一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
同學(xué)們，你在暑假中發(fā)生過(guò)什么事呢?一件有趣的事，一件傷心的事，一件令人難忘的事，一件令人痛苦的`事等等。如果你在暑假了發(fā)生過(guò)其中的一件事，就趕快動(dòng)筆寫下來(lái)吧!
暑假里發(fā)生了一件令我難忘的事。有一天，我剛從姥姥家回來(lái)，看到嫂子在門口繡十字繡。我就纏著嫂子說(shuō):“嫂子，你叫我繡十字繡吧!”嫂子很爽快地答應(yīng)了。嫂子對(duì)我說(shuō):“繡十字繡要有耐心要小心，認(rèn)真，心一定要收回了”。還沒(méi)等嫂子第二遍，我就緊忙說(shuō):“知道了，知道了。”
當(dāng)我拿起十字繡的時(shí)候，心想:繡十字繡應(yīng)該很難吧，我一定要小心，認(rèn)真。當(dāng)我繡第一針的時(shí)候，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，我就加快速度繡一會(huì)兒，我讓嫂子看了看，嫂子卻說(shuō):“全繡錯(cuò)了�！甭�(tīng)了嫂子的話我心里的那種滋味甭提有多么傷心了。我有讓嫂子重新給我講了一遍，當(dāng)嫂子把話說(shuō)完后，我有一次認(rèn)認(rèn)真真地繡起來(lái)了。
結(jié)果，我繡的不到一個(gè)小時(shí)就得到了奶奶的稱贊，你不知道那是我心里高興地不得了。
通過(guò)一件事就可以反應(yīng)出一個(gè)大問(wèn)題:無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，細(xì)心，不要粗心大意，不然什么事也做不成。
一件事的作文 篇2
在我童年成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有些事我都已經(jīng)忘記了，但有一件事我沒(méi)有忘記。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我去新村的陳老師家培訓(xùn)，這里的同學(xué)們每天悔辱我。還說(shuō)我是“傻瓜”，有的時(shí)候還會(huì)嘲笑我。我受不了，到了我上五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我成績(jī)沒(méi)有提高。從此，媽媽不讓我才去陳老師家了。
我后來(lái)轉(zhuǎn)到了樂(lè)享教育培訓(xùn)班，這里的每位同學(xué)與老師對(duì)我都很好，這里的每一位同學(xué)與老師都是我的親兄弟，親姐妹。我傷心時(shí)，與我聊天。我遇到困難時(shí)，幫助我。
有一次，我忘記到帶英語(yǔ)書了，伍越同學(xué)見(jiàn)我忘記帶英語(yǔ)書了。對(duì)我說(shuō)：“丁星宇同學(xué)，我把我的英語(yǔ)書借給你看�！鳖D時(shí)，我的心里流出了一股熱氣。這句話融化了我那顆孤獨(dú)的心。從此以后，我下定了決心，要幫助我身邊有困難的朋友與同學(xué)們。
后來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這一切都要感謝這里幫助的老師與同學(xué)們。
可是有一次，我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了。我傷心地來(lái)到許老師家，我將這件事告訴了杜老師。杜老師與蔡可心同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，只要你努力下去，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高�！�
聽(tīng)了杜老師與蔡可心同學(xué)的話，我有鼓起了自信心與勇氣，以認(rèn)真地態(tài)度聽(tīng)課。在課堂上遇到了不懂的`問(wèn)題，下課時(shí)，我就向老師請(qǐng)教。
在這里我有些心里話向?qū)δ銈冋f(shuō)：“樂(lè)享教育的全體老師們、同學(xué)們，謝謝你們的援助之手。你們就好像我黑暗中的一盞燈，指引我走向?qū)W習(xí)的道路。
于是。我將這件事深深地收藏在我的心中。
一件事的作文 篇3
記得那時(shí)還上小學(xué)，有一節(jié)課，老師逐個(gè)檢查我們昨天留的作業(yè)。
我拿出作業(yè)本的時(shí)候，才突然想起：我昨天竟忘了寫作業(yè)！我的心立刻懸到了嗓子眼，被老師查出來(lái)可就慘了！
老師已經(jīng)叫前面幾個(gè)沒(méi)寫的人站起來(lái)了，我的心突突地跳著，怎么辦？我腦子里閃過(guò)了兩個(gè)辦法：一是說(shuō)實(shí)話，二是向老師說(shuō)謊。說(shuō)實(shí)話，老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，而說(shuō)謊的`話，老師就會(huì)讓我下午帶作業(yè)，我就能在中午補(bǔ)完。可我以前從沒(méi)說(shuō)過(guò)謊啊。
老師離我越來(lái)越近了。我也越來(lái)越緊張，我決定了：說(shuō)謊！于是我轉(zhuǎn)向老師，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老…老師，我，我忘帶作業(yè)本了！”說(shuō)這句話的時(shí)候，我都能聽(tīng)到自己心跳的聲音，我唯恐老師看穿我的謊言�！澳�，”老師抬頭看了看我，“下午把作業(yè)帶來(lái)！”“好的”我松了一口氣�？墒俏覅s沒(méi)有想到，說(shuō)過(guò)謊后并沒(méi)有那么輕松。我仍然提心吊膽，一節(jié)課都心不在焉。
下了課，老師卻找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你并不是沒(méi)帶作業(yè)，對(duì)吧？老師知道，你說(shuō)謊，說(shuō)明你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，知錯(cuò)要改，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，希望你以后不要再這樣了！”
聽(tīng)完老師這些話，我感到羞愧難當(dāng)。這也讓我知道了，犯了錯(cuò)要去彌補(bǔ)過(guò)失，不能為了輕松而不負(fù)責(zé)任的把過(guò)錯(cuò)掩蓋，這樣，錯(cuò)誤就會(huì)更多。在這之后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊。
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