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（優(yōu)）一件事情的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一件事情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事情的作文 篇1
早上，剛起床的我習(xí)慣性地去撕日歷，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)日子好像不一般：咦，X月X日?這不是我的生日嗎，我怎么給忘了呢!心中先是一陣暗喜，接著卻陷入了沉思：我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，平常的一些小事我都不敢跟姥姥說(shuō)，今天，該怎么辦呢?我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停的.搓手嘆氣，到底沒(méi)有想到什么好辦法可以跟姥姥說(shuō)出口。
吃中午飯的時(shí)候，我終于下定了決心要跟姥姥說(shuō)。但是當(dāng)我站到她身邊，嘴卻根本不聽(tīng)我的使喚，想好的話又咽了下去。我是無(wú)論如何是開(kāi)不了口啊!誰(shuí)讓我平時(shí)就是一個(gè)膽小鬼呢。
下午，苦悶的我正在看電視，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“玉瑩，今天是你的生日，還記得嗎?”我無(wú)精打采地說(shuō)：“記得，怎么了。”媽媽又說(shuō)：“那你過(guò)了嗎?”“我……我沒(méi)跟姥姥說(shuō)。”說(shuō)完就把電話掛了。委屈的淚水頓時(shí)流了下來(lái)。
一天就這樣過(guò)去了。我恨自已，恨自已不愛(ài)說(shuō)話，恨自已沒(méi)有跟姥姥說(shuō)今天是我的生日。哎，沒(méi)辦法，這已經(jīng)不是第一次了。
晚上，望著窗外美麗的月光和一閃一閃的星星，我暗暗下定決心：一定要學(xué)做一個(gè)勇敢的孩子。明年的生日我一定要跟姥姥說(shuō)。夜里，我果真夢(mèng)自已過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，姥姥給我買了一個(gè)大蛋糕，我吃了一個(gè)好大好甜的蛋糕，我高興地都笑出聲音來(lái)了，我終于過(guò)上了生日。
一件事情的作文 篇2
有一件事，每每想起，至我都追悔不已。
那天我正在小區(qū)里歡快地玩耍，突然看到了一輛停放在路邊的汽車。那是一輛黑色的豐田車，它靜靜地停在那里，流暢的線條，一塵不染的車身，在陽(yáng)光的照射下有些閃閃發(fā)光，整個(gè)車看起來(lái)豪華、霸氣。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)點(diǎn)子冒了出來(lái)。我順手撿起一根小樹(shù)枝，慢慢走到那輛車前，小心翼翼地劃了一下，兩下，三下……我沾沾自喜的欣賞著自己的“杰作”，突然汽車駕駛室車門開(kāi)了。一個(gè)怒氣沖沖的聲音，問(wèn)“你在干什么？”我一驚，抬頭看到了一個(gè)怒發(fā)沖冠的`叔叔，他雙目圓瞪，臉漲的通紅，我一時(shí)間六神無(wú)主，本想丟掉樹(shù)枝逃走，可腳卻像灌了鉛似的，死死拔不出來(lái)。不知何時(shí)，我手里的小樹(shù)枝“哐當(dāng)”一聲，掉到了地上，我才如夢(mèng)初醒，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)：“不是我干的。”說(shuō)完之后又馬上改口“嗯~~是我干的。”說(shuō)完后，我的心像受驚的小路一樣砰砰亂跳，我慢慢閉上了眼睛，等著暴風(fēng)雨的到來(lái)。
十幾秒鐘的沉靜，我卻覺(jué)得像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。“孩子”叔叔終于開(kāi)口了，可它的聲音卻出乎意料的平靜，“你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇氣可嘉，這是值得表?yè)P(yáng)的。回家去吧，記住，這樣做不對(duì)，以后不許再犯同樣的錯(cuò)誤了。”我吃驚的抬起頭，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，我凝視著叔叔的臉，直到他的臉上露出了一絲微笑，我才慌忙答了一聲“謝謝叔叔”，然后飛一樣的逃走了。
現(xiàn)在想起這件事情，我仍心有余悸，后悔萬(wàn)分，我相信，我一輩子也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
一件事情的作文 篇3
在我的腦海里有一件最難忘的事，這件事雖然都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了，但至今我還無(wú)法忘懷。
記得那是一個(gè)下雨天，我早上上學(xué)時(shí)天還沒(méi)下，所以也就沒(méi)帶雨傘，誰(shuí)知道到下午放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)下起了雨。怎么辦呢，我一個(gè)人呆在教室里，這時(shí)我的好朋友小紅出現(xiàn)在了我的面前，是她把我送回了家。最后我才知道我已經(jīng)是她送的.第十個(gè)同學(xué)了。
一件事情的作文 篇4
在我的腦海記憶深處，有著許許多多令我難忘的事情，但是這件事卻讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。
記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天里，狂風(fēng)大作，街上的人們都穿著厚厚的衣裳，飛快地行走著。而我就靠著電桿在公共汽車站等公共汽車。不一會(huì)兒，車來(lái)了，等車的人們立刻爭(zhēng)先恐后地往車?yán)飻D。當(dāng)然我也不甘示弱，擠進(jìn)去后，馬上找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車?yán)锷蟻?lái)一名警察叔叔。那名警察叔叔看起來(lái)十分地嚴(yán)肅、一絲不茍，他的臉就像一個(gè)正方形，眼睛似乎比一個(gè)彈珠還大。他那撅著的嘴巴好像都能把一個(gè)水壺提起來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)從這輛車的破窗口里吹了進(jìn)來(lái)，我就像被一萬(wàn)只劍刺入我身體一樣又冷又疼。這時(shí)，從公共汽車?yán)锷蟻?lái)了一位老人，那位老人由于年邁，而拄著拐杖慢吞吞地走到那個(gè)破窗口旁站著。突然，一陣寒風(fēng)又從那個(gè)破窗口里吹到個(gè)老人身上，老人的身體不由得發(fā)起抖來(lái)，結(jié)果老人沒(méi)握住拐杖，拐杖就“啪”的一聲落在了地上。那位坐著的警察叔叔看到于心不忍。于是主動(dòng)地走過(guò)去，隨手把拐杖撿起來(lái)還給老人，并扶著老人做到自己的`位置上，而自己卻站在破窗口旁為大家阻擋著一陣陣寒風(fēng)。漸漸地，漸漸地，也不知道過(guò)了多久，這為警察叔叔雖然被一陣陣寒風(fēng)吹得臉通紅，但是他卻像一座永遠(yuǎn)也吹不到
的大山一樣屹立在那里。看到叔叔這種舍己為人，為別人著想的文明美德，我的心里不禁由然生起敬慕之感。
不一會(huì)兒，這為警察便下這輛公共汽車后，又上來(lái)了一位老人。這為老人以為沒(méi)有位置可坐，而被迫站在破窗口旁。我想，那位警察叔叔都有這樣高尚的文明美德，我為什么不向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)舍己為人，為別人著想的人呢？于是我沖過(guò)去，小心翼翼地扶著老人坐到自己的位置上。而我就站在那個(gè)破窗口旁為大家擋著一陣又一陣的寒風(fēng)。在不知不覺(jué)中，一雙雙贊許的目光都投向了我的身上。這時(shí)，我一點(diǎn)兒也不感到寒冷，反而還感到溫暖。
這件事深深地烙印在了我的腦海深處，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：只有舍己為人，為別人著想，你才能得到快樂(lè)，得到溫暖，得到人與人之間的信任。
一件事情的作文 篇5
【設(shè)計(jì)理念】
“能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦，達(dá)到豐富寫作材料、言之有理有序、寫之有血有肉的寫作目的。
【預(yù)計(jì)目標(biāo)】
1 生動(dòng)、具體、有條理地寫好一件事。
2 捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語(yǔ)言活潑生動(dòng)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)
師：愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去，60多個(gè)日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過(guò)旅游景點(diǎn)，大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，一定會(huì)給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過(guò)一段美妙而有趣的時(shí)光；你也許獨(dú)自或與他人一起做過(guò)一件開(kāi)心或后悔的事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!
課件出示：學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹(shù)陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開(kāi)心大笑或沮喪的面部特寫??
學(xué)生邊聽(tīng)邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、評(píng)評(píng)。
師：通過(guò)回憶交流，那么多有趣、開(kāi)心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語(yǔ)言、自由歡樂(lè)的`場(chǎng)面，一定會(huì)交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂(lè)而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過(guò)。2．自己對(duì)這件事的感受。 同桌互說(shuō)、互聽(tīng)、互議。
【點(diǎn)評(píng)：能快樂(lè)自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動(dòng)曾有的歡樂(lè)，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。】
二、欣賞借鑒，豐富材料
師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過(guò))——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn)，感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮?lái)走進(jìn)剛學(xué)過(guò)的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫得栩栩如生、有血有肉的。
學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫法上的可供借鑒的特點(diǎn)，然后歸納、揣摩作者
寫具體、寫生動(dòng)的獨(dú)特手法：
1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫作方法。
2 《三味書屋》：方位描寫，對(duì)事物的來(lái)龍去脈交代得一清二楚。
3 《和時(shí)間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。 仔細(xì)揣摩作者的寫作手法，然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理：
課件出示：
1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?
3 還有哪些因素與要寫的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?
4 在事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開(kāi)心或沮喪的原因是什么?
學(xué)生結(jié)合上述課文的寫法和課件的提示，對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思，對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。
【點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點(diǎn)，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助。】
三、乘興寫作，體驗(yàn)歡愉
1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。
2 同桌互換提綱，相互說(shuō)說(shuō)自己的取材與大體框架，并對(duì)別人的提綱提出修改建議。
3 啟主寫作。
寫完后修改要點(diǎn)：
(1)敘事是否完整、有條理。
(2)所寫內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折，語(yǔ)言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。
(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤(rùn)色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗(yàn)“我要寫”和“寫得出來(lái)”的歡樂(lè)。)
總評(píng)
“平淡無(wú)奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。
1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫作內(nèi)驅(qū)力。
2 “讀”與“寫”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫作技巧的平臺(tái)，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己習(xí)作方法更高一籌的竅門。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會(huì)了把文章寫得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過(guò)敘事習(xí)作的“河”。
3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn)，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無(wú)頭緒，而是有章可循
一件事情的作文 篇6
周末的時(shí)候，我和媽媽一起去市中心逛街，在我們回來(lái)的路上，我們看到社區(qū)門口放著一個(gè)綠色的箱子，上邊寫著“愛(ài)心箱”。我和媽媽心里都十分的好奇，不知道這個(gè)箱子放在社區(qū)門口究竟是做什么用的，于是我們倆上前一看究竟，在箱子的旁邊貼著一張布告，上面寫的是，為了幫助平困山區(qū)的孩子，同時(shí)也是為了方便社區(qū)的居民們處理家里穿不成的衣服，社區(qū)鼓勵(lì)大家往這個(gè)箱子里面捐獻(xiàn)愛(ài)心。
媽媽說(shuō)：“你以前穿的那些衣服已經(jīng)小了，雖然也沒(méi)有壞，還是挺新的，但是放著也是放著，我們就把這些衣服整理出來(lái)捐獻(xiàn)給山區(qū)的小朋友們好不好。”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，馬上點(diǎn)頭同意。
于是我們到家以后，就開(kāi)始馬不停蹄的.在柜子里翻出來(lái)我以前穿的衣服。我和媽媽從箱子里和柜子里找出了很多衣服，有幼兒園時(shí)買的公主裙，還有剛上小學(xué)時(shí)買的小夾克，以及我以前練舞蹈時(shí)穿的舞蹈衣等等，我們把這些衣服打包成兩個(gè)箱子，然后搬到了社區(qū)“愛(ài)心箱”的旁邊，以便社區(qū)的工作人員前來(lái)收取。
做完這件事情以后，我的心里挺高興的，一想到自己能夠幫助山區(qū)的小朋友們，并且也獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，心里就特別的高興。
一件事情的作文 篇7
我有一位非常可愛(ài)的表妹，她今年七歲，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一張胖嘟嘟的臉，見(jiàn)到她的人都忍不住想擰她幾下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴，家里來(lái)了客人總會(huì)很有禮貌的打招呼，頭上愛(ài)扎著兩條羊角辮子，更顯出她的可愛(ài)和乖巧。
我的表妹不僅可愛(ài)，還很善良。有一次，我給她講《三毛流浪記》，她很認(rèn)真的聽(tīng)著，當(dāng)我講到三毛被迫流落在街上，饑寒交迫的時(shí)候，表妹突然走開(kāi)了，我正在納悶的時(shí)候，她回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)饅頭，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，三毛沒(méi)東西吃，好可憐啊，幫我給他一個(gè)饅頭，好嗎？”我當(dāng)時(shí)一愣，原來(lái)她到廚房拿饅頭去了，我哭笑不得對(duì)她說(shuō)：“豆豆，三毛是虛構(gòu)的，不是真實(shí)的。”“哦，是嗎？”“是啊！”……表妹一臉疑惑，說(shuō)著說(shuō)著，就把手里的饅頭掰開(kāi)兩半，遞給我一半，然后就吃了起來(lái)。呵呵，這就是我善良而有愛(ài)心的表妹！
還有一次，我正在刷牙，刷到一半的時(shí)候，電話響了，我急急忙忙跑去接聽(tīng)，卻忘了關(guān)水龍頭，水一直嘩嘩地流，聽(tīng)完電話后，我才想起忘了關(guān)水龍頭，連忙跑到洗手間，只見(jiàn)妹妹正踮著腳尖，一只手扶著洗手盤，另一只手拼命伸直想去關(guān)水，可是夠不著，我連忙把水關(guān)了，這時(shí)表妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，以后走開(kāi)一定要關(guān)水，要節(jié)約用水。”我慚愧地說(shuō)：“好的，我以后會(huì)記得的了。謝謝你！”
一件事情的作文 篇8
有一件事是我親身經(jīng)歷的，它是那么地驚險(xiǎn)，令我至今記憶猶新。那時(shí)我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當(dāng)然也在那兒。一個(gè)星期六的下午，我?guī)Я艘话炎灾频哪緞Φ綐窍峦嫠！Ｃ腿槐蝗擞盟畼屔淞艘粯專覄傁霙_那人破口大罵，回頭一看，原來(lái)是我的好友雷雷逗我玩呢！
雷雷見(jiàn)我注意到他了，便對(duì)我說(shuō)：“莊莊，耍劍多無(wú)聊，不如我們來(lái)玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。”
“好。”我滿口答應(yīng)了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺(jué)。雷雷見(jiàn)狀驚呼：“莊莊，小心身后！”
我以為他在跟我開(kāi)玩笑，邊退邊搖手說(shuō)：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”
話未說(shuō)完，隨著“撲通”一聲響，我掉進(jìn)了井里。我拼命掙扎，不知不覺(jué)喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過(guò)一個(gè)念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”
這時(shí)，雷雷的.爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過(guò)去的我救了上來(lái)。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來(lái)了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來(lái)。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來(lái)。
但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過(guò)來(lái)呢？媽媽說(shuō)，給莊莊烤烤手；奶奶說(shuō)，得洗個(gè)熱水澡；爸爸說(shuō)，以上兩個(gè)辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過(guò)來(lái)，再不醒，惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成，說(shuō)干就干。烤了半小時(shí)，無(wú)效；泡熱水澡，有點(diǎn)用；蓋棉被，我慢慢醒過(guò)來(lái)了。
我一醒過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“爸爸媽媽，我以為再也見(jiàn)不到你們了。”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開(kāi)你呢。”
至今，我還把我的劍珍藏著，因?yàn)樗俏业幕茧y之交，生死之友。在我患難之時(shí)，它沒(méi)有拋棄我，沒(méi)有嫌棄我，而是勇敢地與我度過(guò)了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時(shí)的最驚險(xiǎn)的一幕，老天保佑我，有驚無(wú)險(xiǎn)。
一件事情的作文 篇9
在我們的生活中，有許多小事。但有一件事我卻記憶猶新，時(shí)刻教育著我。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸要到德國(guó)出差，需要換歐元，我和媽媽到銀行取錢，那天人很多，我和媽媽排了半天隊(duì)才輪到我們。我媽媽剛把卡遞過(guò)去，銀行的工作人員拿出了“暫停營(yíng)業(yè)”的牌子放在了柜臺(tái)上，我媽媽說(shuō)：“能不能先把我的錢取了，我還有事情。”那個(gè)人頭也不抬，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我們有點(diǎn)事，需要等一會(huì)兒。如果不想等，可以到別的柜臺(tái)排隊(duì)。”媽媽看到別的柜臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，只好繼續(xù)站在那里等待。這時(shí)，后面的人等的不耐煩了，七嘴八舌的議論著，那個(gè)工作人員看到激起了眾怒，就把“暫停營(yíng)業(yè)”的牌子拿了進(jìn)去，不耐煩地說(shuō)：“快把卡遞過(guò)來(lái)！”媽媽取了錢。又領(lǐng)著我到別的銀行換了歐元。
等我們回到家，已經(jīng)很晚了。媽媽把換到的歐元給了爸爸，媽媽就去做飯了。爸爸在整理錢的時(shí)候。問(wèn)媽媽：“你今天還存錢了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有呀，我先去一個(gè)銀行取的錢，有到另外一個(gè)銀行換的.歐元。”爸爸說(shuō)：“那這張?jiān)趺词谴婵顔窝剑俊眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)吧，我明明是取的錢呀。”媽媽把單子拿過(guò)來(lái)一看，果真是存款單。媽媽說(shuō)：“壞了，一定是銀行的人弄錯(cuò)了，他們今晚上該結(jié)不住帳了。我得趕緊到銀行去一趟。”我說(shuō)：“活該，那個(gè)阿姨態(tài)度也太差勁了！不要管她。”媽媽說(shuō)：“今天她也許心情不好，咱們也要理解她。”爸爸說(shuō)：“這么晚了。我陪你去吧。”我說(shuō)：“我也要去。”媽媽說(shuō)：“好吧，咱們一起去。”
我和爸爸媽媽來(lái)到那家銀行的時(shí)候，雖然已經(jīng)到了下班時(shí)間，但是銀行里面燈火通明，里面的人好像還在忙碌。媽媽敲了敲門，里面的人開(kāi)了門，媽媽說(shuō)：“我今天在你們銀行取錢，你們是不是搞錯(cuò)了。”這時(shí)候那個(gè)阿姨飛快的跑了出來(lái)，看到我們，就好像看到了救星一樣，對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，我們正發(fā)愁了呢，有一筆賬對(duì)不住，我們都下不了班。”媽媽拿出銀行賬單遞給了她，她一看說(shuō)：“就是這筆賬，當(dāng)時(shí)我把取錢當(dāng)成存錢了，真是太謝謝你了，今天我心情不太好，真是對(duì)不起！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么，趕緊改過(guò)來(lái)吧。”
阿姨非要請(qǐng)我們吃飯，爸爸媽媽說(shuō)：“你們上了一天班，也挺累的，趕緊回家吧。”
回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不是自己的錢一定不能要。錢固然好，但是，君子愛(ài)財(cái)，取之有道，從小事上就要拒絕任何貪婪的想法，幸福是要靠自己的努力才能得到的。”
媽媽用實(shí)際行動(dòng)教育著我，她的話深深地印在了我的心里。