實用的記敘文作文(經典)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤你的心房；友誼是一個杯子，裝載你的心靈……
記得那是一個炎熱的夏天。我在被窩里蒙著腦袋，媽媽就在一邊叫著我：“小懶蟲，太陽都曬屁股了！還不起來！”哎！我真的受不了媽媽的“河東獅吼”只好依依不舍的起了床。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書包哼著小曲，向學校走去。走著走著，遇到了我的好朋友，我們倆有說有笑的，一路上很快樂。
我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿著他的新墨水向同學們們吹牛呢 ！只聽"啊“的'一聲，我的新衣服上出現了一片黑點，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國給我帶來的衣服啊！ 郭辰嘉連忙說對不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點，想盡辦法想要把它弄下來，可這是沒有用的，我帶著哭腔說：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國買來的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進來，看到了我哭得這樣傷心，馬上問同學們發生了什么事。
事后，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的，你應該原諒他，你們是同學啊！同學們就應該互相理解，你說是嗎？”我點點頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細聽著老師的話，心里明白了很多。我說：“好吧，我原諒你啦！"
哈哈哈……笑聲回蕩在我們的心中。
友誼是人生最寶貴的東西，沒有了它，你就失去了一切，所以同學們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。
記敘文作文 篇2
校園里，彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心里難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個班級迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。
我是個不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的笑，樂不完得樂。孤獨離我很遠很遠，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因為我的`這種性格，讓我在小學的六年里與朋友相處融洽。
身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純凈之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。
上了中學后，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰場上一樣，每一天都很累。更何況初中的友誼了呢？每個人都是勾心斗角。那杯純凈之水，早已變了質。剛剛上中學的那些朋友，經過了一年的考驗后，也是一樣，原形畢露。
朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經得住時間的考驗的。“三年的寂寞”這句換我終于懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班里最后一個懂得的，不管怎么說，我現在已經嘗到了當中苦澀的滋味，但是三年后的今天，我會在我最喜歡的高中里嗎？初一的生活已經接近了尾聲，真正的朋友這幾個字還沒有找到合適的人選。所以，初一的結尾，就用一個好成績來畫上那個圓滿的句號吧！真心朋友這個詞，也就永遠留給小學的她吧！
而我對于朋友一次的了解，也會依然沉浸在記憶的海洋里，永不變更！
記敘文作文 篇3
早上，我看見家門口的棗子成熟了，便想摘幾顆棗子來嘗嘗。
我來到樹下，看到紅紅的'棗子口水都要流出來了。我踮著腳，用手摘棗，可我手太短了，根本夠不著。我想：“我可以把棗子從樹上搖下來呀。”于是我使勁的搖晃著棗樹，可是那些棗子就像和我作對似的，就是不下來。再抬頭看樹上的棗子，好像很神氣的說：“你想吃我，沒那么簡單，看你有沒有本事摘到我了”。我氣憤的說：“你不讓我吃，我偏要把你摘下來吃了。”說完我回家拿了一根竹竿，然后一下打了一顆棗子下來。洗干凈以后，一口咬下了一半。這棗子不僅甜，而且清潤解渴。真是回味無窮。
從這次摘棗子中，我明白了只要付出努力，就會獲得香甜的回報。
這篇敘事文結構完整，開頭點明題目，結構緊湊，銜接自然連貫，結尾總結全文，概括了中心。文章采用了恰當的擬人手法，使描寫更生動形象，選材貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
記敘文作文 篇4
農貿市場熱鬧極了，叫賣聲，討價還價聲，自行車鈴聲，匯成了一首迷人的交響曲。免費免費哇，農貿市場里活蹦亂跳的魚，豐富的水果，膘肥紅潤的鮮肉，新鮮的蔬菜，白白的大米讓人目不暇接。 走進農貿市場，白白的豆腐和晶瑩的涼粉就映入了我的眼簾，饞得人直流口水。豆
農貿市場熱鬧極了，叫賣聲，討價還價聲，自行車鈴聲，匯成了一首迷人的交響曲。哇，農貿市場里活蹦亂跳的魚，豐富的水果，膘肥紅潤的鮮肉，新鮮的蔬菜，白白的大米……讓人目不暇接。
走進農貿市場，白白的豆腐和晶瑩的涼粉就映入了我的眼簾，饞得人直流口水。豆腐攤前站滿了人，人們對著豆腐指指點點，那位賣豆腐的'阿姨拿起刀，對著豆腐嘩嘩兩下，那白嫩的豆腐就“五馬分尸”了。要不是親眼所見，我真的不敢相信自己的眼睛。豆腐自覺地平均分成了幾塊，線條筆直，不知道的還以為是尺子比著切的呢。豆腐攤前的人漸漸散去，那位阿姨的額頭上也滲出了細細的汗珠。我走上前去詢問起來：“阿姨，您一般幾點起來推豆腐呢？”“3點鐘就要起來推豆漿，然后煮豆漿，再做成豆腐，6點半就得上市。”說著她揉了揉腰，打了個哈欠。我每天７點半起床，以為很早了，真是“莫道君行早，更有早行人”啊！原來，這些營養豐富的豆腐是用辛勞和汗水做成的。
接著，琳瑯滿目的蔬菜占據了我的眼球，紅紅的辣椒，綠綠的絲瓜、黃瓜，胖胖的冬瓜……“甜玉米，賣甜玉米嘍！”是一位身穿補丁衣服的老婆婆在叫買，她頭發花白，眼角布滿了皺紋，眼睛微微浮腫，干瘦的身子似乎被風一吹就會倒。“老婆婆，您一定很辛苦吧！”“是啊，每天４點起床。選菜，擇菜，再走十幾里山路挑到城里來賣。”說著她揉揉雙眼。
來到魚市，品種真多啊！有渾身透亮的蝦，膘肥體壯的花鲇，還有擺動著長長胡須的鲇魚。“我要這條。”“給我那條！”大家爭先購買，老板從水里抓起魚，扔在菜板上。他老練地拿起鐵刷，對著魚頭當頭一棒，剛才還活蹦亂跳的魚，這會兒乖乖地躺在菜板上了。他拿起鐵刷，刷刷兩三下，魚鱗滿天飛雪般落在地上。接著他拿起刀，對著魚肚比劃了一下，只見魚肚被整齊地剖開了一條直線。然后，菜刀在魚背上揮舞了幾下，魚肉和魚骨立刻骨肉分離了。動作多嫻熟呀！再看看那位老板，系著厚厚的膠圍裙，穿著長筒靴，全身上下沾滿魚鱗，干活的手被水泡得腫脹。
伴著魚市中的腥味，我緩緩走出農貿市場。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》我不知道已經背了多少遍，今天我才真正理解了它的內涵，可這粒粒皆辛苦的盤中餐，我們能保證粒粒都節約了嗎？以前我瞧不起農民，嫌他們臟、丑、粗俗，而帶給我們方便生活的不正是他們嗎？他們沒有華麗的衣裳，沒有漂亮的鞋，但他們有一顆淳樸的心，有一雙勤勞的手。是他們用汗水用辛勤勞作的雙手為我們創造了方便的生活，是他們的辛勞繁榮了農貿市場。
記敘文作文 篇5
每個人都渴望出現奇跡，但人們卻不知道如何去創造奇跡，上帝為此創造了一個奇跡之門，沒有鑰匙插口每個人只有一次機會去用自己的方式打開這扇“奇跡”之門。
每個人都嘗試用自己的方式去打開這扇奇跡之門，有的人去撬開，有的人用錘子砸，有的人像供菩薩一樣的跪在門前，請求大門給自己一棟別墅，但大門卻絲毫不動。過了許久，只剩下一對母子，一個斷了手臂的軍人，還有一個農民。
首先，一個小男孩上門前懇切地祈禱：“我希望讓我媽媽的病好起來。”話音剛落，奇跡之門打開了，為他心中的愛打開。原來他的母親得了癌癥。這時母親來到門前，“我希望能給我的兒子一雙溫暖的棉襖。”奇跡之門再一次打開了，為她心中的愛而打開。
這時，那位軍人走了上來，對著奇跡之門敬了一個軍禮，說道“我的戰友在一次戰爭中失去了左腿，我希望他的左腿能恢復。”上帝注意到了，其實他的手臂也沒有了，于是問道“那你的手臂呢?”那位軍人說：“他還有家人需要供養，而我是一個孤兒，沒有什么負擔了。”奇跡之門又一次打開了，為他心中的.愛打開。
最后一個農民走過來，他顯得非常蒼老，額頭的皺紋密密麻麻，他開口了：“我希望我撿回來的流浪狗能健康成長，自己找到安居的地方。”上帝不解：“那你呢，你有重病，不治會死的。”農民回答道：“我活了這么久，只希望自己死之前再做一件有意義的事。”上帝被感動了，奇跡之門再一次打開了，為他心中的愛打開。
他們的愿望都實現了。男孩得到了一件棉襖，母親的病好了，軍人的手臂好了，他的戰友也一樣，農民的流
浪狗都非常健壯，找到了他們的安樂窩。
其實每個人都可以打開奇跡之門，只要你心中有一顆關愛別人的心，否則，不管你多么虔誠的去乞求，奇跡都不會出現在你的眼前。
記敘文作文 篇6
清明節那天，我去了鄉村掃墓，看見了美麗的桃花。
鄉村有一大片桃花。每棵樹上都開出了粉嫩的桃花。所以，遠處看就像一片粉色的海洋。風吹過，花瓣飄起來，像是海上起了浪花。而走進看，才發現桃花并不是一模一樣的。這幾棵桃樹枝條繁多，并且各有各的特點。這根枝條像是梅花鹿的鹿角;那根枝條像陡峭的山崖;還有的，像正在覓食的小鳥……看也看不完。數也數不盡。
然而，最惹人喜愛的并不是枝條，而是那嬌艷的花朵。它們身穿一件粉色的連衣裙，十分清爽。它們有的已把花瓣全部張開，像是在給人們表演舞蹈;有的只是悄悄打開一點兒花瓣，嬌羞地看著人們，像是個害羞的小姑娘;還有的'，只是個花骨朵兒，仍在甜甜的睡夢中睡覺呢!
桃花不僅外表美麗，還香氣迷人。桃花的香味，不像玫瑰那么濃郁，也沒有桂花那樣香氣撲鼻。它的香味，是淡淡的，是芳香的，那么清新，那么沁人心脾。
桃花，你的美麗顯得清幽，顯得淡雅，顯得非常完美。我愛你的美麗。
記敘文作文 篇7
是誰攜清風在我耳邊輕唱？
是誰把那似水流年的思念扣在我的心房？
當明月再一次當空高掛，當蛙聲再一次泛濫成災時，我獨倚……
風
青春，是一陣因歡快而激蕩起的風，夾雜著傷感的回憶和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的記憶。明亮。傷感。無窮盡。微風吹過，青絲撩起，拂過臉頰，是一語無法言盡的舒適。但，風吹過，吹過，便不再吹回。
溪流
小小的溪，清清的水，細細地流。聽到的，是潺潺的流水聲，如一首歡快的歌，動聽，似青春。看到的，是圈圈的.漣漪，一眼望得到底的溪水，美麗，還似青春。小溪水流啊，流啊，一直流。從不會因前方的一塊石頭而停留，或是被橫長垂落的樹枝攔截。它向前流，就一直向前。它向南流，就再不會向北方回頭。永遠不能。
花草
花開，動人。青春的我們，是盛開的花，是最吸引人們目光的。草綠，迅速地長，快速地綠，新鮮，充滿生機。花開在該開的季節，草綠在該綠的時候，世間的萬物都隨著他們的規律所運轉。花落，失去了往日的風采，化作春泥。草枯，失去了生機，枯黃，讓人，有說不出的失落。
風吹，水流，花謝。一瞬間，一剎那，一時段。青春，如風，同水，似花。青春年華，是那樣的美好，又是那樣的短暫。謝謝你們，風，水，花，草，謝謝你們讓我知道了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。
記敘文作文 篇8
今年九月份，我們已經升入初三，有時會聽不少人抱怨什么作業太多，考試太多之類的，也有時聽人說懷念小學的日子，那樣就可以擁有大把大把地時間來玩樂。歸結到底就是一句話，初三生找不到快樂，因為他們似乎除了學習外什么都不能做。
如果能在學習中找到快樂該有多好。
比如說，背古詩文就是個很好的例子。站在空曠的教室里手捧語文書，背什么“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”思緒就從聲勢浩大的農民起義遷到了壯美的岳陽樓。剛從“但愿人長久，千里共嬋娟”虔誠的祝愿中走出來，又陷入“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的.悲涼氣氛中來。背這些詩詞時，總會感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個夢中驚醒，步入另一個夢中，景色多種多樣，每個人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜歡數學，但上了初三之后我嘗試著讓自己發掘數學中的樂趣，什么二次根式、旋轉、圓，都把它們當成上帝送給我們的表情符號好了，我們把這些表情符號裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學開玩笑說：“世界上最難的數學題就是給你一個正三角形，讓你求它和氧氣反應后生成的物質并說出實驗現象。”
再談談化學，初中的化學偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當成打油詩來背，意外地發現它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學版《愛我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價……”制取氧氣的各種注意事項就都牢記在心里了，化學注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學書看這一種。
既然生活中只剩下學習，那么就從學習中尋找樂趣吧。
生活不是沒有樂趣。
記敘文作文 篇9
碧空晴朗，萬里無云。這么好的天氣，最適合去加勒比海戲水了。于是，我們一家三口駕著小蒙，喜氣洋洋的直奔南山的加勒比海水世界！
“呀呼”，剛進大門，我就聽見了歡快的驚叫聲，聽見流水的“嘩啦”聲，看見令人期待的長龍似的隊伍，看見大海般起伏的浪潮……我抱著游泳圈，一頭扎進泳池，玩起了自創水中雜技，一會兒翻個筋斗打個滾，捏著鼻子不停的旋轉；一會兒伸伸胳膊打打水，水花四濺，像一朵朵小白蓮；一會兒跟水花一起沉沉浮浮，像一只快活的小海豚……好不自在！隨著勁爆的音樂聲響起，要開始沖浪了，一撥接一撥的人群擠了進來，不一會兒，泳池里人山人海，人多得像下餃子一樣。我抱著游泳圈，靜靜的等待那一刻，慢慢的，水開始沸騰起來，遠處的`大浪狂笑著撲了過來，哈哈，人群像見了鬼似的被浪潮沖的使勁后退。正緊張著，第二波大浪也撲過來了，“哇”，好高的水柱哦！前面的小弟弟張開雙臂，試圖向擁抱住浪潮，結果，被嗆水了吧。這個時候，我都得使勁向上竄，才能避過浪潮的襲擊，何況你呢，小弟弟！“嘩嘩啦啦”的浪潮聲不停回響，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲不停蕩漾……
沖浪結束了，我又對另一個娛樂項目起了興趣——旋轉水滑梯。滑梯彎彎曲曲，盤旋而下，像一條臥龍，我躺在滑梯上，雙腳交叉，雙手抱頭，閉上雙目，靜靜的等待那一刻。“咻”，哨聲響起，我順著水流，沿著滑梯，飛速的滑了下去，濺起的水花星星點點的跳在我的臉上。我快活的睜開眼睛，看著這些淘氣的水珠兒跳躍舞蹈。彎彎扭扭的滑道快到底了，揚起的水花也越來越大，滑梯邊沖出來的水流給我按摩，癢癢的，我看到了滑梯的盡頭，涌出的水花一叢一叢，猶如一朵朵小白花，每一滴水珠就是一個跳動的花蕊，這時，我沖出了滑梯，感覺渾身清爽，很是舒服！
加勒比水世界還有許許多多水上娛樂項目，每一個項目都那么的驚險好玩，直到夜幕降臨，我才戀戀不舍的告別加勒比，帶著充滿刺激的回憶回家了……