧不了那么多，像雨水中跑去，任憑雨水侵蝕我的衣服。走進(jìn)，才看到了她的面容；頭發(fā)早已被鈉與水然的烏黑而透亮。臉上的誰(shuí)也沒(méi)有擦，全身都浸透了。他望望我想說(shuō)什么又咽道嘴里了。我知道是我失約了。
就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中走向家，我真的不知道怎樣去挽回。風(fēng)越來(lái)越大，雨夾雜著風(fēng)落在我們身上，打在我們臉上，我們都笑了。
后記：從那以后，我從未失約過(guò)。
記敘文作文 篇2
當(dāng)我得知我今天下午要跑400米，我既擔(dān)心又緊張。我擔(dān)心我跑不好，同學(xué)們會(huì)取笑我，埋怨我。我一直都很緊張，心怦怦地跳，腳在發(fā)抖。在跑前，小葉一直在鼓勵(lì)我，連陸老師給她的稿子時(shí)，她也把稿子放在一邊（她是廣播員）。那時(shí)，我很感動(dòng)。
在我準(zhǔn)備跑時(shí)，媽媽信心十足地對(duì)我說(shuō)：“女兒，不用緊張，志在參與，名次不是最重要的，你盡力就是了。”我這么一聽(tīng)，鼻子就酸了，哭了，心想，媽媽、老師、同學(xué)們這么支持我，我怎能辜負(fù)他們對(duì)我的期望呢？“在我跑前，陳老師（班主任）對(duì)我說(shuō)：”加油，我們一定支持你。“小穎和她的表姐也衷心她支持我。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了。不過(guò)，我還是很感動(dòng)。
在賽跑中途，我已經(jīng)很累了，我很想放棄，但是一想起同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)、支持和信任，我不由得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽堅(jiān)定的一句話：“女兒，堅(jiān)持到底，你一定行的。“這句話激勵(lì)著我前進(jìn)，再加上同學(xué)們對(duì)我的.支持。我?jiàn)^勇向前沖，本來(lái)落后的我，一下子超過(guò)了2個(gè)在我前面的同學(xué)。
我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我知道我的任務(wù)就要完成了，但是我卻不希望這個(gè)任務(wù)這么快就結(jié)束。因?yàn)槟艿玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的支持和鼓勵(lì)是很難得的。我本來(lái)極度不愿意參加這個(gè)400米比賽，但是，現(xiàn)在我漸漸地喜歡上這個(gè)比賽了，因?yàn)檫@不僅磨練了我的意志，還讓我明白要珍惜眼前所有機(jī)會(huì)這個(gè)道理。
離終點(diǎn)差不多1米了，我猛地向前沖，小穎把我接住了，那時(shí)我很口渴，喉嚨就像一個(gè)枯涸的水井被烈日曬著，那種滋味實(shí)在不好受。但是我不可以喝水，不可以坐，也不可以蹲。那時(shí)，我難受極了。與此同時(shí)，小文、小希和陳老師也在鼓勵(lì)我。小穎也主動(dòng)陪著我在草地上走了一陣子，還不時(shí)問(wèn)候我，而且她仍然在鼓勵(lì)我。那時(shí)，我真的好感動(dòng)。
這是令我十分難忘的體育節(jié)，體育節(jié)也是一個(gè)十分有意義的活動(dòng)，我們一定要珍惜。在此，我向媽媽、老師和同學(xué)們真心誠(chéng)意地說(shuō)一句：“謝謝你們！“
看來(lái)，我以后一定要珍惜好這樣的機(jī)會(huì)。
記敘文作文 篇3
使盡渾身解數(shù)，為的只是留住那些溫存的童年記憶。可到頭來(lái)，才驀地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)缫央S風(fēng)遠(yuǎn)逝，再也留不住了。——題記
小的時(shí)候，我很想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后就可以自由自在，做任何自己想做的事情。那種盼星星、盼月亮的感覺(jué)至今我還記憶猶新。可是當(dāng)我真的漸漸長(zhǎng)大后，才真切地體會(huì)到，做一個(gè)小孩子是那么幸福的事情。
小孩子可以作出任何常人看來(lái)不著邊際的幻想，可以成天嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮，卻不受到任何人的訓(xùn)斥或阻止。可等我們長(zhǎng)大后這一切卻顯得那么遙不可及，仿佛只有一本正經(jīng)才是我們應(yīng)該有的模樣。所以，我不想長(zhǎng)大，不想這么快就擺脫兒童時(shí)代的美麗童話。
就在幾年前，我還是一個(gè)天天回家一定要看奧特曼、鐵膽火車(chē)俠才能吃下飯的小男孩，每天在學(xué)校下課第一件事就是和同學(xué)說(shuō)數(shù)碼寶貝的劇情然后扮演不同的數(shù)碼寶貝打得不可開(kāi)交，然而現(xiàn)在我已儼然成為了一個(gè)較深邃的男生。可再仔細(xì)想想，盡管外貌和身高變了這么多，內(nèi)心呢？似乎心智的成長(zhǎng)速度跟身高的成長(zhǎng)速度不成比例啊。我依然愛(ài)看奧特曼，只是時(shí)常看到奧特曼背后和鞋子上的拉鏈、希望是怪獸打敗奧特曼而不是奧特曼打敗怪獸。
其實(shí)與其說(shuō)我喜歡看動(dòng)畫(huà)倒不如說(shuō)他們是我成長(zhǎng)的一部分，他們伴隨著我的記憶，成為我成長(zhǎng)歷程上不可忽視的一部分，哪能這么輕易就忘記了呢？記得近幾天整理東西時(shí)，在幾打試卷里翻出了小時(shí)候?qū)懙奈恼拢宜坪跏酋囗敚嗄陦m封的童心突然得到了養(yǎng)分和陽(yáng)光，迅速地生根發(fā)芽……
那篇文章的題目是《我的理想》。
“哈，原來(lái)我小的'時(shí)候還是這么個(gè)想象力超級(jí)豐富的家伙。”我看著稚嫩的、歪歪扭扭的字和生疏的文輕輕地喃喃道，“沒(méi)想到啊。”可是一瞬間，我愣住了：兒時(shí)的我雖然幼小，但是我的理想是那么的遠(yuǎn)大——登上太陽(yáng)，而現(xiàn)在呢？人是長(zhǎng)大了，變成熟了，可是我似乎失去了我努力的方向，天天沉浸在試卷堆與教科書(shū)中，我的想象力早已被牢牢禁錮在課本的枷鎖里，不得脫身。那份偉大的、堅(jiān)定的理想怎么能因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而消逝呢？！
是的，我要留住的是童年對(duì)未來(lái)的那份渴望和期盼，而不是童年的記憶和過(guò)往的瑣事。
留住最真的，童年的理想。
——后記
記敘文作文 篇4
前段時(shí)間，著名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿別人的車(chē)速而出手打人，把別人打成了重傷。李天一出手打人，我覺(jué)得這是不對(duì)的。
現(xiàn)在有不少的富二代、官二代、星二代，都是因?yàn)榘职趾蛬寢尩哪鐞?ài)，而導(dǎo)致自己無(wú)法無(wú)天，以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了，但是在法律面前，人人平等。現(xiàn)在的大人們都給自己的孩子上這上那的課外班，讓他們學(xué)知識(shí)，可是比知識(shí)更重要的.是道德，如果道德不好，學(xué)再多的知識(shí)也沒(méi)有用。
另外，從這件事上，我體會(huì)到了寬容的重要。如果李天一在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，能夠興平氣和一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，那也不會(huì)出現(xiàn)后面的事了。
上學(xué)期，我沒(méi)有帶文具盒去學(xué)校，而向同學(xué)借筆，那位同學(xué)不但沒(méi)有借我筆，還說(shuō)“快滾！”我因這件事而火冒三丈，幾天都不理他，但慢慢的這件事就隨著我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。
有一天，那位同學(xué)也沒(méi)帶筆，而來(lái)向我借。我的腦海中又慢慢的浮現(xiàn)出那天我向他借筆的情景，當(dāng)我也準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō)：“滾”字，但轉(zhuǎn)念一想，做人不能太斤斤計(jì)較，于是剛才涌上來(lái)的反感和不滿又被我壓了下去，微笑出現(xiàn)在我的臉上，我把筆借給了他，當(dāng)他接過(guò)筆的那一瞬間，他的臉紅了，低下了頭。
下午放學(xué)了，他把筆還給我時(shí)，還夾著一張紙條，我打開(kāi)看了看那張紙條，那面寫(xiě)著：“上次我不應(yīng)該那樣對(duì)你，我應(yīng)該寬容一點(diǎn)。”我又在紙的反面寫(xiě)上：“沒(méi)關(guān)系。”就這樣我們倆從此又和好了。
從這件事，我知道了要寬容人，寬容是一盞明亮的燈，照亮心靈的路；寬容，是一縷溫暖的光，化解人與人之間的冰凍；寬容，是一架美麗的橋，溝通你我的心房。
記敘文作文 篇5
我的同桌是個(gè)女孩子，她有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻子上面還有一顆痣，笑起來(lái)的時(shí)候還有小酒窩。她有不少好習(xí)慣，其中有一個(gè)就是樂(lè)于助人。
有一次，老師要我們做練習(xí)，我沒(méi)有搞懂，不管我怎樣冥思苦想還是想不出來(lái)，我的同桌看到了，就拿起草稿紙開(kāi)始教我最后我終于搞明白了，一會(huì)兒我就把老師留的練習(xí)做完了，可我的同桌還不放心，就又出幾道題給我做，我全部都做對(duì)了，我的同桌才放心下來(lái)。
她還非常關(guān)心班集體。有一次，我們班要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，黑板上面需要布置，老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙呢，同學(xué)們都不想犧牲自己中午的午休時(shí)間，都沒(méi)有舉手，只有她高高的.舉起了她的手，當(dāng)我們都睡醒了回到課室時(shí)，她已經(jīng)把教室全部布置好了，我小心翼翼的保護(hù)著她的勞動(dòng)成果。
我的同桌雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是我的同桌了，但是我還是非常高興我曾經(jīng)有這樣一個(gè)好同桌。
記敘文作文 篇6
1、春風(fēng)春草香
有詩(shī)云“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春風(fēng)很柔和，猶如媽媽的手掌，輕撫著我們的心靈;春風(fēng)很神奇，猶如帶著魔術(shù)帶的天使，帶給我們?nèi)f紫千紅的世界：春風(fēng)很溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀在還未開(kāi)放的小花上，萬(wàn)物都蘇醒了。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)來(lái)到土地上，對(duì)小草說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣暖和了，你快出來(lái)吧。”于是小草快速地生長(zhǎng)起來(lái)，不久，草地綠了，有了一種充滿活力的綠。春風(fēng)又輕聲地對(duì)花兒說(shuō)：“小草都長(zhǎng)出來(lái)了，你也出來(lái)吧。”過(guò)了一段時(shí)間，草地上綻開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵。不久，草地上花團(tuán)緊簇，群芳土艷，姹紫嫣紅，各式各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)，像一把鑰匙，一把開(kāi)啟春之門(mén)的鑰匙。她飛過(guò)田野，油菜花立刻開(kāi)放了。許多小朋友在油菜花叢中穿梭，快樂(lè)無(wú)比。一只蝴蝶飛過(guò)。有些孩子急著去抓，可是一會(huì)兒就不見(jiàn)了。真是“兒童急走追黃碟，飛如菜花無(wú)處尋”。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)在人間里散步，走過(guò)梨樹(shù)，梨花開(kāi)了，雪白雪白。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”梨花就像冬天的雪花，落在梨樹(shù)上。
春風(fēng)，是一位歡快的歌唱家，帶給大地的是一首美麗的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
2、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
古人云“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)淺如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨，唱起了一曲美妙的輕音樂(lè)：“滴滴答答，滴滴答答……”細(xì)雨，如牛毛，如細(xì)針，如春姑娘在天上拋下了綴滿珍珠的細(xì)線。
春雨，落在了葉子上。葉子上立刻撒滿了晶瑩的.露珠，似乎雨來(lái)的同時(shí)，也帶來(lái)了美麗的珍珠。
春雨，落在了花兒上。她懶洋洋地躺在花兒上，愜意極了。花兒這時(shí)候就像一張時(shí)時(shí)刻刻都掛著笑容的臉，讓人想去輕輕撫摸它。
春雨，落在了森林里。走在森林的草地上，到處都是“沙沙”的竊竊思語(yǔ)聲。土壤變得濕潤(rùn)，、松軟。
春雨，落到了柳樹(shù)上。柳樹(shù)舒展開(kāi)自己的長(zhǎng)發(fā)，在雨中盡情地梳洗;柳芽?jī)杭敝蕊柫怂释约嚎禳c(diǎn)長(zhǎng)大。
春雨，落到了水潭里。水潭里濺起了一個(gè)小泡泡，在撲哧一笑中消失了。
3、春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)
“轟隆隆、轟隆隆!”柳樹(shù)姑娘又被吵醒了。她問(wèn)：“春雷姑娘，能不能別打雷了!”春雷姑娘說(shuō)：“哼哼，就是我了。”可不是，春雷姑娘她呀，每天都打雷玩，敲醒了洞穴里的青蛙;敲醒了冬眠的小熊;敲醒了世界的萬(wàn)物。
春風(fēng)、春雨、春雷，這些春天的使者，把一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，把一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界帶給了大地。
記敘文作文 篇7
一陣洪亮的聲音傳進(jìn)了我小小的耳朵：“益成，爸爸要出去一下，你好好看家，誰(shuí)來(lái)了都不要開(kāi)門(mén)，爸爸有鑰匙。”
爸爸一說(shuō)完就出去了。我聽(tīng)著爸爸遠(yuǎn)去的腳步聲，心想：唉，一個(gè)人在家真無(wú)聊。
突然，有一種想法出現(xiàn)在腦子里：“我可以玩電腦啊！”可我不會(huì)開(kāi)機(jī)，我想不如試一試。我學(xué)著爸爸那樣，按了一下電腦的圓鍵，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)一些字。
我想：“難道我按的不對(duì)？”再來(lái)一次吧，這次我一直按著圓鍵，突然傳來(lái)一陣聲音，我想這次應(yīng)該開(kāi)了吧，可是還是黑屏。
我想：不應(yīng)該啊，爸爸每次也是按這個(gè)鍵的'呀，不會(huì)錯(cuò)啊。難道爸爸先按別的鍵，最后才按這個(gè)鍵的？我嘗試著，按了很多鍵都沒(méi)用。我不知道該按哪個(gè)鍵好了。最后，我又在這個(gè)圓鍵上用力按下去。
這時(shí)，一陣腳步聲輕輕地從樓梯上傳來(lái)，到了門(mén)口，開(kāi)門(mén)而入，是爸爸回來(lái)了。
爸爸看見(jiàn)我在電腦室里，發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著，直夸我聰明。我樂(lè)得手舞足蹈，爸爸邊笑邊拍照，拍下了這段童年的歲月。每當(dāng)看著照片上的我，我現(xiàn)在依然想笑。