一件事的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
今天，我和表姐去街上閑逛，走到一座公園旁，周圍圍了很多人，一定有什么有趣的事發生，我們走近一看，原來是一位外鄉人在耍猴樂大家，當然，不是白樂的，大家要付錢的，不過，大家都很樂意，往日，總生活在城市的喧囂中，或者工業學業的繁忙中，很多人都沒開心地笑過了，今日，為博得自己一笑，也不會吝嗇小錢了，一件事引發的思考。
只見那個耍猴人，將一頂帽子扔向遠方，又示意小猴，意思叫它撿回來，小猴卻呆在那里不動，或許是聽不懂，或許是不愿意，以此來反抗。大家見此狀，笑了，是嘲笑，耍猴人可不能失去利益，趕緊用鞭子抽，當然，沒有真打，小猴見狀，趕緊去撿帽子，真是一種條件反射。后來，輪到一只老猴了，可是老猴對耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子嚇它，它不動，后來，耍猴人真抽了，老猴叫了幾聲，還是不聽，我仿佛看見了它憂傷的神情，那是一種不易表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶一點淡淡的憂傷。
我回來后，對今天的觀賞始終不忘，總有一種說不出的感覺，沒有像看過雜技后的余樂，只有老猴的眼神在腦海中不斷的浮現，它們從小就失去了走向自然的.機會，踏上的是嘩眾取寵的道路，從小就被束縛，學著它不知道的特技，也不想知道的特技，除了表演的機會，它們的生活是與籠子為伴。雖然不曾享受過自由，雖然不曾接觸過自然，但是，猴子畢竟不屬于人類社會，它們對于自然的追求是先天性的，老猴經歷的多了，終于明白了這一點，它渴望自然，祈求回歸自然，然而，這一切都是徒然，要回到自己的世界幾乎是不可能。
其實，我們總說要與動物和諧相處，但是，有多少人真正領悟到這一點，只因為人類是最具有智慧的動物就可以剝奪動物的權利，人類沒有這個資格，我們所能做的，就是把自己和動物看成是平等的自然成員，只有這樣，世界才會充滿愛，不僅在人類之間。
一件事的作文 篇2
“這塊巧克力請你吃!”同學熱情的想和我分享他從國外帶回來的巧克力。但是，我卻只能淡淡的搖搖手對他說：“謝謝你！我吃巧克力會過敏。”其實，我并不是個吃巧克力會過敏的人，我不吃巧克力是我自己強迫自己的。
在我低年級的時候，有一次爸爸要開車帶我去上才藝課，原本離上課的時間還不算太急迫，但是我從小就是拖拖拉拉的個性；都要出門了還要向媽媽撒嬌著要再喝一杯巧克力牛奶才要走。媽媽心疼我沒吃飽會沒有精神上課，就沖了杯巧克力牛奶給我喝，我和媽媽邊喝牛奶邊聊天，完全沒有注意到爸爸在旁邊著急的模樣。等到我東摸摸西摸摸，確定要出門時，已經只剩三分鐘就要上課了。爸爸說到才藝班要十五分鐘的車程，但是他并沒有責怪我，只是自己心急如焚的拼命抄小路、趕時間。
我一派輕松的坐在后座，玩著我放在車上的玩具、看著窗外的風景，和爸爸在駕駛座急如星火的態度形成強烈的對比。這時，因為前面的車不知道因為什么原因已經塞了一大排，出現車陣了。趕時間的爸爸決定不要跟著排隊，切換到靠近路邊的馬路。沒想到，一轉過去這個車道，因為爸爸沒有減速，所以直接撞上了一只從巷子里跑出來的狗！我從后照鏡看到跟在我們后面的另一輛車又再撞到它一次！我看到它的身軀在汽車底盤下翻滾；我聽到它的哀嚎聲在空氣中回蕩；我心中覺得好痛好痛！我眼睜睜看著這一切發生，我卻沒有能力去改變什么，那只狗后來跑回巷子里不知去向了。
我和爸爸一路上都沒有再說話，我只在心中默默許了愿：希望那只狗可以沒事，我愿意以不再吃巧克力來交換！
其實這一切都是因為我拖時間才讓爸爸開快車，爸爸也認為他開車應該要取舍趕時間或珍惜生命何者為重。這個事件震撼了我——我知道：在人生的十字路口常常會面臨許多選擇，一定要用智慧來好好判斷；不要用教訓來買經驗。每一個十字路口的'選擇與判斷，都會影響到之后的人生，一定要謹慎。
在天上的星星一顆一顆，我心中的事一件一件。但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
一件事的作文 篇3
一天上午放學，學校門口有一個阿姨在賣小倉鼠。我特別喜歡可愛的小倉鼠，就纏著媽媽買了一只。第二天早晨，爸爸告訴我，“小倉鼠在陽臺上被凍得奄奄一息了。”我急忙把小倉鼠放到電暖氣旁取暖。
中午放學回家，媽媽告訴我，“小倉鼠已經死了。”我傷心地把小倉鼠埋在姥姥家的菜地里。我十分后悔，沒有了解小倉鼠的`生活習慣就去養它。因為愛它，反而害了它。
一件事的作文 篇4
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的.跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。