一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
帶給我快樂的事很多，它們就像一個個可愛的小精靈，藏在我的`心里，讓我興奮不已。還是說一說我們一家人登山的樂事吧！
星期天的下午，爸爸、媽媽對我說：“今天我們去爬山。”我高興得一蹦三尺高。于是，我們準備好食物和水，來到舜耕山腳下。爸爸說：“我們不能沿小路走，應該走山坡中的小樹林。這樣不僅有趣，肯定另有一番收獲，也能為佩怡寫日記提供很好的素材！”就這樣，我們順著山坡往上爬，可腳下都是石頭和樹葉，一不小心還會摔倒。不過，我們雖然走得“艱難”，但我們依然很快樂！
我們很快來到山頂。啊，青青的小草，不知名的野花到處都是。蒼翠的松樹上還有幾只小松鼠在枝頭蹦來蹦去。我又看了看山下，馬路細得像一條絲帶，汽車小得像一只只小甲蟲，行人也小得像螞蟻。“啊，真美麗！”我情不自禁地贊嘆道。后來我和爸爸、媽媽又玩起了藏貓貓、抬花轎等游戲。一直玩到了五點多鐘，我們才戀戀不舍地回家了。
和爸爸、媽媽一起爬山真是件快樂的事。
一件事的作文 篇2
上午的美術課，陽光透過窗戶灑滿教室，同學們唱完課前一支歌，端端正正地坐在座位上靜候謝老師的到來。不一會，老師邁著矯健的步伐走進教室，在師生之間互相問候之后，謝老師微笑著說：“同學們，今天你們課前的表現非常棒，老師決定讓大家自己畫畫，只要不講話，隨便做什么都行！”
同學們紛紛拿出繪畫工具和圖畫本，有的畫房子，有的畫動物，還有的畫電腦游戲中的場景……我沒有畫畫，我從書包里拿出一本字帖開始練習鋼筆字。我還沒有練上幾個字，同座悄聲對我說：“喂！方楚君，反正是自由活動，只要不大聲喧嘩就行了，不如咱們來玩游戲牌吧？”說完，他就拿出游戲牌放到桌面上，看到他充滿期待的眼神，我只好答應了他的.邀請。于是，收起字帖和他開始玩牌。由于我是初次接觸這個游戲，每次都輸得很慘。我很不服氣，情不自禁地沖他嚷道：“今天真倒霉，孔夫子搬家—盡是輸!”
下課后，負責維護紀律的張可盈同學跑到講臺上，開始大聲公布美術課不守紀律學生的名單，其中有我一個，我的臉刷的一下漲得通紅，心里除了害臊，還感覺特別委屈。事后，張老師找到我，向我詢問事情的經過，我把來龍去脈一五一十地告訴了老師，老師寬容了我，并給了我一次改過的機會。
這件事雖然已經過去了，但我無法忘卻，因為它讓我認識了張老師的另一面，那就是“寬嚴并濟，慈愛有加”。我很幸運自己遇上了這樣的老師，我愛她！
一件事的作文 篇3
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業，令我非常郁悶。而老師在布置有什么作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的.我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業。我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實是做完作業了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”而組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。
每當想起這件事，我就后悔極了。
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