難忘的一件事作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
操場上的寒風呼呼作響，直鉆同學們的衣袖。太陽估計也被這寒冷的天氣“打敗”了，無精打采地釋放著微弱的溫度，但這依然影響不了同學們的喜悅與熱情，一場“小小趣味運動會”正在操場上激烈地開展著，其中“人羊大戰”最吸引我了。
只見同學們有的斗志滿滿，對這次的比賽充滿了信心，一副勢在必勝的樣子；有的則緊張至極，雙腿瑟瑟發抖；還有的在做熱身準備活動，一看就是經驗豐富，身經百戰的“老將”。而我心中也是十五個吊桶打水——七上八下，因為我們基本上都沒有怎么訓練過。而別的班級的同學個個訓練有素，配合默契。我們這次拿第一的機率可以毫不夸張地說等于零！
只聽一聲哨響，“人羊大戰”就此拉開了序幕。我們班八個運動員立刻圍成一個圈，將五只“小羊”圍了起來，趕著它們迅速前行。我伸長脖子，瞪大眼珠左防右守，一次次地成功“抵御”住“小羊”的“突圍”。突然，我看到一只“小羊”向我這“橫沖直撞”。我自信地伸出腿一攔，本以為能成功將它攔下。誰曾想它一個帥氣而又華麗的旋轉、跳躍，在低空中劃出了一道優美的弧線，落在地上歡奔起來，仿佛在譏笑道：“切，就你這三腳貓的功夫還想攔住我，笑死我了！拜拜了您吶，我先走一步！”我氣得火冒三丈，不管三七二十一如餓虎撲食般地撲去。因為沒經過訓練，我們團隊的合作意識差得一塌糊涂！其他人也都來追那只“小羊”，幾個人差點撞在一塊。這還不算什么，可氣的是其他“小羊”見有機可乘，紛紛向四周散去。我們又只好分頭行動，將這伙“越獄分子”“擒拿歸案”。看著其他小組把我們越甩越遠，又加上剛剛被這些“小羊”“羞辱”了一番，這無疑是火上澆油。我們心中又急又氣，以更加快的.速度移動。但正所謂“心急吃不了熱豆腐”，途中屢次讓“小羊”鉆了空子，進度再次慢了下來。經過幾次教訓，我們都獲得了一個寶貴的經驗：團隊合作很重要！不能急，不能慌、不能亂。我心中想道：穩住，我們能贏！漸漸地，我們配合越來越默契，讓“小羊”溜出去的次數越來越少，將“小羊”“捉拿”回來的時間也越來越短。最后，在我們的共同努力下，將“小羊”趕到了指定位置。最終的排名對我們來說也已不再重要，因為這次比賽讓我們獲得了一個寶貴的經驗，它的價值是比賽排名無法與之衡量的！
通過這次比賽讓我明白了合作的重要性。我們定會吸取這次失敗的教訓，養精蓄銳，下次的比賽一定會勝！
難忘的一件事作文 篇2
那是開展方案學習的第四周，我們小組在羅湖少兒圖館做問卷調查。
組長先給我們每人發了十五張調查問卷，說道：“請大家把各自手里的十五張調查問卷做完后，立刻交給我！”我心想：十五張調查問卷。這么多，今天能調查完嗎？我不由得緊張起來。組長又說：“大家分頭去調查吧！”于是，我們分了三個組各自行動。
我和黃泓瑋來到國書館的一樓。我看到了一位叔叔正在認真地看書，心想：這個叔叔那么愛看書一定去過很多次圖書館吧！我馬上走到叔叔身邊說：“叔叔，您好！我是百仕達小學的學生。我們正在做一分調查。您可以幫我填一份表嗎？叔叔問：“你們在搞什么活動呀？我說：有關閱讀的方案教學！”叔叔刨根問底了：“你們的方案教學是什么活動呀？”我實在回答不上來了，就說：“您有時間嗎？”叔叔笑瞇瞇地接過調查表很快就填完了。我非常高興，連聲說：“謝謝叔叔！謝謝叔叔！我看了看時間，這份表一共用去十五分鐘的時間，我想：“我得快點兒了，要不然今天交不了問卷了。”于是，我加快速度來到位一們位阿姨身邊用了同樣的方式問了一次，我還沒說完，阿姨立刻回答：“現在的城市太可惡了，競然讓小孩兒來推廣廣告！”原來她把我當成了一個推廣廣告的！太郁悶了。我的信心愛到很大的打擊。可是看看手里未完有那么多調查問卷沒有填，心里很著急。我暗暗鼓勵自己：“你能行的'！”我又重新鼓起勇氣，繼續尋找被調查對象。最后，我終于完成了剩下的十四份問卷。我一看時間已經過了四十分鐘了，我立刻把問卷交給了組長。我對組長說：“我終于做完問卷了！”組長回答：“謝謝！”
這次調查活動，我明白了：不管做什么事，只要有勇氣并努力去做就一定會成功的。
難忘的一件事作文 篇3
生活中有許多難忘的事，有一次PARTY上發生的事令我難忘。那次開心的事、錯誤的教訓令我難忘……
那天早上，天氣陰沉，天上布滿烏云，似乎馬上就要下雨。而我，在我在教室里安然無恙地上課。“鈴鈴鈴……”下課了，我們紛紛涌出教室，誰也不愿被擠在后頭。本來，下課是一件好事，可偏偏我們班有一個愛搗蛋的`家伙，叫小林，他有著搗蛋天性，一下課就去打擾別人。今天我就被打擾了。
我在四樓悠閑自在地走著，一邊哼著小曲兒，哪知道有人正要“暗算”我呢。那個人就是小林。瞧，來了!只見他沖過來打我一掌。我本來不想理他，忍忍也就算了。哪里知道，他竟然沖走以后，又走了回來，又打了我一下，我再也忍受不了了。我沖上去，跟他打了起來。打了好久，結果，老師（班主任）看見了，把我們抓到辦公室。
我心驚膽戰地走進辦公室，老師瞪了我一眼，說“俞維謙，你也打架？”我無言以對。老師又問小林：“你們為什么要打架？”他也不說話。老師便又說：“你們是同學，不能打架，難道就不能忍一忍？”說完，老師讓我們罰站一節課。罰完，我再也沒力氣了，垂頭喪氣地回到班上。
回到班上，發現這節課考數學，本來可以利用上節課復習的，結果被老師罰站，沒復習。這節課考完，我競然只考了75分。不用說，只能被K一頓了。
帶著考卷無精打采地回到教室，面對媽媽的呵斥，我想，這都是因為打架，要是我寬容一點，就不會這樣了。
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