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【通用】記一件事作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記一件事作文6篇，希望對大家有所幫助。
記一件事作文 篇1
時間飛快，一晃，就五年級了，現在我還陶醉在幼兒園的生活中，每當我看到校車，我就想到了我在幼兒園時的那件我第一次的逃學時件。
當時，我在上幼兒園，那時我十分討厭幼兒園。又是一個陽光明媚的清晨，清新的空氣中還帶著小水珠，與往常一樣。我的爸爸買來了熱氣騰騰的`小籠包和香甜的牛奶。我吃完后，校車就在“嘟嘟”的喇叭聲中駛來，催促著我去上幼兒園。雖然早有準備，但我的心還是心肌肉跳，十分不情愿。我的腳使勁地向前蹬地，用盡全力，只希望能減緩一點被媽媽拉著向校車門前進的速度，要被推到里時，我心驚肉跳，我不自覺地放開手，撒腿往大伯家跑，我很怕他們追上我，不敢往后面看，一到大伯家，就問：“房間里有沒有鎖？”大伯疑問地回答說：“有，你問這個干什么？”我急地都沒時間回答，就跑大樓上去了，一進去，就把門鎖上了，生怕他們過來，我在門前呆若木雞地坐了幾分鐘，我把耳朵貼在門上，見他們沒有來，心里的大石頭終于掉下來了，等想要開門時，就忘了怎么開鎖，我大聲叫道：“大伯，門打不開了！”“你試試看往右擰兩下！”我試了試，就說：“不行！”“你再試試往右擰！”“還是不行！”就這樣試了幾下，都不行。我在房間里，我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里團團轉，熱淚在眼眶中打轉。忽然，大伯從鄰居家那兒爬墻過來了，我開心極了。大伯把門打開了，又送了我回家。
從此以后，我在也不聽話了，好好地上幼兒園。
記一件事作文 篇2
世上的許多人、事或景都足以打動大家。但是，打動我的只有一個名字——大名叫環衛工，小名叫黃馬甲。
說到環衛工人，大家并不陌生，可能也有人不太熟悉。他（她）們通常穿著一件有螢光橙的黃馬甲，上面寫著“環衛”兩個大字。他（她）們大部分是一些年過半百的老人們，每個人都騎著一輛人力三輪車，車上有鐵锨、掃帚、和夾子等專用工具，臉上刻著歲月留下的風霜。
在每個冬天的清晨，大部分人，當然也包含我了，還在被窩里酣睡的時候，他（她）們卻開著“寶馬良駒”——三輪車，拿著“美容工具”——鐵锨、掃帚和夾子等，在凜冽的寒風中，一步一個腳印緩慢地清掃著被污水和雪水沾住的垃圾。除了行人的腳步，只剩下“刷——刷——刷”的聲音，還有他（她）們頭上冒出的絲絲熱氣和眼睫毛上的白霜。
在夏天里，特別是中午的時候。當大部分的人習慣呆在有空調的屋子里避暑，而我們也在教室中時，他（她）們卻頭頂著劇烈的陽光，有的.人甚至連帽子也不戴，默默地收拾著街道上空空的瓶子、雪糕袋等。清掃完一條街道后，他（她）們滿頭大汗，衣服也濕透了，但是他們卻沒有埋怨誰，在簡單的休息后又投入了下一場戰斗。
不論是溫暖的春天，還是在舒爽的秋天，他（她）們依然開著“寶馬良駒”，拿著“美容工具”在大街上“刷刷”地清掃著、“啪啪”地拾輟著，為了我們這個干凈而整潔的城市在默默無言地奉獻，雖然他（她）們并不年輕！
年復一年，日復一日，他（她）們就這樣默默地工作著，不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，這一幕幕在簡單地重復著。
記一件事作文 篇3
這個暑假我雖然沒出去旅游，但我同樣感到十分愉快、喜悅！
在這美好的時光之中，我在美林景園學舞蹈，是星期二、四、六、日每天下午3點到4點。我們的老師是劉鳳老師和譚燕老師，劉鳳老師從小愛好舞蹈，每次考級都獲得了優異的成績，有一次她得到了國家領導的表揚，將要當一位出色、優秀的`教師。譚燕老師就是劉鳳老師教出來的好學生。每當3點45分是壓腿和練習基本工的時間，每次當這個時候，我的心都要跳出來了，因為我最怕老師使勁把我往下壓，將使我的大腿到腳會十分疼痛。
但卻跟我想的剛剛相反，而是溫柔、親切地對我說：“鑫儀，你讓全身主放松，先用水撐著，然后慢慢地坐下去”如果我那條腿沒有伸直，老師將會輕輕地把我的腿拉直，就這樣，我一次比一次有進步。
學習舞蹈，我明白了一個道理，只要你一直堅持，不段努力，就會有好的成就，得到的喜悅會更充分。
記一件事作文 篇4
膽怯其實就像一個障礙欄，每個人都能跨越它。只要你有足夠的勇氣去面對它，便會體會到它并不可怕，人首先戰勝的對手就是自己！——題記
我幾個月前有一顆乳牙開始松動，但是遲遲不肯掉落，偏偏恒牙又從上面斜著冒了出來，而且越長越大，爸爸媽媽都一直說要去醫院拔掉乳牙，否則恒牙會越長越斜，可是我始終不同意，因為之前我聽說過別人拔牙的“慘痛經歷”，所以死活不肯就范，爸媽見軟磨硬泡行不通，直接來了霸王硬上弓，爸爸抱著我就給我摁到了車上。路上，我哭鬧的要下車，一項疼我的媽媽也無視我的撒潑，任我怎么鬧就是不理我。離醫院越近我的心越恐懼。腦海里不斷浮出一個穿白大褂，拿著大鉗子的“壞”叔叔，面目獰猙的逼向我……
爸爸穩穩的把車停在了醫院停車場，我使勁拽著車玻璃把手不肯下車，媽媽毫不留情的掰開了我的手，爸爸抱著我就進了醫院。這天醫院里人不是很多，一會就輪到我了，伴著我的哭鬧聲，爸爸把我扔進了牙科的活動椅上，一個很漂亮的阿姨沖我溫柔的笑笑，說小朋友幾歲了，八歲，我顫抖著回答。其實呢，拔牙一點不疼，張開嘴巴阿姨看看，雖然不情愿，但我仍然張開了嘴巴，我使勁的閉著眼睛，一陣陣冷汗不斷打濕我緊握的拳頭。
“好，真乖，麻藥打好了，你先起來漱漱口，然后再躺下，阿姨再幫你看看”。阿姨依舊甜甜的'說道。我只能照做。我的心狂跳不止，腮卻感覺麻麻的，好像已經不屬于自己。
好了，咬住棉球，回家多吃蔬菜。
啊，就這么簡單啊。原來拔牙并沒有我們想像的那么可怕。我悟出了一個道理：“不能光聽別人的一面之詞，要親自嘗試，勇于面對，才能得出最正確的結論。通過這次拔牙，我感覺自己跨越了成長的一步，感到了前所未有的輕松和開心……
記一件事作文 篇5
本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓練目標：
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，并把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
教學時間：2課時
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
課前準備：
1．復習習作《記一件難忘的`事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
一、導語。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1．學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
三、引導審清題意。
1．選一件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝�，區別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
�。ǎ玻┏鍪净脽羝�，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？
１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
�。�、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
�。础ⅰ傲曌魈崾尽敝辛信e了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導寫具體。
�。�、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
�。�、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
�。ㄏ葘憮寱r間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）
�。场W習“參考片斷”（見課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
�。ǎ常├首x片斷。
記一件事作文 篇6
今天發生了一件高興又傷心的事，是因為兩條短信，下面我就說一說�！把�，來了一條短信！”奶奶說：“快看看！”我看了之后，很高興，說：“爺爺說他明天下午就回來了，好高興！”
剛歡喜了一會，又發來一條短信，也是爺爺的，我看完短信后，又說：“哎，太失望了！”奶奶問我怎么了，我就把短信念給奶奶聽：“后天下午再來，因為我還要去另一個地方辦事情，所以才拖一拖�！蔽液湍棠潭际�，哎，再等一天吧！