難忘一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的難忘一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
“音樂課，快點把桌子往后推。”錢以諾催道，朱老師聽到后說：“這節課是體育課�！薄耙 贝蠹覛g呼起來。
‘叮零零’上課了，大家站在操場上，等待老師的到來，來了一位女老師說：“現在跑5圈。”大伙們都紛紛不規則地跑，因為沒有老師來監視：有的插隊，到前面去，自以為事，當自己是領頭一樣；有的'掉隊慢跑，就算走路也能比得上他們；有的滿口胡話，不插隊，但譴責前面的人跑得慢。不時就打一拳。跑完5圈后，大家有些氣喘吁吁了。
女老師叫金哥去拿羽毛球袋，剛好分四組打球，男生VS男生，女生VS女生。我呢，和鄭力瑋、鄭成桐、黃子勉、鄭成桐以及那些跑得快的人一隊。
第一局鄭成桐、黃子勉VS謝昊儒、金奕旋，我這方先發球，只見鄭成桐扔起球，拿起羽毛球拍用力一拍，球飛得很高，對方跳起來也接不到。裁判鄭力瑋叫到：“1比0”。金奕旋不甘示弱地說：“好牛呀，謝昊儒把球給我，我要發威了�！闭f著金奕旋用了吃奶的力氣一拍。由于鄭成桐個子很高接球成功后，又將球攻向對方，反而贏了一球，2比0。
我上陣了，吳哥上陣了，我打了一個下劃球，那球霎時穿越“矮子”張培森，獲勝了，3比0大獲全勝，真是百勝無敗�。�
花了半節課的時間打羽毛球，現在跳長繩了。我首先來了個連跑帶跳，然后跑回來。鄭成桐他們都輪流跳了，跳長繩在如火如荼地進行中，一陣下課鈴打破了我們愉快的體育課，只能回教室了，再見！周五我等著你！
這就是我們班難忘的體育風云，怎么樣不酷嗎？
難忘一件事的作文 篇2
在我的記憶樹里，有許許多多記憶的果實，有甜蜜的，也有苦澀的。因為有這些果實，才讓我更健康的成長。今天我就摘下一顆苦澀的果實和大家一起品嘗吧。
記得是06年的大年初五，吃過午飯后，姑姑帶著我和姐姐去逛丹尼斯。大街小巷張燈結彩，到處都是熱鬧的鞭炮聲。人們各個喜氣洋洋！有很多買氫氣球的人，氣球五顏六色，各式各樣。有圓形的，有麻花形的，還有卡通人物的。我一眼看中那個紫色的，麻花形的氣球，我非常喜歡！非要讓姑姑給我買，姑姑給我買了一個，我非常高興，我想：“這么好看的氣球，我回家了一定要讓他們看看！”我們在大街上玩了一會兒，就去醫院接輸液的奶奶回家，姑姑把我的氣球綁在我的胳膊上，氣球在我頭上飄來飄去，很好玩。我高興得哼著歌，向醫院飛奔過去。到了醫院，醫院里面很暖和，空調吹來熱風，姑姑正想把纏在我胳膊上的氣球解下來，誰知“彭”的一聲，氣球爆炸了，“轟的'”一下我們的頭上著了一團火！奶奶急得連忙拿起衣服往我的頭上撲去。醫院的醫生護士都被我們嚇壞了�；鸨粨錅缌耍覈樀媚樁记嗔�，哇的一聲大哭起來，萬幸的是，我和姑姑只是頭發被火燒焦了一層，沒出什么大事。我半天都沒有緩過神，回到家后爸爸媽媽都安慰我說“沒事了，沒事了，別怕別怕�！蔽姨痤^說：“我再也不玩氣球了�！�。
現在每當我想起這件事總是有一種后怕。這件事在我的心里留下了陰影，后來我再也不敢買氣球了，甚至見了拿著氣球的人，我都離得遠遠的。這真是一年被蛇咬十年怕井繩。
難忘一件事的作文 篇3
那是在三年級的一次期中考試中，我才剛剛轉過來，在第一次的考試中，我居然名列前茅，考了個全班第二，數學考了109。5分，語文考了97分，老師念完分以后，我高興的都要發瘋了，那是我考的最高的一次了，回家以后，跟媽媽匯報了這次好成績，媽媽說我進步了，媽媽繼續說：“那你也不能驕傲，我按耐住內心的興奮與喜悅，但晚上睡覺的時候仍然還是有點沾沾自喜，不知是我驕傲了，還是這段時間學習不認真，在第二次考試中，我考試的`時候有很多不會的題，考試考得一點也不好，但媽媽卻認為這次還能向上次那樣考出好的成績，但是我卻有一種不祥的預感，考試成績一發下來，我傻眼了，居然雙科都只考了60多分，看見那鮮紅的66。5分，我哭了，是那種充滿傷心的哭，從來也沒有過的哭，回家后，我傷心的跟媽媽說了這次不好的成績，媽媽一下就失望了。
經過這次成績，我懂得了一個道理，那就是，一次考好了，不代表以后也考好不要一考好就不認真學習了，這件事使我在人生道路上的一次重大失誤，以后一定要更加的好好學習，讓爸爸媽媽以我的成績自豪。
難忘一件事的作文 篇4
一天，我放學回家，一時只顧玩，在院子里和小伙伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了才打算上樓去做作業。因為我們在院子里玩得太興奮了，一時腦瓜子里便空空的，甚至連家庭作業是做什么也忘得一干二靜了。
完了，我一時呆住了，讓家長知道了豈不是要打我，老師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時陷入一陣恐慌，不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經忘了，無法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問到做了作業沒有？”我就說沒有作業，這不就行了嗎？于是，我又漸漸放松了，在房間里玩了起來。心里想：我真的是好“聰明”�。�
與平常一樣，媽媽叫我吃飯我才出來。
我大搖大擺地走出房間，家長問：“作業做完了，沒有？”我楞住了，急忙說：“恩，恩，今天沒有家庭作業。”“恩，那你在房間里干什么呢？”“我在，在，看書�！澳蔷蛠沓燥埌��！眿寢尩�。我長長地舒了口氣。心里暗自得意：幸虧我反應及時，不然就完了。我發現我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！
第二天，到了學校。老師向我要作業，我傻了，稀里糊涂地亂說了幾句。老師聽了對我說：“下課到我辦公室來。”我小聲嘀咕著：“完了，是不是我說漏了什么，老師看穿了。”過了一會兒，我又覺得沒什么了。于是，心情也就慢慢地平靜下來了。
下課后，我磨磨蹭蹭到了老師的辦公室。心又開始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來以為老師要批評我的，老師卻要我坐了下來，語重心長地教育我，給我講起了《狼來了》的`故事：“說是有一個孩子在山上放羊，由于寂寞、無聊，就想搞惡作劇，于是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來了’，當大人們放下手中的農活趕上山來時，卻發現這個孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙后，當第三次真的有狼來了時，都不相信了。最后，這小孩就被狼吃掉了！”
此時，我的臉更紅了，恨不得有一個地縫馬上讓我鉆下去。在老師的教育下，我承認了錯誤。知道了不應該騙人，要做一個誠實守信的好孩子。
從此，我再也沒有騙過人，這件事一直浮現在我的腦海里，它時時告戒我不能騙人，要做一個誠實、守信的人。
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