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(集合)記一件事的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一件事的作文 篇1
我的一生里，雖然會有很多難忘的`事，但這件事使我永遠不會忘記。
“騙別人就等于騙自己”，這句話讓我感悟非常的深刻。
清明節，學校放假，作業相對比較多了。昨天，我本來安排好要把數學試卷和生字抄完，由于電腦游戲不停在向我招手，所以急匆匆地寫完生字，就放下筆去玩電腦，心里想：“數學試卷明天做也沒關系，反正明天還有一天，有充足的時候來做”。然后就繼續安然無恙地打游戲了。
今天，為了不讓媽媽知道，我把數學試卷偷偷插到了褲袋里，準備下午在表弟家完成，這樣媽媽做夢也不知道了。想著這個萬無一失的計劃，心里高興極了。到了表弟家，一看表弟沒在，電腦閑著，可快速地奔向電腦，早把作業的事拋到腦后了。玩著玩著，媽媽突然打電話說她下班了，我心里“咯噔”一下，糟糕，作業還沒做完呢，可轉念一想：“帶回家做吧，反正很快”。就這樣我急匆匆地做完數學。由于太匆忙，缺乏專心，導致錯了很多，結果被老爸狠狠地批評了一頓，還被媽媽罰一個星期不得用電腦，真是得不嘗失啊！
從這件事中，我深深體會到了，無論做什么事都不能懷著僥幸的心理，不然就沒有好的結果。
二年級:**
記一件事的作文 篇2
四川省康定縣魚通區 姑咱小學6年級1班吳昊人們一般到八九歲時，才會掉牙齒.我可不一樣，四歲那年，就有兩顆門牙“下崗”了.究其原因：還要從頭說起，現在想起來，克服那件事是一種痛苦，要克服那種痛苦還真要有點毅力。
那時我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃個夠，吃個舒服，如果沒吃舒服，我馬上找爸爸媽媽鬧個沒完，吃完東西后又不漱口，漸漸的，牙齒變黑了，變稀了、還有些還松動了，特別是那兩顆門牙動得特別厲害。有一天，我吃西瓜時，用牙一咬瓜瓤，兩顆門牙疼痛難忍，我只好把吃進嘴里的西瓜吐了出來，看著那我最喜歡吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。
一天早晨，我拿著錢在大街上去吃早餐，看著那熱氣騰騰的，白胖胖的，聞著香噴噴的糖包子，我饞涎欲滴，恨不得一口一個，一口一個。我拿了一圓錢,買了兩個糖包子，張口就咬，一口咬掉大半，嚼了兩下，就吞進肚子里，等我咬第二口時，感覺牙齒不對，再看：發現包子上有帶血的缺印，再摸一下牙，兩顆門牙不見了，一定是我把牙齒和包子一起吞進肚子里了，這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒，好像都很松動。心想：說不定，哪一天會掉得像八十歲的老太太一樣，如果我對著鏡子一照，那該是多難看啊！
回到家里我嚷著要爸爸帶我去看醫生，爸爸答應了。
到了醫院，醫生叫我張開嘴巴，然后他拿著一把大鐵鉗在我嘴里掏來掏去，我怕極了,生怕鐵鉗刺穿我的喉嚨.最后，說：“小朋友，你的牙沒有病，痛起來要命，原因是吃糖太多了，只要你能克服吃糖，慢慢地就要變好，如果你再吃糖，它就會掉光。”
回到家里，我想起老師說的“掉光，掉光……”這可怕的話，我暗暗下定決心：戒糖。
從此，同學給糖，不要；家里存放的.糖，不吃；叔叔送的糖，不接；看著商店里的包裝精美的糖，不想……心里告誡自己：忍著，忍著，一定要忍著。
這樣過了兩三年，我吃完東西后馬上漱口，其它牙齒也在換，我的門牙也長了出來，現在，我的牙齒長得潔白又整齊。毅力終于出現了奇跡。
記一件事的作文 篇3
1. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
4. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
5. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
6. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的.普遍性。
7. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
8. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
9. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
11. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
12. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
13. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
14. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
15. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
16. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
18. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
19. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
20. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
記一件事的作文 篇4
1. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的.言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
17. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
18. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
19. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
20. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。