記敘文作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的`語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
記敘文作文 篇2
地球不會因一個人而停止轉動，但有你卻不一樣。因你，才會有滿園春色；因你，才會有春暖花開。
這世界需要你，因為你會使她詩意盎然、生機勃勃。
“世界以痛吻我，要我回報以歌。”泰戈爾，你經歷磨難，仍然用歌聲溫暖這個世界。你的一首首詩歌，浸滿你對世界的熱愛。有你，這個世界才更加的富有生機；因你，這個世界便多了一分色彩。納蘭容若，這世界需要你，于是你寫下“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的絕美詩句。你海棠般的面容，曼妙的詩句，讓這個世界角角落落，都為你神迷。這世界本無奇，但因你們，她變得五彩斑斕。你們用一句句華美詩文，裝點了世界的角落。
這世界需要你，不因你有顯赫地位，有萬貫家財。她需要你，因你的樂觀、堅強會感染蕓蕓眾生。
“要么趕緊死，要么精彩地活。”劉偉，空空袖管的你，仍用雙腳彈奏生命絕美的樂章。走過苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。你清瘦的面龐，卻掛著最燦爛的笑容。你用你的樂觀與堅強，讓生命精彩，讓世界溫暖。“職業是生病，業余在寫作。"史鐵生，與疾病抗爭的你仍如此樂觀地面對生活，一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人，震撼了多少人的心。雖然失去雙腿，你仍讓思想在筆尖馳騁。這世界需要你們，你們用樂觀堅強的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩：
這世界需要你，她不在乎你是否功名顯赫，是否功勛卓著。因為無論你偉大或者平凡，你的存在，都會讓這世界不一樣。
塵土漫天的建筑工地，你們用一磚一瓦壘起座座高樓大廈，你們有驕傲的.名字“農民工"o這世界需要你們，如果沒有你們，哪有鱗次櫛比的座座高樓？如果沒有你們，哪有城市現代化的高速發展？你們讓這個世界充滿活力。你們讓這個世界蓬勃向上。
“天生我材必有用。”你一定會讓這個世界不一樣。博爾特用驚人的速度，給世界劃下亮麗的閃電。朱之文，用質樸的聲音震撼人心……
無論你偉大或者平凡，這世界需要你。有你，才會有無限風光；有你，這世界便會不一樣。
記敘文作文 篇3
昨天晚上放學的時候，我正在操場上玩，等著媽媽來學校接我。這時，我班的同學叫我上去，我問：“為什么呢？”同學說：“你的'媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業，要過半小時才來。”然后我就上教室做作業了。
過了半個小時，媽媽還是沒來，我想：現在應該在路上吧？于是，我繼續做作業。過了一會兒，有部分全托生回來了，問我：“姚鈺君，你怎么還沒回家？”“我媽媽還沒來接我。”我說。我繼續做作業，到了6點30分，媽媽還沒來，但我的作業都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話后，說：“你媽媽還有半個小時才能來。”“那我肚子好餓啊。”我說。“對了，我昨天買了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說。我說：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問我：“吃米線嗎？”“吃。”我說，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說。過了一會兒，米線泡好了。我吃進去，味道好極了，酸酸的，辣辣的。吃完后，我洗了一下碗，但是因為沒有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思。”陳老師說：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來了，是叫我的，我順手拎起書包，對陳老師說：“陳老師，再見：”
雖然，這只是一碗米線，但還是體現出了老師對我的關心。這件事使我一生不能忘懷。
記敘文作文 篇4
記得那天，天空很藍，太陽散發著溫暖的陽光，我坐在靠近窗戶的沙發上看書。
這時，一陣電話鈴聲打破了這安靜的氛圍。
沒過一會兒，媽媽皺起眉頭，走進房間對爸爸說：“爸今天出門的時候摔了一跤，現在在人民醫院……”聽到從房間傳來的焦急的聲音，我下意識地把書放下來。隨即，爸爸說道：“那我們去人民醫院看看爸吧！”
我急忙走進房間，只見爸爸已穿好了衣服。
這時，媽媽看到我，問道：“你去醫院看一下外婆嗎？”我點了點頭。爸爸下樓去車庫把車開出來，我們則去換好衣服。我穿好衣服后，便拿起書桌上的鑰匙放在褲兜里，和媽媽一起下樓。剛下樓，只見爸爸已把車開出來了，在車里等我們。我和媽媽坐進車后，向人民醫院駛去。
因為路上的車很多，我們只好走走停停，過了十來分鐘，我們才到達人民醫院。剛到醫院，爸爸迅速地找到一個停車位把車停好，和我們一起向醫院走去。
我們剛到外婆所在的病房門口時，看到外婆正躺在病床上。舅舅坐在外婆病床前和外婆聊天。媽媽先進病房，來到外婆病床前問道：“爸，您的腳沒事吧，感覺怎么樣？”“是啊！爸，您的`腳沒什么大問題吧？”爸爸也走進病房問道。我跟著走進病房，看著外婆，問道：“外婆，你沒事吧？”只見外婆滿是皺紋的臉露出一絲笑容，搖了搖頭說：“沒什么大問題，就是今天早上出門的時候不小心摔倒了，休養幾天就好了。”
我搬了一張凳子，坐在外婆的旁邊。外婆抬起他那飽經滄桑的大手，摸了摸我的頭，笑著說道：“我的乖孫子長大咯，都這么高了。”爸爸媽媽也站在病床旁，與外婆交談了許久之后。突然，媽媽說道：“爸身子虛，要不要買只雞燉湯喝？補身子呢！”爸爸點了點頭說道：“嗯，去買只土雞燉湯吧！”外婆搖著頭說：“不用這么麻煩，休息幾天就會好的。”媽媽說道：“爸，您現在身子虛，光休息是沒用的，還是喝點雞湯吧！”我也附和著說：“是啊，外婆，您喝了雞湯，好得就快。”外婆笑著說：“那就喝點雞湯吧。”
立即，媽媽提起包欣然向外面走去……
這天，依舊是那么藍；太陽散發的陽光，依舊是那么溫暖。
記敘文作文 篇5
我的媽媽是一位嚴格的人，更是一個細心的人。
媽媽留著中長的'頭發，長得亭亭玉立，很有氣質。一雙敏銳的眼睛似乎能洞察一切，我的什么小九九都瞞不住她。
一次，我悄悄地買了一包辣條，把它裝在書包里。回到家，我馬上拿出辣條，狼吞虎咽地一掃而光，然后將它丟到垃圾桶里。為了欲蓋彌彰，我就用幾張白紙把裝辣條的袋子蓋上。我以為這事做得天衣無縫，暗暗自喜。誰知，媽媽走進房間，原本是要檢查作業的，但她立刻聞到了濃烈的辣條味。原本溫柔的眼神變得嚴厲起來：“源源，你是不是又吃辣條了?”
“沒……沒有。”我結結巴巴地說。唉，這個嘴怎么這么不爭氣，連個謊都撒不好。
“還說沒有，家里到處都是辣條味，我看你煮熟的鴨子——嘴硬。”
說到這里，媽媽的眼睛四下張望，正在找證據呢！等她看向垃圾桶時，我的心緊張得都要跳出來了。
媽媽說：“這些紙都還沒有使用，為什么就扔到垃圾桶里？你這是欲蓋彌彰，掩人耳目吧。”
我心想：媽呀，你千萬別拿，千萬別拿。
可是還是被我給猜中了。媽媽一把抓起紙，一眼就看到了證據——花花綠綠的包裝袋，里面還殘留著辣條渣。
媽媽嚴肅地說：“這是什么？我給你說了多少遍，不能吃辣條。我讓你看的那些新聞事件，都是辣條造成的悲劇，你怎么就是不聽……”就這樣，媽媽數落了我半個小時。我心里不停地叫道：師傅，求您別念了，徒兒知錯了。我發誓：從今以后絕不吃辣條，不然媽媽會比唐僧 還 煩，又要念“緊箍咒”了。
還有一次，我悄悄地把平板拿到了臥室，在媽媽洗頭時，把游戲玩了個遍，可還是欲罷不能。正玩得津津有味時，我聽到了一陣急促的腳步聲，我趕緊把平板藏到被子里，又裝模作樣地拿了一本書看起來。媽媽走過來，滿意地點點頭，一扭身就走出房間，順便把門也關上了。我趕緊拿出平板繼續玩起來，誰知剛拿出，“吱嘎”一聲門開了，媽媽滿面怒容，沒收了平板。并說：“我剛才一進來，你那驚慌的眼神便告訴了我一切，我這是欲擒故縱，抓個現形。不要沉迷于網絡世界，有空讀讀書吧！”
在細心媽媽的教育下，我確實改正了不少缺點，真得謝謝您——媽媽！