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記敘文的作文

時間:2024-01-26 08:32:02 記敘文 我要投稿

記敘文的作文【實用8篇】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記敘文的作文【實用8篇】

記敘文的作文 篇1

  時光荏苒,時間來去匆匆,一轉眼,六年的小學生活結束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。

  早晨,我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學,他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!

  畢業典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學們整齊得站著,每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……

  緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學的畢業文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學發自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。

  到了頒發畢業證書的時刻了,只見老師手里捧著一疊畢業證書,交給四位組長,然后由組長頒發到每個同學手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學六年學習的見證,它關閉了我們的豐富多彩的小學生活,同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的'大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重……

  我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應當懂得感恩,于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車里面的,上面的四個字‘一帆風順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

  很快,畢業典禮結束了,我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時,不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………

記敘文的作文 篇2

  時間過得真快,轉眼間又過了一年,伴隨著時間的流逝,新年的鐘聲敲響了,家家戶戶都在忙著籌備年貨,在外地打工的人們,匆忙趕回來陪家人過年。

  漸漸地,便來到了我最盼望的除夕夜。往年的除夕夜,人們都會看春晚,熬年夜,吃餃子等等。

  今年的除夕夜和往常一樣。瞧!家家的陽臺上都掛了一盞紅彤彤的燈籠,每盞燈籠都展現出笑容,似乎也在歡迎著除夕的到來;聽!孩子們歡快的笑聲,一張張可愛的笑臉笑得多么的開心啊……

  終于來到了晚上,我們將要包餃子。包餃子是中國從古至今的一種傳統習俗。我們家不甘落后,將近六點時,我們把水和面粉拿到桌子上,和起來,還真不容易,揉的手疼,起初,還以為很容易,其實一點兒也不容易,但是,看著那“白白胖胖”的面團,我還是很高興。接著,我拿了一張餃子皮,把它攤開,往里面加了餡兒,我用手把它捏緊,放到了桌子上,讓人一看就想笑,就像一個打了敗仗的“士兵”一樣,耷拉著“腦袋”,無精打采的。我向媽媽討教了包餃子的秘訣,結果,我越包越好,就像雄雞一樣,高昂著頭。慢慢的,我們包了好多餃子。

  接下來,就是放鞭炮。我和爺爺拿著鞭炮來到了院子里,我先把鞭炮放到地下,然后,爺爺把打火機遞給我,我小心翼翼地點燃了鞭炮的捻子,捂著耳朵快速的跑到了門口,只聽見“噼里啪啦”的響聲,我高興極了,因為這是我第一次放鞭炮。回到家以后,奶奶把煮好的餃子端上來,看著香噴噴的'餃子,我迫不及待的拿起筷子,夾起一個餃子就狼吞虎咽地吃起來……大家看著我的樣子,都笑了起來,于是,我們一起圍著桌子吃起了餃子。

  這個除夕夜我過得既有意義,有很高興。因為我既感覺到了第一次放鞭炮的樂趣,有吃到了自己包的餃子。我喜歡除夕,我愛除夕夜!

記敘文的作文 篇3

  人間真愛,生生不息。我們時時刻刻都被人間的真情真愛所感動萬分,熱淚盈眶。其中有一件事,如雪泥鴻爪,深深地印在我的記憶中。

  記得大年初一的下午,我和爸爸媽媽迎著這喜氣洋洋的氣氛,到廣場去游玩。在廣場里,我見到一個衣衫襤褸、風燭殘年的老爺爺,手持瓷碗,可憐兮兮地向來來往往的人行乞,希望會得到一點施舍,可行人一個個置之漠然。眼見日暮西沉,可老爺爺碗里卻空空如也,他不禁有些黯然失望。這時,從老爺爺身邊的一輛小轎車上走下一個雍容華貴的婦人,我滿以為她會給乞丐一點施舍,了她卻對老爺爺不屑一顧,飛揚跋扈揚長而去。貴婦人走后,一個活潑可愛的小女孩扶著她顫顫巍巍的老奶奶接踵而至,只見她們衣著樸素。當老奶奶見到在寒風呼嘯中瑟瑟發抖的'乞丐,飽經風霜的臉上流露出悲傷憐憫與同情,她駐足思索,驀然,她從衣袋中摸出一張紙幣,這是她唯一一張50元,緩緩地塞到老乞丐坑臟不已的手中,并送上幾句問候,老乞丐深深地看著她,說:謝謝,謝謝在小女孩的攙扶下,老奶奶消失在熙熙攘攘的人群中,她們的背影別樣美。我徹底被老奶奶感動了,我的眼睛模糊了,心里感到絲絲溫暖,難道這就是熱血沸騰?我知道,最近,一些人假裝乞丐,搏大家同情,騙人錢財的事已屢見不鮮,但老奶奶用自己的愛信任了老乞丐,多么催人淚下!我若有所思,摸摸口袋,里面裝有過年時長輩給的壓歲錢,毅然決然地向老乞丐走去

  將心比心,用自己的愛去信任別人,關懷別人,在獲得別人尊重的同時,眼中的世界也隨之變得美不可言,春滿人間。難道世上還有比這更令人感動的東西嗎?

記敘文的作文 篇4

  秋,是個傷心的季節,葉子像瀕死的黃蝴蝶,掙扎著飛舞了幾下,凄美地落下。風吹著樹枝,似在挽留,似在哭泣。

  x站在樹下,望著飛舞的葉子發呆,黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣,綠了之后黃了,然后落下化成泥土,與樹根糾結在一起。

  女娃剛會咿咿呀呀學語時,媽媽輕柔地握著她的小手,溫柔地說:“小家伙,你就叫‘x’吧!媽媽會永遠牽著你的手。”

  小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛,咯咯地笑。

  媽媽的手總會牽著x的小手,有時也會輕撫著她的頭,像一陣輕柔的風,帶著溫暖的'氣息。如今呢,再也沒那種感覺。秋風吹在臉上,帶著一種草葉腐敗的氣息,x悲傷地站在秋風中。

  十六七歲,x脫去了童稚純真的外衣,變得叛逆,她不再會溫順地被媽媽牽著手。逃學,上網,成了她生活的一部分。也許沒有那個夜晚,自己現在應該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。x悲傷的想。

  那晚,x沉迷于網吧游戲的刺激和驚險,昏暗的網吧,到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕,x強忍著怒火回過頭,一剎那,x愣住了,隨即臉變紅了。x當時什么也沒想,從椅子上跳起,向門外奔去。

  雨打在臉上,冰涼,淚水雨水交織在一起,從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心里如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。x停了下來,路邊一對母女手牽著手,打著傘,在雨中漫步,x被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手,那種溫暖好像只屬于童年,像地上的水,太陽一曬,便不留痕跡的消失了。那溫柔的手,不時地閃現,x開始懷念那雙手握著的感覺。

  x忽地醒悟,向來時方向奔去。但一切都晚了。x望著躺在雨水中的媽媽,鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花,那雙手變得冰涼……

  秋季,那些記憶變得模糊,又變得清晰,落葉旋轉著凄美的舞,在眼前慢慢地墜落,x望著滿地的黃葉,沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下,卻仍有與樹根糾結的機會,而x卻不再有機會牽那雙手,去感受被握的溫暖。

記敘文的作文 篇5

  北海上,羊群依舊在爭吵不休。

  天地寂寥,手中的大漢使節已脫盡穗須,我在守望,守望著大漢振興,收復單于。

  雪一片片落下,在風的吹拂下與地上打著旋。正如我那已被寒冷凝凍著的心。一只大雁飛過,把孤獨留在我心里。

  李陵收買又如何?衛律勸降又如何?連單于來了都不能使我“回心轉意”。我守望,為了我心中的大漢。

  我咽下羊毛和草根。我鬢發已白,然我始終握緊漢節。十五年前,我意氣風發,出使西域。被單于扣在北海放羊,放羊時使節是我守望的支撐——為了我心中的大漢。

  十六年,十七年,我仍未等到消息。我一直守望著大漢的'氣節,永不為賣國的榮華富貴而低頭。

  十八年后,我的守望終于成真。雙鬢如雪的我持節歸漢,被天子升官加爵。但故人已死死散散。我知道自己將要老去。再半生守望中,我依然無悔。我守望祖國,守望大漢。我的氣節,將扛起中華民族的驕傲。

  雖然現已沒有扣留使臣十八年的事了,但我們依然要守望,守望心中那一片至純的圣地。人,只有守望著一種精神,才能頂天立地。

  就像錢學森回國的經歷。

  他被美國軟禁三年,守望的是為祖國做奉獻的精神。折磨算的了什么?軟禁算得了什么!他離國近十載,但卻向著祖國。“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。”一首詩,道出了他對祖國的期盼與守望。

記敘文的作文 篇6

  “大家笑一個,來,一二——茄子!”

  無意翻開了同學錄,那幾頁,不知為何散發著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影,突然發現它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水,努力不要回想,但又能怎樣呢?

  六年時光,轉瞬即逝。還沒等我們仔細品味,便已經溜走了…… 初中的我來到一所陌生學校。陌生的環境,陌生的方法以及一張張陌生的面孔,都使我感到孤獨和恐懼……

  回到家,扔下書包,從抽屜里再次拿出那張照片,開始默默流淚。照片上燦爛的笑容,也許是為了掩蓋內心的痛苦,也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。

  想想之前,再想想現在,淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒,隨時都會落下……心口好像有一把利刃,一點點地插進你的.心臟。血一滴滴的流出來,全部滴在哪一張合影上。同學們全部都被遮住了,只有我,依舊在那兒,盡力用笑容來掩蓋內心的孤獨、落寞和痛苦 ……

  有時候,看著泛黃的合影,我真會想,為什么人會分開?為什么小學畢業生一定會有分開的呢?為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢?我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時,我想,這才是我傷心的主要理由……

記敘文的作文 篇7

  在外呆久了,方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉的愁緒,并非盡是“強說”的裝點之辭,因此對家鄉的眷念愈來愈強烈。記不清有多少次夜晚夢回故鄉,夢境里故鄉那山那水那人,恍如幼時眼中模樣,依稀如電影般回放,一切皆是熟悉得不能再熟悉的畫面。醒來睜眼周圍漆黑一片,才知是在夢中,心中不免悵然若失,輾轉反側,久久沉浸夢中再也難以入眠。

  之所以思念故鄉,是因為故鄉的山山水水,留下了我的祖輩們在此墾荒種地,值樹造林,為子孫開基立業,造福后世奮斗過的足跡,也留下了許多動人的傳說。我們子孫后代一直在續寫他們的夢想,各自在人生舞臺上演釋自己的故事,使我們的家族更加繁榮昌盛;之所以難忘故鄉,是因為這里有我的親人,他們躬耕四季,辛苦勞作在祖輩們開墾的`田間地頭,執念一生呵護這片黑土地,播種四季希望,享受著瓜果豐碩,稻菽飄香的喜悅。

  嘆歲月無情,時時刻刻催人老,昔時伙伴,如今皆為生計四處奔波,闖蕩東西南北,身如浮萍漂泊不定,辛苦打拼在異地他鄉。大家歸期難定,雖有相逢之曰,卻是相聚時短,更那堪別離恨長,如今親情日廋,維系實在令人堪憂。

  故鄉,離我不遠也不近,說遠,不足個把小時車程,說近,近在咫尺,這份惦記,一直在心中。但人在外頭,被諸事牽絆,往往身不由己,每每歸鄉時促,難免去時匆匆,來也匆匆,游子的腳步一直在往返的路上,思念就像長了翅膀,便在瞬間,回到故鄉。

  一踏入故土,心情便萬般激動,故鄉那山那水那人一入眼中,無不令人感覺格外親切。沿途聞聽鄉音繞耳,頓覺親情無限溫馨,途中小憩,臨溪掬清泉一捧,飲之如甘如怡,忍不住多飲幾口。

  回到家里,若時間充裕,便徑直奔向野外,循著兒時足跡,熟練地沿著山路一路走馬觀花,在荒野中穿行,映入眼簾,雖是青山依舊,綠水常流,耐何林豐草茂山間小徑早已無跡可循,只好鉆山穿林,覓一空曠處靜靜佇立,遠聽山風呼呼,松濤陣陣傳入耳中,細聽山澗流水歡暢,潺潺有聲;近看漫山翠竹婷婷玉立,隨風搖曳,舞姿婀娜。靜立兀動,感覺微風徐徐,隨風拂來醉人花香,實在令人陶醉。山間鳥鳴啾啾,草叢有悉悉嗦嗦之聲,仿佛對歸鄉游子致以親切問候。

  若遇雨歇,最宜登高,遠眺群峰云霧繚繞,朦朧起伏,若隱若現,似蒼龍蜿蜒,連綿數里。俯瞰山底,一條小溪穿村而過,宛如玉帶,清清澈澈,一路歡歌奔向遠方。

  山下原野阡陌縱橫,梯狀遞升,有心沿田間小徑欲欣賞田野風光,誰曾想,一路前行,數塊耕耘土地,只現便路之處,四野皆荒草萋萋,越遠越不愿前行。索性就近入田間捧一捧泥土入懷,留待他日想家的時候深吸這田野散發出來原汁原味的泥土清香,感知故土一直在身邊!

  雖是窮鄉僻壤,在我眼里,那山那水那人,無時無刻不眷念萬分,我雖遠離故鄉,身處繁華都市,故鄉在心里依然放心不下,縱然不是在夢里我也無法忘記,無法忘記那美麗的大山,大山里淳樸的人們;縱然不是在夢里我也無法忘記,無法忘記兒時親人溺寵的眼神;縱然不是在夢里我也無法忘記,無法忘記童年留在大山里的歡快足跡!

  人在外頭,故鄉已漸行漸遠,故鄉的親人與我,雖然生活習慣早已迥異,但是我始終沒有迷失自己,淡看都市浮華,依然保留著祖先勤勞樸實的本質,故鄉與新家,一種人生,兩頭眷念,隨著年齡增長,內心的思念也就越濃郁!

記敘文的作文 篇8

  近三年的時間,我經歷了太多。然而至今仍刻骨銘心記在心中的就只有一場籃球比賽了。

  那個夏天好像特別熱。豆大的汗珠似雨滴是的不斷從我的額頭滑到臉頰,再是滾落濺到被太陽曬的發燙的籃球場上,一溜的就化作煙隨著風飄散去了。

  中場休息時間,包括我在內的五名的臉上都是一片漲紅之色,看看記分牌停在6比13的位置,又看看有些淡淡失落

  不禁想起了這兩個星期的所付出的一切。

  當老師最近教室說我們要和兩屆的運動會冠軍X班打一場籃球比賽時,教室里頓時炸開了鍋。有興奮歡呼地,有搖頭嘆氣地,也有沉默不語的。我屬于這后者,我想著X班的強大,心中不斷的打出無數的問號。但在最后我還是抱著“比拼怎么知道”的想法報了名。猶記得那段時間艱苦。每天每時每刻都是在想該如何去打號這一場球賽,但就在這時,班主任站課出來。每節體育課他都會暫時丟下手中的活來看我們打球,同時還會給我們指導。當然了,這指導并不是戰術上的指導,而是告訴我們要團結,再團結。

  一幅幅畫面如電影交卷般在眼前閃過。心中也漸漸多了一種強烈的渴望,而隨這股渴望涌上心頭,手也不覺的握成了緊緊的'拳。

  這是場邊的同學又傳來一陣強過一陣的呼喊聲,頓時心中又有了勇氣。我們五個拍了手重新上場。在下半場比賽中,我們變得十分默契起來,傳接的十分好。隨著球的一次次打板入網以及20號同學的一個罰球命中,我們將比分追至了1分。球權任在我們手中,隨著球在高哥同學的手中拋出筐無情彈出,卻不偏不倚的落砸我的懷中,來不及多想,抬手,球飛出正中德板的右上角彈入筐中,就這樣比分定格在了23比22。

  我想,大概是再也不會忘了這去賽了吧,因為他告訴我:只要拼搏,一切皆有可能。

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