(必備)實用的難忘的一件事的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
六年級的暑假，我們不再需要面臨嚴酷的小升初，卻也漸漸淡忘了相處了六年的同學。我記得，記得當時分別時的約定；記得，記得當時分別時的狼狽樣……相遇變成了我們字典中的一個需要通過“妄想”來形容的詞。因為我們不知，何時，才會再次相遇。
暑假的最后兩個禮拜，原本應該解散的六班家委會卻又組織了一次活動。在廣場上組織的暑假實踐活動——出售迷你小音響。
時間定在了星期天。那天我提早了半個小時到達了地點�？戳丝磿r間，嘴中輕輕嘟囔：“這么早，也不會有什么人來吧。”“如果真的那么說的話，我們可是例外�！蔽业耐缼е囊蝗鸿F哥們出現(xiàn)在了我身后。我很是驚訝，“你們平時不是不回來參加這種活動的嗎？怎么今天……”不等我說完，他們就回復到：“這或許是暑假里咱班同學聚集的人數最多的一次，怎么可能不呢�！薄耙彩�，暑假最多不過幾人時不時出來一起玩玩，哪里有這種活動，你們男生一會可得干苦力啊�！薄翱隙ǖ目隙ǖ摹�
三十分鐘在說笑中度過，家長們拖著音響到了廣場。同學們都東奔西跑的找攔著生意，卻不知怎么的，半天也沒有招來幾個人。幾經奔波，我們都喪失了一開始的干勁和信心，一個個垂頭喪氣的.坐在地上。一邊吐槽著賺個錢怎么這么不容易，一邊感慨著感受到了父母的艱辛……我卻忽然看見一位老爺爺正對著我們這邊看，而且也看了好一會了。便抱著最后一絲希望，拿著一個小音響，走道老人跟前，用心地為老人介紹音響。我感受到了身后同學們的專注的目光和期望。我的手心不由得滲出了一層汗。勝敗再次一舉。老人用心的、安靜的聽完了我的介紹，開口一頓一頓地說道：“爺爺……今天……沒……帶……錢……”那一頓一頓的語速令我忍不住的想笑，卻根本笑不出來。沖著老人微微一笑，說出一句：“謝謝”便離開走向了攤子。剛剛在攤子上坐下，哪位老人卻一路小跑的來到了我們的攤子上。我剛起身，他便往我手中塞了一坨皺巴巴的東西。我還沒來得及反應，他便開口：“小姑娘，爺爺今天的確沒帶錢，但是剛剛在身上找到了一塊五毛錢，就當是給你們?yōu)槲屹M了這么多口舌的辛苦費了。”說完，他轉身走了，等我回過神來，他已經消失在了我的目光中。手中是被揉成一團的一塊五毛錢，上面，還帶著那個爺爺手上的余溫。
在夏日炎炎的暑假，那傍晚微微的清風一去不煩，卻令人回味無窮。
難忘的一件事的作文 篇2
“世上只有媽媽好……”這首歌很多人都聽到過，也一定會唱吧！唱這首歌時，你是否會想到媽媽對你的愛呢？母愛，是世界上最偉大、最無私的愛。
四月里的一天下午，我突然感到不舒服，媽媽看見了，忙拿體溫計來，一量竟達到39。5℃。她二話沒說，背起我就向醫(yī)院走去，一會兒，她累得停了下來，我說：“我要自己下來走。”媽媽說：“發(fā)著燒怎么能走呢？”豆大的汗珠從媽媽頭上流了下來，我真想變成一把雨傘，為媽媽擋太陽，我又想變成一條毛巾為媽媽擦擦汗。
到了醫(yī)院，媽媽帶我看病，為我交費、取藥，跑進跑出。該掛吊針了，她輕聲對我說：“好孩子，別怕，勇敢一點。”打針的時候，當針頭扎進我的血管時，我沒有叫痛，媽媽卻眉頭緊皺，掛吊針需要好幾個小時，媽媽一直陪在我身旁，一會兒，看看吊針，一會兒，摸摸我的頭，不知過了多久，我一覺醒來，覺得燒退了許多，咦，什么聲音，原來是外面下起了小雨，哎，媽媽呢？這時，只見媽媽手上拿了一件外衣，頭上流的'不知是汗水還有雨水或是淚水。她怕我著涼，冒雨回家給我拿來衣服。這時，我再也控制不住自己的感情了，撲到媽媽懷里，大聲地哭了出來：“媽媽，您對我真好，我愛您！”
難忘的一件事的作文 篇3
記得那年冬天發(fā)生了一件令我難忘的事情——我差點在商場走丟了。
那天天氣特別冷，凜冽的寒風呼呼呼的刮著，媽媽要帶我去商場買過冬的`衣服。
到了商場，媽媽給我買了一件特別漂亮的裙子，我自己還選了一雙小皮靴，還有帽子和手套。買完后我們回到了一樓，媽媽說要去買些生活用品，我便隨媽媽一同去看日用品。
可當我回過頭時，剛好看見一款造型獨特的葉羅麗娃娃。我好奇地跑了過去，不一會兒，我感覺不對，媽媽呢？我急忙跑到日用品前找媽媽，可媽媽已經不在了。我心想：“媽媽一定急壞了，這可怎么辦呀？”我在商場轉了一圈，越來越害怕。忽然，我想起媽媽的車在路邊停著，干脆就“守株待兔”吧！
過了一會，媽媽從商場屋里跑出來，一眼就看見我。她一把抱住我，嘴里不停地說:“嚇死媽媽了。媽媽的腿都軟了！不過我的寶貝還很聰明，沒瞎跑�！蔽业男木拖翊蚍宋逦镀恳粯樱f不出的滋味兒！
這件事令我難忘，從那以后，我再也不敢亂跑了。
難忘的一件事的作文 篇4
同學們，請回到教室，午休開始了。中午又到了，寫字課即將開始了，就在這時，寫字老師走進教室，照慣例叫我們拿起字帖說，今天練習橫著，老實說，因為我們有一點基礎，所以毫不猶豫的拿起筆，在白紙上連起來。
這時，老師走到我的身旁，柔聲說道你的折太直了，應該在彎點，說著便提著我的筆，握著我的.手寫了起來，我根本沒想到老師會這般和藹可親，在我眼中老師就是獅子，老虎，在講臺上大發(fā)雷霆，就在我在想象是｛想入非非個｝是，老師的話打斷了我的思路：看見沒有就是這樣的，說完就又去教其他孩子了，我望著他離去的背影，我看到老師溫柔的一面，我有振奮起來，又重新握起筆寫起字來，筆上放佛有老師的千言萬語，老師費心費力叫我真容易��！
于是，我照著老師的方法有練了幾個橫著，很明顯效果好多了，我一找到了門檻，就瘋狂的練氣了，就在這時，老師叫我們放下筆，他要講下一個字，我們都練上勁頭，很不情愿的放下了筆。于是老師有用帕子蘸水，一筆一畫在黑板上寫起來，下一個是橫著勾，這一個比劃比較難寫，因為比橫多了一個勾。于是我拿筆練起來，老師不時走到我身邊糾正我的筆畫，直到午休就結束，課外自由活動吧，下課鈴聲響起了。
欣賞著自己的毛筆字，我放佛有幾分滿意和自信，露出了情不自禁的微笑，第一次有種成就感涌上心頭，讓我體會到了寫字課的樂趣，原來學習也是很快樂的呀！