一件事的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
“今日做操好的班級有……，另外，四（1）班……還有說話現象，請老師好好教育。”王浩然本來很自然，可越念越沉重。我們班上批評欄了！
今天上午做操，我讓同學們站好，因為我是管做操的。隊伍前面有幾個總是說說笑笑的，我讓他們安靜下來，有的站好了，有的還在說話。開始做操了，我想到尚老師讓我在后面邊做操邊把表現不好的記上，我就回后面去了。可前面還有幾個人，一直在玩，特別是王奎元，都沖到別人前面去了；后面也有幾個不聽話的，尤其是仇添，晃晃悠悠，自在地說話。我想去管管他們，可尚老師只讓我記名字，我就沒去。不一會兒，尚老師下來了，剛才那些膽大妄為的家伙立刻成了聽話的.小狗，鴉雀無聲了。
我想，為什么尚老師一下來，他們就聽話了呢？
尚老師語重心長地說：“我在樓上就看見你們在那兒瘋狂；我一下來，你們就在那裝模作樣；我一走，又開始瘋了。孩子們，你們鍛煉是為我鍛煉的嗎？”
“不是！”大家說。
尚老師又把管操的任務交給了高雅：“高雅，你給我狠狠地管，該揍就揍！”又對大家說：“以前高雅管，沒人敢說話，現在讓她管，我看咱們班有幾個說話的！”
唉！要是我去管管就好了，進不了好的，至少不進壞的。
一件事的作文 篇2
今天上午第二節課課間，大家都在教室里做著自己想做的事，有的看書，有的聊天，還有的跑出教室去玩去了。夏鑫和何寧航卻在教室里追捉打玩，他們越打越起勁，有好幾個同學都在勸說：“何寧航、夏鑫你們別打了，這樣是不好的`行為。”他們好像沒聽見一樣，過了一會兒，他們居然把我們的班花的花瓶打破了，大家大驚失色，李丹青、沈舒吉…都幫忙掃泥土，有些人去叫我們的班主任饒老師，還有的圍上來問到底是怎么回事。饒老師很快來到教室，她嚴肅地批評了他們一頓，教育他們不應該在教室瘋玩，這樣很危險。這兩株班花是用大家的錢來買的，是用美化教室，凈化空氣的，卻這樣被他們打壞了盆子，真可惜！
他們兩個在教室瘋玩真不應該。我真想再買幾株植物來凈化空氣，我們會好好珍惜它的。
一件事的作文 篇3
暑假最有意義的事那就是去北京泡溫泉了。
今年舞蹈班去北京比賽，比完賽了。那個賓館里有溫泉，于是我和幾個同學和家長一塊去泡溫泉。那里是天然的溫泉。媽媽她們找了個小的地方，我就開始玩了個游戲，名字叫“撿石頭，撿石頭”。家長們扔石頭我們撿石頭，我贏了，后來我扔媽媽她們撿石頭，別的家長贏了。還有一個溫泉里有小魚，我們在里面泡它會咬你的死皮。在那里面泡它咬著你的皮癢癢的'，你一動一笑它就會跑的，我抓了一條魚，放在了紙杯里，然后誰也沒抓到魚了。過了一天老師組織去室內溫泉，里面有三個滑滑梯，每一個都很好玩，那里面有向大海的浪，我很一個同學做皮筏，那些浪把里面進了很多水。
那天好好玩！