一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟毷刂涞膹V寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢？不！什么才是我要的幸福，是擁有無盡的`財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？是父愛！
就在一個晚上10點左右，突如其來的一陣肚子痛打擾了我的睡眠。我在床上翻來覆去，最后我起來告訴媽媽。媽媽看到我十分難受就帶我去醫院看病。在路上爸爸看在眼里，急在心里，不畏自己多年的腰背疼痛堅持把我背到醫院。我在背上感覺舒服多了，我模模糊糊的想著；爸爸背本來就有毛病，還背我。我原先不聽話的表現一下子浮此刻腦海里，感覺渾身不自在。因為肚子痛就沒有想那么多了。到了醫院，醫生說沒什么可能是吃多了不消化，明天如果還痛的話，就來醫院治療。這下我才把心中的石快落下來�；氐郊姨稍诖采献屛液孟衩靼琢嘶蛘吣Ｄ：昧耍焊笎凼菍拸V雄大的。讓我沉浸在那幸福的海洋里。
爸爸的愛縈繞在我心里的最深處，經過這件事，我最后明白父愛就是幸福，生活在這個家庭中就是幸福！我明白自己是多么的幸福。
一件事的作文 篇2
今天陽光明媚，藍藍的天空上飄著一大塊、一大塊的云朵，好像蔚藍的水中有許多大魚在游著。它們好像在向我招手，邀請我去釣魚呢。
在準備來池塘的路上，我十分興奮，又有些緊張，心想：這可是我第一次釣魚，會不會什么都釣不上，別人會不會嘲笑我呢？腳步也沉重起來，但心中又有一個小聲音在悄悄對我說：沒關系，都說失敗是成功之母，經歷了失敗，總有一次會成功的。我頓時又燃起了希望。
來到池塘，綠茵茵的草地映入我的眼簾，一朵兩朵野花就像寶石一樣嵌在草地上，小鳥在枝頭輕輕歌唱，好像在鼓勵我。深吸一口氣，十分清新，煩惱頓時就被我扔在腦后。
我拿出魚鉤，魚鉤在陽光照耀下閃著銀光，好像在預示我一定能釣到大魚。我再拿出魚餌，掛在魚鉤上，心想：不管結果如何，我都會繼續堅持的`，就當請魚兒們吃大餐了。都說放長線釣大魚，我掄起魚線，左腳在前，右腳在后，使勁一拋，正好落在池水正中心，其他釣魚者都向我投去了贊許的目光。
接下來就是漫長的等待了，雖然我知道要很耐心，但我依然不耐煩了，開始在草地上走來走去，草地發出沙沙的聲音，好像在提醒我：快回去，快回去，魚上鉤了怎么辦。我沒有理會它，繼續漫步。忽然魚線動了，水震起了一圈圈漣漪，好像慶祝我終于釣上了魚。我急忙沖過去，手忙腳亂地開始收線，我的眼睛緊緊盯住魚鉤，生怕大魚跑了似的，其他的釣魚者也滿懷希望地湊了過來，但魚鉤卻只掛著一段細細的水藻，它在空中輕輕飄動著，似乎在嘲笑我。其他的釣魚者給予了我一個鼓勵的微笑。
我又傷心，又氣惱，臉漲紅成了一個紅蘋果，眼淚也馬上要涌出來了，那個小聲音卻又在安慰我：沒關系，既然鐵杵都能磨成針，釣魚豈不是更簡單？我又重拾起了信心，再次將魚鉤扔進水中。這次我緊盯住魚線，絲毫不敢放松。時間一分一秒的過去，其他釣魚者都釣到魚，也都陸陸續續回了家，只有我還在繼續等待。就在我想要放棄時，魚桿忽然一陣抖動，魚線也忽然繃緊，有一股里力在拉住它，我急忙開始收線，但魚鉤上的魚力氣好大，扯的魚線轉圈圈，好像要帶我遛彎。我緊緊抓住魚桿，慢慢往回收線，用吃奶的力氣把它向上拽，終于把大魚拽上來了。它的鱗片的金色的，在陽光下閃閃發光，就像一塊塊寶石，兩條金色的龍須長長的，十分威風，簡直就像天上的神仙下凡。雖然它很好看，但它也是一個生命，我不想讓它成為一道美食，于是我把它放回了池水中，讓它繼續自由的生活。它臨走前尾巴拍出的水花好像在感謝我。這時，圍觀的人向我投來了贊許的目光，還有的人向我豎起了大拇指。我微笑著看向大家，感覺自己做了一件很了不起的事。
這件事就像一顆星星印在我的腦海里，永遠不會忘記。它告訴我一個重要的道理：堅持就是勝利！
一件事的作文 篇3
在我的記憶里，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤，而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美。
記得那一天，我一來到學校就見同學們都圍著我的好朋友張奕軒，我很好奇，她們在干什么呢？我走過去一看，“哇！這只鋼筆真漂亮啊!”我大聲贊嘆道。張奕軒對我說：“那是，這可是我媽媽從北京帶回來送給我的！”“哇，難怪這么漂亮呢！”“是呀，我要是也有一只就好了……”大家紛紛議論起來�！岸６６！鄙险n鈴響了，大家才各自回到了座位上。
中午，我來到學校，同學們都跑過來問我：“張婧雯，你看沒看見張奕軒的鋼筆？”我丈二的和尚——摸不著頭腦�！笆裁囱�？”“張奕軒的那支鋼筆不見了，你看沒看見呀!”同學們解釋道�！芭�，可是我沒看見呀！”我回答道。同學們聽到我的回答后，失望地走了。我跑到張亦軒身邊問她：“怎么回事？”張奕軒失落地說：“我的`鋼筆不見了�！薄笆裁�？”我吃驚地問道。她接著說：“我中午到校后，打開文具盒，發現筆不見了。”“是不是被偷了？”旁邊一個同學猜測到。“有可能！”同學們都同意這個猜測。但同學們中午一放學便都走了，沒有人有時間去拿那支鋼筆，只有我中午在教室等媽媽來接我。于是，同學們都說是我偷了，我百口莫辯。當老師走進教室后，同學們才停止了議論。
放學了，我逃也似的跑出教室，路邊的樹葉沙沙地響著，好像在為我被冤枉而傷心�！稗Z隆！”打雷了，接著“嘩啦”一聲，大雨傾盆而至，好像老天爺也在為我哭泣是的。我飛奔回家，把自己鎖在房間里 。
第二天,我來到學校。張奕軒來到我身邊對我說：“張婧雯,對不起,昨天我把筆夾在語文書里了，回家做作業才發現。對不起，你能原諒我嗎？”“我原諒你�！蔽一卮鹚�。同學們也紛紛向我道歉，說昨天下午不應該那樣說我的。我說：“沒關系，事情已經真相大白了，大家也不用道歉了�！�
回家的路上，我高興極了，我看見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在為鋼筆事件真相大白而歡歌。通過這件事，我明白了：同學之間難免會有誤會，不能通過猜測判斷一件事，否則會失去友誼。
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