一件事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
在我成長的路上發生過很多的事情，這件事情讓我很難忘的。
一次，我在書上看到，鹽水可以把雞蛋浮起來，我就很好奇，自己也很想試試，看個究竟。
于是，我找來一個不銹鋼盆，放上些水，在抓上兩把鹽，而后把雞蛋洗凈，放在水里，等著雞蛋浮起來，可是，雞蛋竟然一下子沉底了，我心想，是不是鹽放少了呢？于是，我又抓了兩把，可是，雞蛋還是懶洋洋的躺在盆里，好像在跟我作對，我越是著急，它就越不起來，沒辦法，我就去問奶奶，奶奶告訴我，可能是鹽沒有溶解，你用筷子攪拌一下吧，我拿著筷子用力攪拌，可還是不行的'，這是，我心想。既然我沒有溶解，那我就給它加加熱好了，于是，我把盆放到電磁爐上，一會兒水熱了，我又攪拌了一會，看到鹽溶解的差不多了，我把雞蛋放了進去，哇！這次雞蛋竟然一下浮了起來，我試著把雞蛋再往下按下，雞蛋又浮了起來。這是，我高興極了。心想，自己終于成功了。
通過這次試驗，讓我知道了，鹽水比水的比例重，所以，雞蛋就浮了起來。
也是通過這次試驗，更讓我明白了，凡事都不是想象中的那么簡單，只有親手去嘗試，才可以體會成功帶來的喜悅，只有親手去嘗試，才可以讓我學會更多的知識。
一件事的作文 篇2
“媽呀！”我叫起來，我的鑰匙忘帶了，怎么辦？我答應了媽媽的，要出門帶鑰匙，爸媽都不在家里的呀，晚上我不就進不了家門了嗎？那我們住哪兒啊？唉呀，都怪我太粗心，而且我是一把鑰匙也沒帶��！我急忙沖下樓找到媽媽。
給媽媽解釋后，媽媽怒氣沖天，大聲吼道：“你每次都這么的粗心大意，你說怎么辦？現在連家都進不去了！”說完，媽媽帶我找到了保安叔叔，讓他幫我們開一下門，結果也無濟于事。沒辦法，只有先去別的地方了，那時，恐懼和后悔的情緒在我心里翻涌。后悔之前不應該粗心大意，害得我連家門都進不了，這可怎么辦呢？恐懼的是萬一挨打了，我不就會痛死呀！如果被罵了，肯定會被罵哭的`！我這可怎么怎么辦呀？真是無可救藥了！就在這時，爸爸打了一個電話過來叫我們回家，說門已經被弄開了。聽到這話，我總算松了一口氣。
我終于可以回家了，之前發生的事全然拋之腦后，我懷著無比高興的心情，邁著輕盈矯健的步伐邁進家門。突然，我被媽媽立馬叫住，頓時，有一種不詳的預感襲來。果不其然，先是爸媽你一句我一句的“狂轟濫炸”，緊接著便是就是“男女混合雙打”，打得我又蹦又跳、又哭又喊，一番打斗之后，看著腿上的道道痕跡，我不禁心疼又生氣……
從那以后，我看到鑰匙，便覺得那不是一般的鑰匙，而是一把改變我壞習慣的鑰匙。所以，之后每當我看到這把鑰匙，就對自己說：改變自我，改變習慣，加油，加油！
每當看到鑰匙后，我總會想起這件讓我刻骨銘心的事兒！
一件事的作文 篇3
你們知道誰給我的印象最深嗎?當然是何老師，因為新學期發生了一件事。
早上，何老師讓我們默寫課文，我們拿出默寫紙就開始默寫了。寫了一會兒，下課鈴響了，老師讓我們收起默寫紙，先出去做操。中午吃過午飯后，何老師又叫我們拿出默寫紙，繼續默寫，我們寫了一會兒，老師說："停筆，收默寫紙。"所有同學都停筆了，而我因為沒有寫完，而沒有停筆。等我寫完了，交給老師，老師已經不收了，我很疑惑：為什么不收我的.默寫紙呢?過了一會兒，老師說："同學們，你們是大孩子了，四、五、六年級，老師無論寫什么東西，老師說停筆，就必須停筆，不然算作廢。因為是第一次，老師原諒你們，沒交的同學現在可以交了。"我很高興，因為我的作業可以交了。老師說的這句話使我何老師的印象很深。
我以后要加快寫字速度，不然考試時，老師說停筆我還沒寫完呢！