【優秀】實用的難忘的一件事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
我心靈深處，往事就像天上的繁星，數也數不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠也忘不了。
事情起源于上個星期五的體育課。上課時，老師宣布：“這節課我們進行推鐵環過關考試。”我一聽，頭都大了起來，心想：“啊！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項目呢？”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規定了線路，宣布了規則之后，就說：“如果誰認為自己可以了，就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個別同學過關后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節課。
第二節課，少數過關的同學去玩了，而大部分同學仍舊沒有過關，老師讓我們接著練習。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將鐵環仍在地上，正準備走時，李舒航走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！
他馬上手把手地教給我姿式，他又告訴我推的竅門，拐彎的方法之后，就讓我再試一試。我一推，果然容易多了，可惜到了該拐彎的地方沒有拐過去，一連幾次都是這樣．李舒航看到了我的弱點——拐彎，便示范了一次給我看，又說了一遍拐彎時手該怎么動。我又試了試，發現拐彎時操作靈活多了，李舒航也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。
第三節課，我一遍又一遍地練習。終于有一次，那個圈乖乖地聽我的`擺布了。我過關了！我去找李舒航向他表示感謝，而他卻一笑說：“沒什么，換成你，你也會這么做的！”我聽后，眼睛不由得濕潤了……
冰涼的鐵環此時是多么溫暖啊！ 它將永遠珍藏在我的記憶深處。
難忘的一件事的作文 篇2
人的一生會發生許多事，有有趣的，有難忘的，也有讓人激動興奮的。當然，我也不例外。這些事就如同晚空中的`那些晶瑩的星星一樣，又猶如海灘上那些光滑的貝殼一般，數也數不完。
那天天氣晴朗，使人心情愉快。
一天的課程結束了，班主任李老師來到班上，告訴我們，整個年級要通過一次課外數學測試，選出五名同學，去參加一個課外數學興趣班。
一天后，老師點了幾個成績比較好的同學去測試。由于我一個興趣班都沒有參加，成績也不突出，自然沒有我的份。可我并不想失去這次機會，因為我想成為一個優秀的學生。機會來了，李老師問誰還想自愿報名，我立即把手舉了起來。李老師用疑問和關心的語氣說：“可以嗎？試試吧！加油！”
一個半小時的數學測試結束了，然而我還沒有幾道題沒做，可我并不想放棄，便請求李老師再讓我多做一會兒。她見我很想參加那個興趣班，就同意了。
眼看要接近黃昏了，我還沒放棄。俗話說得好：“堅持就是勝利！”我一定要堅持下去，成為最后的勝利者。半個小時后，我終于做完了。
第二天，結果出來了，我如愿以償地進入數學興趣班中，應驗了“堅持就是勝利”這句話。不管怎么說，我一定要感謝李老師，是她給我的這次機會，要不然我的數學一定不好。
雖然這件事已經過去幾年了，但我依舊不會忘記李老師，依舊還清楚地記得這句話——堅持就是勝利！
難忘的一件事的作文 篇3
人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的，在人生的道路上，只有留下堅定的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥地得到的啟示。
當期末考試的成績出來后，我得知自己名落孫山，頓時從去端跌入谷底，心情就像當時的天氣，陰沉沉的，仿佛被霧霾籠罩著。
回到家，吃過飯，爸爸見我一副垂頭喪氣的樣子，便說帶我去屋后的田野里走走，我無精打采地答應了。因為剛剛下完雨，空氣十分清新，花草和樹木經歷了風雨的洗禮，也變得生機勃勃，充滿活力。望著這一派生機勃勃的景象，我的心情稍微好了一點兒。這時，爸爸突然問我：“你能找到我們來時的腳印？”我馬上回答“能”，并用手指給他看，爸爸又問我：“在平時天氣晴朗的時候，你能打到這些腳印嗎？”我堅定的回答：“不能”。爸爸順為什么，我說：“因為剛剛下完雨，土地變得泥濘，所以留下腳印，而在天氣晴朗的時候，土地變得干燥，腳印自然而然就消失了。”爸爸說：“這不正是人生嗎？孩子。”我恍然大悟，是啊，只有經歷了風雨的.洗禮，才能在人生路上留下堅實的腳印，才能實現人生的價值，俗話說：“不經風雨怎能見彩虹。”如果，每個人遇到點困難就退縮，不找找自己到底錯在哪兒，尋求錯誤的根源，那世界上哪還有最后的強者。望著父親踏出的一個個堅定的腳印，我仔細思考著從這過程中收獲的智慧。
我振作了，我永遠不會忘記和父親一起走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個展現自己價值的腳印，用行動為開拓一條成功之路！
難忘的一件事的作文 篇4
在我的抽屜里放著一個文具盒，我一直沒舍得用，那個文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的.朋友，我們一起上學，一起回家，一起玩耍。記得在一節手工課上，我看見張嘉正著急的找著什么，我就問她：“你在找什么?”她說：“哎呀!我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀?”我說：“你別著急了，和我用一個吧!”她高興地對我說：“謝謝你!”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里。“這可是我最喜歡的文具盒了。”我真想大聲訓她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。
那節手工課過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉學了。臨走的時候她給了我一個新的文具盒，我后悔極了!我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢?因為一個文具盒失去了一個這么好的朋友，多可惜呀!這件事過去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
評語：小作者以倒敘開頭，回憶發生在自己與好朋友之間的誤會，首尾呼應，突出了自己深深地內疚，結構完整，敘述流暢。
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