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記敘文作文

時間:2024-01-25 09:54:19 記敘文 我要投稿

記敘文作文

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  “我們小升初學生的春天在哪兒呢?”我一邊望著這春意盎然中依舊不發芽的葡萄樹,一邊摟著足有半個巴掌厚的考試卷,想。

  想想從前,媽媽和我一起盡情玩樂的時候,再想想現在,做著這么難的什么模型題,心里不禁要咒罵這出題的老師,這推薦的書店老板。

  但,這次有什么用呢?還不如好好做那模型題來得實在,更討媽媽喜歡。視線又移到圖上的`ABCD四邊形來。可怎么解就是解不出啊!記得班主任說過一句“坐在辦公室出題的人不懂我們的心”。想必這套試卷也是應了這句話吧。

  想著班主任,心思又轉到討厭的A和B來。擺脫他們兩個流氓,恐怕只能跑進云翼更為有用。這樣一想,就又做起那ABCD的題來了。

  突然,一條輔助線讓我豁然開朗。這時,看到那窗前的葡萄;頓覺一股生命力量在里面沸騰,春天來了,過了幾天就長出新芽來了吧。

  評:開頭或結尾點點題更好。景物和事之間還有一點隔閡,特別是結尾,有牽強附會之感。不過,

記敘文作文 篇2

  “黛瓦青墻,煙水人家”,讀到這兒,我不禁思緒飄到遠方。眼前的高樓逐漸消失,一幢不起眼的小屋徐徐展現。

  小屋里,封存著我年少的回憶,推開沉重的木門,人和事鋪天蓋地的涌來。這是我愛的小屋…

  我愛的小屋,充盈著人與人之間最純粹的善意。李大娘要取錢,因為暈車,很少出門,瞧見要去城里趕趟兒路過的蘭師傅,從后面喊住他,放心地將存折交到他手里。有時,給莊稼打農藥時,看見鄰邊的土沒動,也會順手一塊帶上。名義上,大家是一個村里的人,實則像一家人一樣隨意。

  最簡單的你我往來,最樸實的脈脈深情。

  我愛的小屋,回蕩著在田間奔跑的笑聲。大人從不擔心小孩走丟了,老人從不擔心走慢了擋了別人的道,我們盡情地瘋,盡情地鬧。不曾聽聞過那些駭人的拐賣、訛詐。在些里,童真和天性得到最大的釋放。

  最簡單的生活模式,衍生最直接的信任。

  我愛的`小屋,它簡單,甚至簡陋,但不失“苔痕上階綠,草色入簾青”優雅的居室環境。相比城市高樓的精致,它的泥土磚墻粗糙得沒有一點裝飾,只夾雜著陽光和野草的芬芳,還混合著泌人心脾的麥香。于是我童年的夢里總有金色的麥浪。長大后聽到《風吹麥浪》這首歌,知道這不是虛妄浮華的辭藻,這分明是曾經生活的寫照。

  小屋代表著一個時代的印記,有他的落后無知,也有他的真誠善良。當我們在物質的世界里日新月異,也別忘了在情感的世界里勿忘出心。

  “叮——”上課了。再見,我愛的小屋。

記敘文作文 篇3

  這次比賽我輸得好慘

  運動會開始了,操場上熱鬧起來,場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

  我被推薦參加壘球項目的比賽,因為我是上一屆運動會壘球比賽的第一名。比賽前,我跟同學們說說笑笑,感覺毫無壓力,仿佛勝券在握。眼看離比賽也只有兩分鐘了,心里卻涌起一股莫名其妙的'緊張,但已經顧不上了,我趕緊去壘球場地排隊了。

  我排在第十二個,有很多時間做心理準備,我時刻提醒自己不要壓力太大。第一輪比賽開始了。前幾個人扔得不錯,該輪到我了。我使出吃奶的力氣,把球狠狠地扔了出去。可光靠蠻力不行,扔得不遠,落得倒數第四。下一個是四班的同學,他扔得很遠,壘球在空中劃出了一條完美的弧線,過了好幾秒才落地,一看就是比賽前有過充分準備的人,而我在賽前卻沒練習過一次,真慚愧。我的成績又降到倒數第三。

  第二輪比賽開始了,這次我扔得比第一名還要遠一些,可扔得實在太偏了,出界了就不能算分數。四班的人嚇了一大跳,但很快回過神來,嚴肅地對我說:“哎呀!嚇死寶寶了,不過你要是想拿第一名,還是要跟我比一比的哦!”看他興奮的得瑟樣,我很不服氣地斜著眼睛看他,“哼”!

  第三輪比賽開始了,這可是最后一次機會了,我的心“怦怦”直跳,心想:“一定要牢牢把握住這次機會啊!”我跑向前,往上一扔,因為狀態實在不好,又扔了個倒數第三。我目瞪口呆地緊盯著落地點,對我的成績感到很無語,只好背著這個倒數第三無精打采地回到觀眾席,而那些成績名列前茅的正在得意洋洋地說著自己的戰績。

  這屆運動會我輸得好慘。看來,我以后做任何事情都得先做好充分的準備啊!不勤奮苦練,哪來成功的喜悅呢?

記敘文作文 篇4

  要求:寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動,也可以寫課余發生有趣的事,高興的事,或者你愿意寫的其他的事。

  提示:1、習作內容范圍很寬泛,只要和課余生活有關的都可以寫。

  2、讀一讀習作要求,回憶在口語交際中自己所講的`內容,想一想準備寫哪一方面的內容。

  3、和同學交流交流自己的想法,然后把自己想好的內容寫下來。

  4、寫好后,和同學交流自己的習作,也可以讀給爸爸、媽媽聽。

記敘文作文 篇5

  我的生活就像天上的彩虹——赤橙黃綠青藍紫,什么顏色都有。我有因為淘氣別老師教訓的時候,也有因為誤解而委屈的時候……但是,更多的是用汗水換來的快樂。

  記得那是一次運動會。因為我是第一次參加,所以心里格外緊張。200米比賽開始了,我站在起跑線上,心里就像揣著個小兔子,亂跳著。一聲槍響,所有的運動員們都像離弦的箭似的,沖了出去。我也不甘落后,腳下像生了風一樣,追趕著一個又一個。終于,我第一個沖過了終點線,心里別提有多美了。同學們高興地圍著我,一個個豎起大拇指夸我了不起,然而,這其中的`艱辛,也許只有我知道。每天清晨,我總是女生中最早到學校的。每天在操場上第一個開始訓練的是我,最后一個吃早飯的也是我。在艱苦的訓練中,我發現自己漸漸長大了,我慢慢的學會了如何照顧自己,如何磨練自己的意志。從前的我,就是個衣來伸手,飯來張口的“小公主”,可從那刻起,我明白了自己是誰,明白了自己該干什么。“第一”來之不易。我為“第一”而努力,為“第一”而拼搏,因為我深深地知道,這“第一”意味著為班級爭光,意味著我的成功,更意味著我自身價值的體現!

  現在我成功了,我在成長道路上邁出了最堅實的一步,我嘗到了付出的快樂!

記敘文作文 篇6

  我的小學老師留著短頭發,圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時常看著我們,她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲,她,就是我們的老師——謝老師。

  記得有一次,我上語文課時,不認真聽講,在座位上偷偷地玩新買來的尺子,謝老師看見了,走到我跟前,我還是沒發現,老師氣得把尺子丟到地上摔壞了,剛開始,我見尺子壞了,覺得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老師這樣做是為了我好,從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣,語文成績也逐漸提高了。

  還有一次我的字寫得不好,她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫,有時間要練習寫字,不然就算你作業做得再好,字寫得不好,別人都不會給你打滿分呢!從那以后,我就開始練字,一定不會讓胡老師失望的。

  謝老師對同學們的錯誤也很仔細,我有一個老師他教了我四年書了,見到我的我字有N次了,可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的'錯別字的錯處特別的不明顯,自由十分細心的人才能發現:我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師:有很多老師都對這一處錯誤一掃而過,就算有一小部分的老師發現了這個錯誤,也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師,每當我們做錯事的時候,您就用那嚴厲的眼光看著我們,耐心地教育我們,我們乖的時候,您就對我們開心的笑,您是太陽,我們是花朵,您照在我們身上,我們才能長大,長高!

  我在老師的注視下長大,我愛我的老師。

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