記敘文作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
大家好！我是既淘氣又氣的杰米，我的姐姐是克勞迪婭，現在就讓我來為大家講講我的故事吧。
我希望每天都跟我的死黨布魯斯坐在一起。我們在校車上玩牌，每天都從前一天中斷的地方接著玩，布魯斯每天下車時，會把自己的那一沓牌帶回家，我也一樣，我們都發誓絕不洗牌。
我們是這樣發誓的：在到達布魯斯加的前一站時，我們便停戰，用橡皮筋將自己那一沓牌束起來，放在對方的下巴下，每個人朝對方的紙牌上吐一口口水，我便說：“你回家絕不能洗牌，我也不洗牌。”便后我們便用手指輕彈自己的紙牌，放回自己的口袋。
姐姐覺得這是一種惡心的游戲，所以要我放棄愛心的游戲過來跟姐姐一起坐，姐姐她自然 沒有絲毫的罪惡感。 但我氣壞了，根本沒有心情聽姐姐說話， 我撅著嘴，眉毛皺成一團，很不高興地癱坐在姐姐旁邊的座位上，看起來就像個刮去胡子的迷爾史前猿人，姐姐一句話也不說，等著我氣消。
我忍不住開口了：“老姐，你干嘛不找史蒂夫？”
姐姐回答說：“弟弟，我以為你看得出來，很明顯我‘不要’史蒂夫。”
我懇求說：“找他吧！找他吧！”
姐姐精心設計過她自己應該怎么開口 ：“弟弟，我找你一起去經歷這輩子最大的'冒險。”
我嘀咕說：“你找別人去，我不會介意。”
姐姐轉頭望著窗外，不置可否。我說：“姐姐你既然把我叫來了就快說吧。”
姐姐依然默默的望著窗外的景物，而我不耐煩了。“我說了，你既然讓我坐在這里，就趕快告訴我呀。”
姐姐還是不開口。這下我火大了。“姐姐，你在搞什么呀？——一開始就破害我和布魯斯玩牌，現在有什么話也不跟我說，真是沒講理。”
“是破壞，不是破害。是不講理，不是沒講理。”姐姐糾正我。
我不高興地說：“噢，拜托！反正你懂我的意思 。趕快說吧！”
姐姐慢條斯理的說：“姐姐找你一起去從事這輩子最偉大的冒險。”
我咬著牙說：“這你已經說過了，，你到底要不要告訴我？”
“我決定離家出走，找你一起去。”
“為什么找我？為什么不找史蒂夫？”我問。
姐姐嘆了一口氣，說：“我才不找史蒂夫，我之所以要離家出走，他也是原因之一，我要你跟我一起走。
記敘文作文 篇2
小時候，我喜歡跟“野”孩子一齊玩，可母親不準我亂跑亂跳，于是，我的童年過的很平靜，近乎于沒有值得回憶的東西。
我的父親和母親性格完全不一樣，他老是說：“小孩子，讓他玩吧！”我喜歡父親也正是這一點。此刻看來，他就是一位教育家，心理學家，他完全明白我的心思。
大一點之后，我的夢想最后變成了現實，而讓我實現夢想的正是我的父親。他總是說：“想干什么就干什么。”有一回，我被電視里的考古節目吸引住了，爸爸就說：“你將來會成為一名考古學家。”從那天起，我就夢想著成為一名考古學家。
再大點兒，我開始喜歡唱歌，喜歡音樂，父親為此給我買了很多的樂器。先是吉他，我只會亂彈一通。之后是小提琴，我每一天在家里自我陶醉。再之后又是電子琴，那是父親給我的生日禮物。我愛它，可我上了初中后，學習成績一向不好，就沒有時間玩了。母親堅決反對我彈琴，她說：“你要好好學習，要上普通大學，就算你在音樂方面有天賦也沒用，忘了它吧。”雖然父親鼓勵我學音樂，但他不是母親的`對手，所以，那臺電子琴就在我家里睡了。
此刻，我的夢想沒有了，我只有目標，那就是先考上縣一中，三年后再考一個好的大學，以后的目標是什么，我就不明白了。
父親以前說過，人一生最大的目標是快樂，幸福。
爸爸，我能實現自我的目標嗎？
記敘文作文 篇3
傳說女媧之愛，她害怕寂寞，所以創造了人類。后為天下蒼生舍棄了自身的性命，她愛天下蒼生，因為愛，所以愛。她選擇了蒼生，也因為愛成全了蒼生，也奉獻了她的生命。
孟母之愛，俗話說母愛是最無私的，她對孟子愛之深沉。于是她悉心教育孟子，讓他成材，用三遷，斷布來警示他，讓孟子成為一代哲學家。因為愛，所以愛，孟母悉心教育孟子，默默愛著孟子。
屈原之愛，他滿腹韜略，愛他的國家，寫下篇篇絕倫文章，他空有文采，卻無人欣賞，他一次次心灰意冷，最后國家被滅。因為愛，所以愛，他以身殉國，絕望地跳入江水。
關羽之愛，他忠肝義膽，桃園三結義之情他永生不能忘懷。為了兄弟之情，他放棄唾手可得的'功績，過五關斬六將，來到劉備身旁，盡心輔佐他，幫他匡扶漢室。因為愛，所以愛，他對兄弟一腔熱忱，為兄弟戎馬一生。
愛是歷史星河里的一下流星，剎那隕落;愛是天空下燦爛美好的煙火，刻骨銘心卻又短暫;愛是午后的一抹陽光，溫暖又那么愜意;親情，友情，愛情，對國家的愛，體會過這些，人生才算完美，生命才會燦爛。小小的我們剛懂愛!
記敘文作文 篇4
春天，春天，又一年的春天。一切都變得那么寧靜，那么溫暖，仿佛沒有什么是冰冷的了。不得不說，春天的校園，是最美的。
操場，是一個充滿熱情，揮灑汗水的地方。但是這里也會有云一般的柔情。每到現在三四月份，跑道邊的兩排紫葉李盛開的花，如一簇一簇的綢緞，又像屋頂上綴滿的寶石，就像處于幻想世界的白色星空一般。褐色的花蕊，微微泛粉的瓣，淡淡的清香，讓在操場上的氣氛變了太多，甚至有點夢幻。
一陣溫暖的風吹過，幾朵紫葉李花迎風飄飄灑灑，落到地上。幾位同學不舍得踩了這美麗的花朵，饒了饒走了過去。我蹲下撿拾幾朵，輕輕撫摸柔軟的花瓣，不由得竟然笑了，將它放到口袋里放好。
如果我是個詩人，我定要用世界上最美的詩句來描繪這充滿書香氣息的校園一角;如果我是畫家，我一定要用世界上最美的色彩來記錄這如彩云般的校園一角;如果我是神，我定要讓這美景永存。可我什么都不是，只能用貧乏的詞匯來簡單的描述這美麗的場景。
或許你覺得有些夸張，或許你覺得太做作，但是這簡單的風景仔細的品，也會品出一些其他東西。也許是一些回味，一些過去，或者一些故事。看著這花，之前的往事就如泡黃了的茶葉，一片一片的浮了起來，不由的又有了點對現在這些美好時光的不舍。記得去年，我也是站在這里，以一個初一新生的身份在這里看紫葉李的花。
這才過了多久啊，已經又一年的春暖花開了。
在花海中漫步，享受著春天的'氣息和花瓣觸過臉龐的一瞬間，心里無比放松。滿樹的花將天空的空隙遮掩起來，變成了一片花的天，讓人眼花，卻不繚亂。“也許大家沒有看見過它，但大家都夢見過它。”現在這條小道，已經是在夢里出現過無數次的悠長悠長掛滿微笑的花朵的小路了。
春天的校園，這邊風景獨好。
記敘文作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學習書法，剛開始學的.時候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評，當我正準備放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“不要著急，慢慢來，媽媽相信你一定會練好書法的。”聽了媽媽的話，我終于恢復了信心，每天認真練習。
沒想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個道理：“遇到困難不要怕，動動腦筋克服它。”
記敘文作文 篇6
我在西餐廳里張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這里！這里。”母親伸手招我過去。
坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎么又瘦了這么多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。
我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她說：“先點菜。”
母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什么，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不用。
氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，因為母親的眼里流下淚來。
“頭發弄到眼睛了。”母親流著淚笑，望著她發紅的眼睛，我心里忽然有些難過。
母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想說她帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都曾懷疑她根本就不愛我。
可是……可是當看她落淚時我忽然明白，事情過去了這么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫孩子，見面也是少之又少，對彼此的了解甚至不及班里不太熟識的同學。
忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。
她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的`伴侶？更何況她已不能生育。
她對我并不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。
珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。
母親啊，以后一起住一起旅行好不好？
母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？
……
母親啊，我愛你。
所以我在心里悄悄承諾，要珍惜與你在一起的每一瞬間。
把它們都銘刻在心底。
記敘文作文 篇7
我永遠不會忘記，那個炎熱的下午，那個讓我感動的下午，那個“溫暖”的下午。
那是一個永遠也抹不掉的回憶……太陽火辣辣地烤著大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。
教室里，同學們焦急地等待著老師來給我們上課，可是老師卻遲遲不來。忽然，我們的班長楊晨走進教室，站在講臺上沉重地對大家說：“今天劉老師嗓子啞了，請同學們不要說話，認真聽課。”聽我們班長說完，我的心揪了起來。老師的嗓子怎么會啞呢，老師怎么給大家上課呢?想著想著，劉老師像往常一樣，邁著矯健的步伐走進教室，與往常不一樣的是，老師身上多了一個“擴音器”。看著眼前這一幕，同學們不約而同地坐直了身子，安靜了下來，等待著老師給我們上課，老師開始給我們上課了，她的聲音永遠如夜鶯般婉轉動聽，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引著同學們認真聽講。以前調皮的學生，看到老師嗓子啞了，也不調皮搗蛋了，乖乖地聽老師講課;以前不愛發言的同學，今天像變了一個人似的，老師提問的每一個問題，同學們都積極舉手發言。同學們聽課更認真了，回答問題的聲音也更加洪亮了，同學們與老師配合默契，好像提前約好了似的。
老師用沙啞而帶著磁性的聲音為我們講完了整節課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉好聽，但是從她的`聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛，感受到老師對同學們默默奉獻，不求回報的愛。我們深深地知道，老師沒有請假，是怕耽誤我們的課程，想著想著，我的眼圈濕潤了。我用余光看到我們班的同學跟我一樣，也流下了幸福的淚水。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師的真實寫照嗎?
老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動，為了我們能掌握更多的知識，老師累壞的身體，帶病堅持給我們上課，為了我們嘔心歷血，無怨無悔。
雖然這節課已經過去很久了，可它永遠烙在我的腦海里，每當想起這一幕，我就會留下幸福的淚水。
記敘文作文 篇8
生命，是一道方程。這道方程有著無限的解，每個人都有自己的答案。
生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬千種變化，每個人都有自己喜愛的圖案。
我們年輕，小心翼翼地捧著純如白紙的生命。世界，早為我們備好了七彩的顏料。
我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有青春；我們自豪，因為我們擁有現在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命著上絢麗的色彩。
紅給了我熱情，藍教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮斗的力量，懂得了關懷與寬容。生命應該在七彩中熔煉才能領略它的芳華，在鐘的撞擊下才會奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。
春的'色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍獻給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的容光里綻放，在春的滋潤中成長。它的內涵在于它極定富生命力卻細微的感情。春的獨特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。
夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧靜，它執著從容卻又睿智機敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領略夏天氣韻。
秋的色彩是金色的浪漫。它屬于美，屬于幽遠永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強悍，卻執著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽光，是負重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。
冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅毅虔誠。于是，我為自己著上冬的色彩，領會冬的真諦。
讓我們為生命著彩，世界的光明和諧會更加斑斕。讓我們為命著彩，大自然天功神韻的精彩篇章會更加絢麗壯觀。讓我們為生命著彩吧，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長！
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