一件事的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲終于打響了，我盼望已久的體育課終于拉開了“帷幕”。
經過一番“磨練”之后 ，終于聽到了“自由活動” 的指令，我們的心頓時沸騰了，因為我們又可以玩我們百萬不厭的游戲了。我們所有的女同學頓時朝學校的草坪跑去。
經過我們全體女生的民主決議，我們玩起了跳皮筋游戲，你跳八十，我跳一百，正在我們玩得熱火朝天之際，那群“調皮鬼”——我們班的男生來搗亂了，他們先是用他們的“神器”故意打斷我們的跳躍，又故意往我們的活動場地扔一些石子、沙子等“障礙物”來阻止我們的游戲進行，當時的我們懷揣“委曲求全”的想法，求他們高抬貴手，放我們一馬，而他們卻全然不顧忌我們的感受，向我們發起了第二次“進攻”，欲搶我們的作戰工具——皮筋，我們終于忍無可忍，決定奮起反抗，不會再忍氣吞聲，于是我們開始了激烈的“口水大戰”。
“雨停了，天晴了，這就說明你們不行了……”男生在寧堂昊的鼓動下唱起了自編自導的“罵人歌”，聲音一浪掀起一浪，那氣勢真是震耳欲聾，完全有排山倒海之勢，“嗚嗚嗚，不要啊”，這聲音一定是來自于我們班的嬌嬌女— 張瑞新。我真的怒了，我大聲向男生吼道“咱們井水不犯河水，你走你們的'陽光路，我過我們的獨木橋，你們憑什么來搗亂？”他們似乎若無其事，擺出一副全然不顧的深情，實在氣人。
我們實在沒有辦法，氣憤地來到了老師的辦公室，把男生們的“豐功偉績”一五一十的告訴了老師，我想男生有可能會接受一段“槍林彈雨”了。
即時得到了老師公平評判，對于這件事我依舊感覺憤憤不平，我想我們班的這些“調皮鬼”，他們什么時候能做一盞“省油燈”呢？
一件事的作文 篇2
我最難忘的一件事，是我們這學期的運動會。
開運動會的那天，我已經做好了準備， 就是為了在運動會取得好成績，為班級爭光。下午我和同學在為跑步做準備。首先是活動腰 。左三圈 右三圈。然后又上下甩了甩胳膊。上半身的熱身運動做完了，然后開始做下半身熱身運動 ， 先彎曲了左右腿 。然后又讓左右腿往后伸直， 這樣我的熱身運動基本就做完了。
在等待比賽的時候。心情比較緊張。忽然廣播響起。開始播報了。 跑步的同學開始準備比賽了 ，此時的我 心情既緊張又興奮。終于到我了。 我開始向比賽的地方跑去。 我站在賽道上 。做好了準備。只聽老師說：準備好 ，聽到槍聲就開始。我心里自信滿滿的。做好了往前沖的準備。突然；槍響了。我拼命的向前跑去。可是沒想到有其他的同學比我跑的快。都是奮力的向終點跑去。我也不例外，也奮力的跑向終點，可是有很多優秀的`同學。他們比我跑的快。終于跑到了終點。可是結果下來 。老師宣布了。我沒有取得名次。所以沒有選上最后的總決賽。
我覺得很遺憾。心里就暗暗下了決心。下次一定要好好的跑。爭取進到決賽。取得好成績，為班級爭光。 這是我最難忘的一天 。也是我這學期最難忘的一件事。
一件事的作文 篇3
在我的書架上，放著一個小盒子，原本盒子里有一塊印著騎在戰馬上的亞歷山大大帝圖像的銅幣，是我在雅典旅行時買的。現在銅幣已經不在了，只留下空盒子。
記得那是在二年級第一學期，老師組織數學課社會實踐活動，要求每人帶兩件價格不超過十元錢的小物品，用貨幣學具模擬市場購物，熟悉數字課上學習的錢幣知識，為了模擬真實，老師也定下了規則：雙方自愿交易后，不可以反悔。
一想到有這么有意思的活動，我激動不已。回到家我就翻箱倒柜找到了這塊銅幣，我有些想炫耀，忘記了老師說的活動規則，把銅幣帶到了學校。第二天學校社會實踐活動如期行，同學們拿著自己的物品，用貨幣學具模擬交易。我的銅幣很受人歡迎，最后按照我的標價75元學具幣成交。活動結束后，看到銅幣被同學“買”走后，我非常后悔，想要回來，但同學很認真的說：“銅幣是我用學具買回來的.，我不退給你！”
我很傷心的回到家，和媽媽講了整個過程，媽媽耐心給我講道理，通過這件事，我懂得人不能炫耀，也不能不遵守規則，更不能不對自己做的事負責，我深刻的記下了這件事。
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