一件事的作文(錦集8篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一件事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
今天，我犯了一個錯誤。
今天正好是星期五，我很興奮，就拉著婷婷到我家的家里，我讓婷婷給她媽媽打電話，我媽媽奇怪地問：“你媽媽還不知道你來了呀？”“是的”婷婷說，媽媽生氣地說：“童童，你怎么能這樣呢？她媽媽會生氣的`！”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。婷婷正在跟她媽媽打電話，突然，婷婷哭了起來，怎么回事呀？哦，原來她媽媽說不讓她回家了，我這下更不好意思了，臉紅得像蘋果，還低著頭。
突然，電話又來了，她媽媽說她已經來了，我媽媽把婷婷送了下去，回來跟我說她媽媽非常生氣。
我自己反省了自己，以后不要這樣做，要經過媽媽的同意才行。我還從這件事里面學到了一個小小的道理：要做事，先想一想后果。
一件事的作文 篇2
“天哪！”隨著一聲尖叫聲，一件危險的事拉開了序幕。
那是一個平常的夜晚，正當我們一家在享受電視帶給我們的快樂時，一陣好似煤氣泄露的聲音長達10多秒鐘。我們全家一涌而上，沖進了觀望臺——陽臺。只見全家人的.脖子伸得好像長頸鹿一樣。原來是一輛體形龐大的貨車和一輛光彩奪目的小汽車相撞了。全家人都發現了，有一輛車的前端完全撞破了，大家一致認為是小車前端破了。但我仔細一看，發現了兩個驚人的情況，一是大貨車的前端也壞了，二是兩輛車前端底下居然有個人。我們一家人不約而同沖到樓下。只見一個人在車下，這時他臉上有血，躺在地上一動不動，我們大家都認為他死了，沒想到，他居然沒事。后來，我們大家撥打了110，叫了警察來解救，我們周家當然也也加入了進去。當大家干得熱火朝天的時，一塊鐵板掉了下來，我眼疾手快，拖住了，所以沒有打到車底下的人。但我必競年少，沒能掙脫太久，一下子，沒力氣了，我大叫：“大家快來幫忙呀！”大家聽了，急忙過來搬走鐵塊。俗話說得好，人多力量大。在眾人的幫助下，車底下的人被困了1小時之后，成功解救出來了。
親眼目睹并經歷了這件事，我明白了，做什么事，都要小心，因為危險無處不在身邊！
一件事的作文 篇3
那個五大三粗的男人從巷口就跟著她。
已是深秋時節，清晨的薄霧透著幾分凄清，街上行人稀少，路邊賣豆漿的鋪子散出的熱氣與霧氣氤氳著，使得周遭愈發寂寥。
走在前面的女孩含著爛漫的笑輕快跳躍地踩著滿地沙沙的落葉，胸前的紅領巾在熹微的晨光中炫著驕傲的色彩，粉色的小書包伏在女孩背上隨著步伐左右搖擺，上面夸張的美羊羊圖案像是在寒風中微微顫抖著。天真的她絲毫沒有發覺有雙閃著詭異光芒的眼睛正緊緊追隨著她。
男人一襲黑衣，兩手揣在夾克兜里，踱著小方步，從容地不遠不近地緊緊追隨著女孩，臉上時不時地露出機警之態。
“一瞧就是老手！”最近一直沉迷于“貝克街”的我立刻浮想聯翩，一宗巧妙的“跟蹤綁架案”在我腦海中徐徐鋪展開來，我不禁被自己如此豐富且不乏細節的想象力嚇得打了個寒戰。
轉角處，女孩被枝頭歡唱的麻雀吸引，俏皮地昂起小腦袋觀望，男人迅即收斂了目光，像獵豹一樣敏捷地把自己藏匿在一棵大樹后面，這諳熟老練的動作更讓我深信自己略有一點點浮夸的推斷。
灰白的馬路上隱隱浮現著危殆之勢，我甚至隱約聽到了女孩被扼住雙臂后凄厲的掙揣呼救聲，沉重豪壯的使命感油然而生！
我像是上了發條一般發揚踔厲，緊隨這鬼鬼祟祟的陰暗男子，企圖尋找最佳時機厲聲揭露一場不堪的陰謀。想到男子一臉的失魂落魄然后被繩之以法，我分明感覺到了自己的太陽穴在不停呼呼躥跳。
又是一個拐角，我躲在墻角延遲了一陣子，像一位久經沙場的老戰士，唯恐打草驚蛇，卻不料——
“你討厭！說好今天自己上學的！壞爸爸，說話不算數！”
女孩滿臉委屈地向男子抱怨著，而這個被我標以“齷齪”“陰暗綁匪”符號的男子臉上堆起歉意的微笑，蹲下身來用寬大的.手掌輕撫著女兒因激動而通紅的小臉。
“乖，下次爸爸一定不會了！拉鉤！”
“綁匪”爸爸和藹的笑蕩漾在寒意森森的街頭。此刻路上行人漸攘，嶄新的一輪朝陽照亮了我的面龐，像是對我故作聰明的淡淡哂笑和暗表歉意后的溫情撫慰……
一件事的作文 篇4
今天上午，媽媽說：“今天是星期天，我帶你去姥姥家玩吧。”我高興地說：“好呀，我有好長時間沒去姥姥家了。”不一會兒的功夫，媽媽騎電動車帶我就來到了姥姥家，我對姥姥說：“姥姥，我學會了煎荷包蛋，讓我給你露一手，給您嘗嘗吧！”
說干就干，來到廚房，我先舀了兩勺油放到鍋里加熱，接著把雞蛋打進去，等到鍋里的蛋清凝固后，再把另一邊翻過去煎，大概翻兩到三次，蛋清部分變成金黃色的時候荷包蛋就煎熟了。煎熟后，在蛋的上面淋一點醬油，一道煎荷包蛋就完成了。
我一共煎了五個蛋 ，吃飯的時候，姥姥他們仔細品嘗著我做的荷包蛋。姥姥說：“桐桐真能干，煎的荷包蛋真好吃。我們的`桐桐真的長大了。”小姨也笑瞇瞇地說：“以后我們有口福了
一件事的作文 篇5
每個人都有自己的愛好。有的人愛踢球，有的.人愛剪紙，有的人愛吹泡泡，可我的愛好是看書。
自從我上三年級以來，就愛漫畫書，我最愛看《小叮鐺》這本書。每當看到這本書我就像沉睡在夢幻的世界中。
我家中有好多《小叮鐺》書。有一天，我看《小叮鐺》一下子看到晚上10點，媽媽說：“董祎，每天看書那么晚，會影響睡眠，這樣很不好。”于是，媽媽趁我去拿東西時，很快就把《小叮鐺》全都藏起來了。我氣沖沖地說：“媽媽！書什么時候讓我看呢！”媽媽沉思了一會，說：“等星期天……”（其實，媽媽要說：“等星期天寫完作業”。）媽媽的話還沒說完，我就高興的走了。突然，聽見媽媽說一聲“站住”。我說：“還有什么事嗎？”“當然有了，就是剛才你沒聽我說完就走了。書是在星期天寫完作業才給你看。星期一再把書收回來。”我很生氣，“為什么您不早點說。”媽媽說：“誰讓你剛才走了。”我啞口無言。媽媽看我無話可說，就說：“董祎，你無話可說了吧。”我氣急敗壞。
我等呀等，等呀等，終于等到了這一天，老師布置完作業。我就沖沖忙忙地回到家里寫作業，媽媽喊我吃飯，我說：“我不吃”。我寫呀寫，寫呀寫，終于寫完了。我對媽媽說：“我作業寫完了。”媽媽簡直不敢相信我做完了作業。我說：“媽媽你瞧，我寫完了，那……小叮鐺書可以讓我看了吧。”媽媽連忙點點頭，說：“你閉上眼睛。”媽媽去拿書了。我悄悄跟在媽媽后面不遠處，我發現了媽媽藏書的地方。
我知道我的書放在那里后就趁媽媽、爸爸不在家時看書，就這樣我的秘密行動開始了。我媽媽對爸爸說：“董祎星期天寫作業那么慢，他難道不想看了嗎？”
有一天早上，吃飯時，媽媽談起那件事時，我不小心把事情的真相說出去了。
爸爸媽媽也沒有打我，可我感到很羞愧，我決定從此要改正。可我還是有個習慣，愛看書。
一件事的作文 篇6
難道父母的愛一定是為你買游戲機嗎？
難道父母的愛一定是帶你去吃昂貴的東西嗎？
不，其實父母每一個動作都是對你的愛。
小時候，我非常貪吃，所以爸爸媽媽經常買好吃的給我吃。有一次爸爸買了螃蟹，放在車后備箱儲備箱子里。在回家的路上，我的眼睛目不轉睛的著著：螃蟹可興奮了，嘴巴吐著白沫，后腳擺來擺去，它們只只體肥爪壯，背著一個硬的'大殼，穿著盔甲一樣，顯得威風凜凜。伸著兩只鉗子像在挑戰我……我想：威什么風？到家我就干掉你！
終于回到家，我下了車，可是我的目光依然被螃蟹吸引著，我們正想搬后備箱里螃蟹，爸爸媽媽也在討論工作，他們也沒留意到我，我就站在后門底下，搬儲備箱不知后門砸在我頭上，頓時，血從頭頂流了下來。爸爸媽媽頓時嚇壞了，媽媽連忙從包包里拿出紙巾幫我止血，一旁的爸爸上了車，馬上開車送我去醫院，媽媽和我坐在后排，爸爸開車飛快，像開火箭一樣，我的頭上流了很多血，爸爸媽媽臉上都掛著焦慮的表情，最后我暈在了車上面。
當我醒來時，我已經躺在醫院病床上了，突然聽見醫生說，你現在有兩個選擇：一、縫針，不過縫針一生都會感到痛；二、等它自己愈合，不過傷口那里會長不出頭發。爸爸二話不說，選擇了第二個。又一針扎向我，我又睡覺了。
等我醒來時，已經躺在家里了。聞到很香的味道，我起身發現：我喜歡的元貝瘦肉粥已經做好了，爸爸在煮螃蟹，媽媽馬上端上粥和小菜，我心里覺得暖暖的，傷口似乎都不那么痛了。
父母的愛是無窮的，他們每時每刻都在奉獻愛。批評你，煮東西給你，安慰你……這些都是父母的愛。
一件事的作文 篇7
每當爸爸媽媽給我遞上一只棒冰時，我就會想起這件內疚的事。
記得有一次，媽媽給我二十元錢叫我去理頭發，我走在路上大豆般的汗水像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉，衣服也快濕透了。路邊的小狗，坐在樹陰下不停地吐著舌頭。我來到小店花了五元錢買了一只棒冰，站在樹陰下大口大口地吃了起來。突然，我心想：我買了棒冰以后就只有十五元了，不能去理頭發了，該怎么辦呢？
于是，我返回了家，媽媽見我的頭發還是那么長，就大叫道：“吳詩琪，我不是叫你理頭發，你怎么回來啦！”“那里，人太多了，待會我再去。”我忐忑不安的回答道。這時，我看見爸爸的皮夾里有七元錢的零錢。于是，我從皮夾里拿走了五元。我拿著錢，馬上起身去理發店理頭發。當我理好頭發回到家時，“我的零錢呢？”，爸爸說“吳詩琪，你有沒有拿？”“我沒拿。”我低著頭紅著臉回答道。
這件事一直留在我的腦海里，我對媽媽撒了謊，我對爸爸不誠實。到現在為止我一直沒有為這事承認錯誤，我感到非常的內疚。
必讀：學生如何寫好記事作文
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
【一】要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的'內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
【二】要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
一件事的作文 篇8
生活來身就是充滿了對立面，難免會遇到些矛盾，發生沖突也是不可避免的。有些人非要爭個是非對錯，甚至會搞得你死我活，擺出一副大不了魚死網破的架勢;而有的人互相退讓，一場唇槍舌劍的“戰書”就被撕毀。
在上個月，我的鄰居朋友——童童告訴我，他們班的人被二年級的人欺負了，叫我去幫他們打抱不平，我想都沒想就答應了，哼。我就不信我連低年級的小打小鬧都解決不了，我和他約定，中午去一(3)班守著。
第一天中午一打鈴，我就風一般地沖到了一(3)班的教室口，等了一會，發現并沒有什么異常，我想：也許是我來得太早了，那些二年級的看到一個“三根杠”在這兒站著，肯定不敢再來惹事。
第二天中午，我吃完飯后和同學玩了一會兒才去小學部，正好看到幾個二年級的在一(3)班門口吼著什么，舞著手好像要打人。正所謂“路見不平一聲吼，該出手時就出手”。我一個健步沖到他們面前，一把攔住那個打人的同學，擺出一副管理員的`架勢：“干什么呢?幾幾班的?”那個打人的同學還想掙扎，一轉過頭來就看見我的大隊牌，立刻傻眼了：完了，昨天的‘三根杠’又來了!這時，童童在教室里指著他們對著我喊：“就是他們，幫我們好好教訓他們。”說著便帶著班上的同學走過來。呵呵，這下我成了調解員了，我先讓童童他們停下，然后開始詢問，經過盤問，我了解到這幫壞小子是二年級1班的學生，我給他們講了一堆堆的道理，什么“不能欺負弱小”啊“這樣會引發校園暴力(當然，這有點夸張)”……我把我能想到的都說出來了，終于將他們“治愈”了。我離開時，他們追著我喊：“別扣我們班的分!”我在心里暗笑：扣分這事我也管不到啊。
后來聽童童說，他們現在和二(1)班和睦相處，經常在一起玩了。不過現在想起來，我竟忘了問二(1)班的為什么要欺負小朋友，哎，真是個不稱職的調解員。
“退一步海闊天空”這句話相信大家都知道，但在發生矛盾沖突時又有多少人能真正地做到呢?