發生的一件事作文

發生的一件事作文4篇（推薦）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的發生的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發生的一件事作文 篇1

　　陽光燦爛，我們來到了石塘，在海岸邊遠望無邊無際的大海，海中間有個小島名叫三蒜島。我們決定去那兒玩。

　　我們坐在船頭向三蒜島出發，船開出避風港后，海浪濤天，一下將船拋到浪尖，一下子將船推入浪谷底，一會將船拋到左邊，一會將船拋到右邊，浪把我們都快打成落湯雞了。

　　過了三十幾分鐘，我們到達了目的地三蒜島。

　　三蒜島有一片石子灘，石子灘里有各種各樣的鵝卵石，應有盡有，如果想揀一顆漂亮的，根本揀不完。

　　二個小時過去了，我向美麗的'三蒜島告別了，就乘著船依依不舍的回去了。

發生的一件事作文 篇2

　　星期三，班主任老師說她要去外地學習，希望同學們在她走之后表現得更好。我們表面保持沉默，但部分學生心里卻在暗喜，從我內心來講如釋重負。

　　我們在前兩天表現得還不錯，但在第三天最后一節自習課的時候就原形畢露了：最后一節課，數學辦公室離教室最近，但老師去開會了，英語老師辦公室在3樓，她聽不見。此時，班里像是有幾只蒼蠅，不停地嗡嗡作響，班長也不知道誰在說，于是順其自然。又過了一會，我們也被“熏陶”了，我們開始小聲的說，在下面嘀嘀咕咕。而那幾個罪魁禍首開始放開聲地說。班長開始管了：“安靜！”班長對著我們說，但為時已晚，現在無濟于事。“安靜！”班長又說了一句。但還是沒壓著氣勢如虹的我們。班長急了，要知道，紀律不好，歸根到底他還是有責任的。這時不知道誰喊了一聲：“老師來了。”這招立竿見影，頓時圍成一伙說話的趕緊調整好姿勢，不管三七二十一就拿起書，連拿反了都不知道，看漫畫書的同學趕緊把漫畫書收起來，拿出課本，班里鴉雀無聲，馬上“聰明人”發現這是個把戲，班里的躁動又開始了……

　　不速之客來了，班長的救星來了，是校長還是老師我們也不清楚。他面帶嚴肅的表情說：“這還是自習嗎，你瞧瞧你們，一個個還像樣嗎，要學會自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他帶著嘆息和無奈走出了教室……大部分同學若有所思都開始了自習，我也不例外，父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞，少壯不努力，老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海里浮現，學習是為了自己呀這些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的'臉羞愧的紅了……數學老師開完會，回來后看到我們一個個在乖乖的學習，感到很欣慰。夸我們真是好樣的，我們你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。

　　哎，老師不在的時候……

發生的一件事作文 篇3

　　第一目擊者

　　我叫布馬虎，我看到那一幕的時候正準備寫作文。

　　我之前涂壞了答題卡，雖然監考老師已經派人去取新的答卷，但浪費的時間是補不回來的。這糟糕極了。

　　我趴在桌子上，同學們都在咬筆頭。我在想他們在想些什么。

　　于是我看到了那一幕。一個黑色的、形狀不規則的物體自上而下飛快地劃過窗外。我揉揉眼睛，再三確定自己沒有看錯，是的，一個黑色的UFO……抱歉——一個黑色的大東西掉了下來——我覺得那不是鳥，鳥不長那樣。好吧，我也不知道那是什么，我應該去看一下。

　　哦，天哪，忘了還在考試!作文要寫不完了……就寫剛剛發生的事吧，題目叫做，嗯，叫什么好呢——就叫《校園一瞥》!夠文藝兒。

　　唉，怎么又寫錯字了。

　　第二目擊者

　　我和布馬虎是一個考場的，他看到的東西我也看到了。

　　要說我為什么會看到嘛，首先你得知道，在我們這個考場混的與樓上一考場那些只知道死讀書的呆子不同。我們做試卷拼的不是腦力而是眼力——說時遲那時快，我趁監考不注意以迅雷不及掩耳之勢瞄了一眼鄰桌的試卷，這時我看到了它……不不不，應該叫“他”或者“她”，那個人形黑影就這么在我眼前掉下去。喂，別指望我看清那個人的樣子，就那么一下子那個人就下去了——我可答案都沒來得及抄。

　　我的第一反應?當然是爽啊!樓上那些死讀書的呆子們遭“報應”了吧?活該讀這么久的書，這次遇到了不會做題目受刺激了吧?跳樓了吧?你瞧瞧，這死讀書的孩子抗壓能力就是差。還是我們這些人思想健康。哈哈哈。

　　第三目擊者

　　別聽那些差生一派胡言!鄙人是一考場的游學問，有幸……不，恰巧目睹了這場慘劇上演。

　　其時整個考室寂靜得像一座墳場，滿耳都是鋼筆撕咬試卷的沙沙聲，窗外烏云密布，雷聲滾滾，陰風怒號……你讓我長話短說?這怎么行。一篇優秀的記敘文怎么能沒有環境描寫和情感基調?

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　　我與文字君正廝殺得難解難分，忽感頸后一涼，許是有人離開座位從我身后經過，我眼角的余光正瞥見那人動作敏捷宛若靈猴般閃過窗外，直直墜了下去，唯剩下半開的空窗與陣陣陰風。

　　我已經顧不得這些那些，考場如戰場，怎能容忍半點分心?我握緊筆桿，朝下一個文字兵殺過去……

　　曾子曰：“吾日三省吾身。”事后我省視自己，終于認識到自己的錯誤，在那種情況下我應當立即停筆制止他這種不負責任的行為，但正是由于我的疏忽，沒能挽救這個年輕的生命，我愧對黨和人民對我的栽培……

　　第四目擊者

　　駁回游學問，我是一考場的監考老師，我作證沒有人從他身后經過。我只能說你想多了。

　　一考場的孩子們都很自覺，不需要我一直盯著。我看向窗外想要放松一下，這時候一個裹得像粽子一樣的.人豎著從樓上掉下來，我沒看到正面，但看背影好像在哪見過。

　　那東西落在地上的時候發出咚的開瓢的聲音，想到頭破血流的場景我就沒敢探頭去看。

　　第五目擊者

　　連老師都這么說的話，錯不了了。

　　我是一考場的理科狀元賈柯南，在此鄭重向監考老師您道歉，對不起。我向您撒了謊，我考試的時候說我要去上廁所，實際上是趁著經過窗臺的機會偷偷瞥了一眼樓下——

　　我看見了黑色的血液!那粘稠的液體濺到了樓下的花壇上，千真萬確!

　　是的，真相只有一個——這是一起驚天動地的蓄意殺人事件!

　　首先，正常人跳樓時會因空氣阻力而傾向于橫向下墜，而兇手為了造成跳樓自殺的假象，很有可能蓄意讓其豎直落下;其次，兇手的作案手法是先殺人后拋尸，所以受害人在空中時才沒有發出尖叫;再者，尸體從這么高的地方掉落，早已是面目全非，更便于毀尸滅跡;至于作案動機……

　　總而言之，兇手手段狠辣，設計環環相扣，且很有可能就在我們中間。我要去現場發掘更多線索。毛利同學，快找人封鎖出口并保護我!兇手可能會因為我的發現而對我不利……

　　第六目擊者

　　我可看清楚了。找我要情報?可以，只要你報酬足夠豐厚——哎，別走，支持刷校園卡的!

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　　我跟你說，我雖然沒有看到臉，但那雙鞋我可認得——山寨牌!嘖嘖，全校穿得起的能有幾個?告訴你吧，死者是校長的女兒貞美麗!她仗著自己富二代官二代的身份才囂張到今天。我早說過那雙鞋配她那張月球似的臉，簡直跟鉆石落在糞坑上一樣招蒼蠅!你看，被人盯上了吧?

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　　哎哎哎，姑奶奶別動手啊!我我我承認這是假的這是道聽途說的可以了吧——哎呦，怎么打臉!我怎么知道貞美麗你在這兒……

　　最后的目擊者

　　那邊的考場居然有人弄壞了答題卡!真不知道是怎么考的試。

　　我作為新來的實習老師被幾個大咖頤指氣使地指派去教育處取答卷。走在路上的時候不經意間看見考場教學樓頂上有人在翻修瓦面，估計已經搗鼓了一整個上午，這時裝著泥瓦和膠桶的大黑袋子掉了下來，摔在地上發出咚的悶響，黑色的膠漆濺得到處都是。

　　真是不小心，萬一砸到人怎么辦!

發生的一件事作文 篇4

　　終于迎來了又一個國慶節，在這個節日里有好多讓我開心的事，但有一件事讓我最快樂， —國慶節最快樂的一件事。

　　節日的第一天我們一家和姨媽們就相約來到了外婆家，外婆家的前面有一條不大小溝，但是就在這小溝里外公養著一些魚還有一些螃蟹。

　　到了第三天，爸爸媽媽都去上班了，而三姨因為還有好幾天的假期，所以可以多陪陪外公外婆，爸媽就把我托咐給做老師的三姨照看。

　　這天上午三姨提議說：“寶貝，我們一起去釣螃蟹吧？”聽三姨這么一說，我當然是積極的響應。三姨說釣螃蟹必須要有蚯蚓做誘餌才行，但到什么地方去找蚯蚓呢？三姨說蚯蚓喜歡潮濕的地方，而我說它喜歡藏在陰暗的磚頭底下，于是我們就找來工具忙開了。先按照三姨意思，我們找了一塊濕地挖了起來，可是連蚯吲的影子也沒有，三姨不甘心，又找了一處，但還是挖不到后就只好聽從我的意見了，果然不出我所料，我們在第一處挖到了三條后換了第二處又挖到了一條，我們把挖到的蚯蚓用細的鐵絲穿起來連到了事先準備好的竹竿上后就去釣螃蟹了。

　　我們拎著一只小塑料桶來到小溝邊，東找找，西瞧瞧，可能是因為我們的聲音太大了的原因，居然沒有看到螃蟹，不過看到了幾只出來找食物的龍蝦，我們就決定暫先釣這幾只龍蝦，只見三姨把竹竿慢慢的伸過去，龍蝦大概是嗅到了蚯蚓的.氣味，也慢慢的向誘餌靠過來，它張開了像鉗子一樣的爪子，緊緊的鉗著蚯蚓不放，直往自己的嘴里送，三姨就漸漸地把它移到我們的身邊后把竹竿用力往岸上一劃，我高興的跑去，把它輕輕的放到了小桶里面，覺得它張牙舞爪的樣子真可愛，我也想試一下，可這時候天空中開始下起了蒙蒙細雨，我們就回去了。

　　這次雖然我們沒釣到螃蟹，龍蝦也只釣到了一只，但望著我們的勞動成果還是很快樂。