記敘文作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
1月29日一大早，德州晚報的80多名小記者與幾位帶隊老師一同相聚在寶林大廈，因為這一天，我們要一起去濟南九頂塔滑雪。7點45分，我們出發了。
大約經過了兩個半小時的車程，我們來到了位于濟南南部山區的九頂塔民族風情園。首先，我們來到了傳統民居——苗寨。屋門口有一個大柱子，柱子的.左右排列著刀，這就是所謂的刀山，想必“上刀山”也就是如此了。緊接著，我們又來到另一個傳統民居——窯洞。接著，我們來到了雜把地，在這一條街上有許多好玩的建筑，有倒屋、斜屋、橫屋、鬼屋等等，還有一些當地的特色小吃。
下午，我們走進了滑雪場，換上了滑雪鞋，這鞋穿上可真是別扭啊，這下可好了，就連走路也不是那么方便了，更別說跑了。我又扛著滑雪板來到了雪場，費了九牛二虎之力才把滑雪板穿好，想往前滑，可雙腳就是不聽使喚，卻又往后溜了回來，經過老師的簡單指導，我終于會簡單的滑幾步了。
好不容易坐著步梯來到兒童道的頂部，往坡下一看，不禁毛骨悚然，我為自己壯了壯膽，從坡上滑了下去。“啊——”，我像一顆子彈一樣飛了出去，好快啊！糟了，我還不會“剎車”呢！結果，我兩腿一彎，躺著就滑了出去，真是慘啊。
有了這一次的經驗，我又鼓起勇氣再次上山，這次不僅沒有摔倒，而且還平穩地滑了下來。我又滑了好幾次，滑得越來越好，也不再那么恐懼了。
濟南九頂塔滑雪在我們歡快的笑聲中結束了，這一天，玩得很累但很開心。
記敘文作文 篇2
春日的上午，課間時間，一個十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來到我們這個簡陋的農民工子女學校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說這話時，小男孩一臉燦爛的`笑。“為什么要送給老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因為三八婦女節也早已過了呀。“不為什么，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。
辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了，不明白老師們為什么會笑。
一個女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要啊！”
“可以呀”，小男孩認真地說，“我撿了好多呢？”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來是撿的啊！我拿過那把花仔細觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花啊！
果然，不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調的辦公室帶來無限生機和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂像春天的陽光在每個人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個人都被快樂包圍著。原來，有時候，美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。
記敘文作文 篇3
失去不是一件還是，擁有不一定是好事。只有經歷過失去，才會珍惜現在擁有的；只有珍惜自己所擁有的，才會過得無悔。
我有一個朋友叫家翔，我們曾經是最好的朋友，從來沒想過會離開，所以整天無憂無慮，一起玩，一起吃飯，分享自己的快樂。雖然有時會吵架，甚至打起來，但一覺起來就和好了。這無憂無慮的生被一個檢查給打破了。
這天，我到了學校，但家翔還沒到，一直到上課也沒到。我很納悶，他怎么沒來，一般就算生病了也會來學校的，今天是怎么回事？于是放學后我去了他家，看到他垂頭喪氣的'，我就問是怎么回事。他說：“小豪，也許我們不會再見面了，因為我今天晚上就要離開了。”“離開？去哪？為何要離開？”我問出一連竄的話。他說：“我爸在外省找到了工作，在浙江，因為晚上不會塞車，所以今晚就要走了。”聽完后，我的眼淚不自覺的流了下來，突然間淚流滿面，不知道要說什么了。看到我這樣哭，他哭了起來。
過了整整一個多小時，我們都很默契的沒有說話，回想起當初的點點滴滴，一起過著無憂無慮的生活，根本就沒想到會發生這樣的一件事，為何當初不好好的相處，為何會吵架、打，我恨啊。我們躺在草地上，望著那殘月，不經想起了東坡居士的一句詩：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。相遇了，就會有分離，有分離就會有相遇，為何要那么消極？只要現在努力學習，打好基礎，賺到錢不就能去找他了嗎？雖然是這樣想，但還是有那傷心之感圍繞在心中，如果可以讓我從來一次，我絕對會去珍惜。
我們正處在青春的美好時期，我們擁有青春，擁有友誼，擁有親情，歡樂，勇氣，信念，悔悟，驕傲。也許這里的有些可以失去，但有些不能失去，因為一旦失去就再也找不回來了，所以，趁我們還擁有著這一切，好好的珍惜，不要等到失去了才會懂得。
記敘文作文 篇4
星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話鈴聲，又把爸爸也請走了。我和李一凡成了同病相憐的孤獨孩。“煩死了！”正當我們要發牢騷時，又一陣電話鈴聲響了，我悶悶不樂的拿起話筒只聽對方說“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買了一臺電子游戲機。“好吧！”我答應了一聲“哈哈！終于有的玩了。”我們倆高興得一蹦三尺高。又過了一會兒，突然有人按門鈴，我迅速拿起通話機，問道：“請問，你是誰呀？”“你哥，趙家輝。”我按了一下門鈴，正要打開門，可老也打不開。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個在家不放心，一定是把門反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來到了陽臺上，告訴哥哥怎樣想辦法上來。只聽“砰”的一聲，壞了，風把門又給鎖上了。我們傷心地站在陽臺上，出來時外套都沒有穿，北風刮得越來越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來了。我腦子一轉，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著下面大聲呼喊：“好心人啊，快來幫幫忙啊！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的.呼喊著。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。我們倆擁抱在一起，覺得稍微暖和一點兒。這時，兩位大伯正好路過，看他們身穿毛皮大衣，手上還帶著巨大的鉆戒，一看就特別有錢。我們冷得話都說不好了，斷斷續續地說：“伯伯……幫幫我們，…….我們被反鎖……”“告訴我們家長的電話，我們給他們打個電話。”我趕緊告訴了電話號碼，他們打完了電話對我們說：“小朋友等一會，家長就回來了。”果真，一會兒工夫爸爸就回來了，我們總算得救了。
第二天，我在爸爸的手機上找到了好心伯伯的電話，給他發了條短信：“敬愛的伯伯，謝謝您的幫助！”“吱吱”伯伯的短信回來了。“小朋友，助人為樂是應該的，你見到這種情況也會這樣做的。”這句話讓我心頭涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在這嚴寒的天氣里，給了我們溫暖。
記敘文作文 篇5
寂靜的夜，涼風蕭瑟。灰蒙的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。
如果歲月可以重來，我要在星期五那天定格，那是個特別的日子。我們本應該是為周末的到來而滿心歡喜的孩子，但我們滿心歡喜迎來音樂課，同時也是這周的最后一節課時，卻得到了一個令人震驚的消息——魏老師要去師大教書了!霎間，只感天灰、海嘯、蟲鳴、心碎。如一顆定時炸彈潛伏在我身邊，無邊接受這個殘酷的'現實。
“也許……我們以后都不會再相見了，但……這是我最后的一節課，我們在一起的時間不多了……僅僅只剩下那幾十分鐘，魏老師雖然和你們相處的時間不多，但……你們班確是我印象最深刻的一個班級，和別的班都與眾不同。呃……”魏老師告訴我們這個消息后，顯得有些哽咽了，我發現她的眼角微微濕潤，我看見了那個有些脆弱的她，同樣經不起分離之痛。
“Seeyousometime。”魏老師說完這句便匆匆的離別了。
離別是那么突然，令我們一點準備也沒有。此時，看著她漸漸模糊的身影，我想起了她平日里對我們的好，無所拘泥，談笑風生。眼前一模糊，兩行熱淚在幽深的眼眶中直打轉。
心中涌起千言萬語，可是，一切都太晚了，什么都沒有了，只有窗外那刺骨的寒風不盡的咆哮……