感動的一件事作文3篇(熱)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感動的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感動的一件事作文 篇1
感動是什么？一千個人，有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么？因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
還記得有一次，我晚上作業特別多。我做了很久，直到快到12點的時候我才寫完。我以為住在三樓的媽媽早就睡了。正當我準備去睡覺的時候，突然傳來了媽媽的`聲音：“寶貝兒，還沒睡啊？記得要早點睡，不然明天就起不來了�！眿寢層脺厝岬�、沙啞的聲音叫了我一聲，我立馬回了一句：“好的，媽媽你也要早點睡啊！”
到了早上九點了，我還是在那柔軟的床上，紋絲不動地躺著，媽媽由于發燒了，所以都沒有及時叫醒我。當媽媽察覺到九點，我連早餐都沒吃時，媽媽連忙頂著沙啞的嗓子喊：“寶貝，起床啦！寶貝兒，起床了……”媽媽不知喊了我多少遍，我卻還在床上做著美夢，媽媽用了洪荒之力，又喊了一聲：“劉妍，你再不起床，我就打你了。”這聲音真是驚天動地，氣壯山河，頓時我被驚醒了，我看了看鐘，“哇，都九點十分了�！眿寢屄牭搅寺曧�，又喊了一聲：“劉妍，起床了沒？”我趕緊回了一句：“媽媽，我起來了！”“媽媽都喊了你好多遍了�！眿寢屨f道。
這時，我才發現，原來每天都是媽媽用親切的語言叫我起來的，不管媽媽有什么事，或聲音沙啞，身體不適，媽媽都會頂替那冷酷的鬧鐘聲，來叫我起床……想到這里，我不知道為什么，眼淚一直往外面跑。
我發現母愛永遠是最好的陪伴，我希望媽媽你永遠能當我愛的鈴聲。
感動的一件事作文 篇2
在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學三年級后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。
這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。哭聲驚動了住在樓下的王奶奶，她上來一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說：“幸好今天穿得厚，不然非被燙個大傷疤！“我一聽，又哭了，媽媽看到了，后說：“沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯�！眿寢尀槭裁床粣畚夷兀�
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：”這個孩子
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：”這個孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗，雖然殘忍了點，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長的對話。忽然外面傳來了腳步聲，我知道媽媽要進來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的.我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。
媽媽，您真偉大！
感動的一件事作文 篇3
小學的楊曉燕老師是個支教老師，但卻很負責任，他有著烏黑的頭發，兩個大眼睛像兩顆黑寶石般鑲在臉上，在他的臉上從沒有其他表情，只有一個，那就是微笑。
記得那年冬天的一個下午，我接到了布滿紅叉子的數學練習冊，十分生氣又十分后悔�？珊蠡谑菦]有用的，我只好拿起筆，一邊擦一邊改�？晌义e的題實在太多了，我雖然拼命地改，可還是沒有在放學之前改完，眼看著同學們陸陸續續的高高興興的離開了教室，我心急如焚，十分懊惱�？捎幸坏罃祵W題我冥思苦想怎么也弄不懂，我趁著沒人，把所有的怨氣都撒在了數學練習冊身上，我狠狠地把練習冊摔在了地上，邊扔還邊嚷：“這練習冊出的什么破題！”這時，只聽見了門外傳來了陣陣腳步聲，緊接著便傳來了一句開玩笑似的訓斥的'話：“摔本可不是好孩子呦！再說了你怎么摔本子它也不知道疼�。 蔽乙豢词菞罾蠋�，只見她手背后走了進來，微笑著走到我的座位旁，彎下腰拾起了練習冊，撣撣上面的土，說道：“有不會的可以問我呀！不能對著練習冊發脾氣呀！是不是？”我慚愧低著頭，嘴里蹦出一個字：“是”。說著老師摸了摸我的頭，扯了一把椅子，坐在我旁邊，耐心的給我講起題來。
在老師的幫助下，我不僅把那道數學題改正確了，而且還把做題的思路了解的非常清楚透徹。這時，天已經黑了，老師不僅給我母親打了電話，而且怕我出危險，還親自開車送我回家。在路上老師囑咐我：“有不會的就問我，我天天都在辦公室�！蔽乙贿叴饝贿吀兄x老師，不一會老師就把我送回了家。我的媽媽十分感謝老師，可老師卻說：“沒事，這是我應該做的�！闭f著老師就上了車，調轉方向盤，把車開走了。
時間已經過去好幾年了，可老師那和藹可親的面孔和給我講數學題時的情景仍時常浮現在我的眼前。正是應了人們那句話：“老師是園丁，培育了我們，卻辛苦了自己；老師是紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己�！睆默F在起，我們應該尊敬老師，愛戴老師。爭取好的成績，報答老師。
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