一件事的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
一件令我感動(dòng)的事爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng)；爸爸的嚴(yán)中帶愛令我感動(dòng)；媽媽的溫柔令我感動(dòng)；但最令我感動(dòng)的`還是發(fā)生在公交車上的一件事。那是去年暑假的一天，我上了公交車，發(fā)現(xiàn)車上竟沒有一個(gè)空座，而我的路還很長(zhǎng)，怎么辦呢？只好站到終點(diǎn)了。這時(shí)，一位陌生的阿姨站了起來，說：“小朋友，你的年齡小，你來坐吧。”我開始還推辭了一番，可是阿姨執(zhí)意要我坐，我只好坐下了。一路上，我心潮澎湃，久久不能平靜。我想：這位阿姨和我素不相識(shí)，可她卻讓位給我，她分明是把一份愛心讓給了我，這怎能令我不感動(dòng)呢？直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新。學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，它會(huì)令你時(shí)時(shí)感到溫暖.
一件事的作文 篇2
自我上學(xué)以來，經(jīng)過的考試不計(jì)其數(shù)——有提心吊膽的、有輕輕松松的……
但最令我難忘的就是上學(xué)期的考試了。
那天，從上午到下午，我勢(shì)如破竹，眼看一個(gè)個(gè)難題被我“攻克”下來，心里美滋滋的'。終于等到了放學(xué)，大家高興的一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)好像準(zhǔn)備“班師回朝”似的。監(jiān)考老師滿意的數(shù)著考卷，忽然她皺起了眉頭，我好奇的湊了過去，題不是都答了嗎？哈！原來是一位“無名大王”啊！這時(shí)，監(jiān)考老師喊：“哪一位同學(xué)沒寫名字，趕緊站出來！”誰(shuí)知同學(xué)們無動(dòng)于衷，老師又聲嘶力竭的喊了一聲，但是仍像微風(fēng)碰上了龍卷風(fēng)似的，不僅沒把吵鬧聲壓下去，還增加了同學(xué)的高昂情緒。有的說說笑笑、有的追逐打鬧、有的甚至跳起了騎馬舞……無奈之下老師請(qǐng)來了班主任，老師一進(jìn)班級(jí)就拿起教鞭在桌子上敲了兩下，這猶如一道晴天霹靂，大家快速返回座位上。“誰(shuí)沒有寫名字！”老師喊著，班級(jí)鴉雀無聲，老師這次生氣了，拿起名單和卷子核對(duì)起來，最后，終于找出是劉君同學(xué)沒寫名。“劉君，站上來！”劉君難為情地走上講臺(tái)。“考試時(shí)說了那么多次，你為什么不寫名？”“我，老師……我……”他支支吾吾地講不出話來，老師氣憤了，拿起教鞭就朝他身上打了兩下，這時(shí)，淚水從他眼眶滾了出來，“滾下去！”老師生氣的說。他像犯了罪的人一樣耷拉著腦袋下去了。
監(jiān)考老師走后，老師又訓(xùn)起我們來：看看你們，什么記性，做事要細(xì)心，不要因小失大……
這次考試使我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事來不得馬虎。我一定會(huì)引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。
一件事的作文 篇3
一個(gè)星期日上午，天氣晴朗，春光明媚。寫完作業(yè)，我約小伙伴童童到院子里比賽騎自行車。
我們各自推了自行車來到院子中間。我的自行車是飛機(jī)圖案的，而他的是神奇寶貝圖案的。我們講了比賽規(guī)則：騎到前面的柱子那兒再繞回來，誰(shuí)先回來就算贏，三局兩勝。我畫了條線，說道：“一、二、三，開始！”我右腳用力一蹬，自行車像離弦的箭一樣沖了出去。猛蹬幾下之后，我往后瞅了一眼，嗨！童童離我還遠(yuǎn)著呢。心想：就他這水平，肯定超不過我的！正當(dāng)我暗自得意的時(shí)候，他卻飛快的追了上來，一個(gè)漂亮的急速繞彎，就飛快地往回飛騎了，很快超過了那條白線。這局我輸了。
第二局開始了，我想：再也不敢像上一局那樣掉以輕心了，否則還會(huì)輸！一聲令下，我全力出擊，接著，就是一個(gè)輕巧的轉(zhuǎn)彎，車子像飛一樣越過了終點(diǎn)線。哈哈！這局我贏了！接著就是最后一局，這一局，誰(shuí)贏誰(shuí)就是最后的勝利者。比賽開始了，我倆都不甘示弱，奮力的`你追我趕。正好，我倆一起繞過轉(zhuǎn)彎，快到白線的時(shí)候，我想：這次一定不讓你贏！他看透了我的心思，飛騎了過去。眼看他就要贏了，我加了把勁，使出九牛二虎之力，最后，可能是他太累了吧，我終于贏了。我高興的蹦了起來！
從這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人無論做什么事，都不要掉以輕心，否則就會(huì)輸?shù)簟?/p>