記敘文的作文共10篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記敘文的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
多想留住那段時光，留住你的容顏。你給了我深厚的愛，我想靜靜握住你的手;你給了我最沉重的愛，我想默默喚著你的名字;你給了我最美好的回憶，我想永遠愛著你。爺爺，與你分別快十載，我很想你，我想握住你的手，走到永遠。
小時候，我最愛握著爺爺寬大的手，蹦蹦跳跳。我覺得爺爺的手那么溫暖，那是我最堅實的依靠。而長大后，那雙手便成了負擔。一天放學后，我把書包扔給了爺爺，就想跑開找同學玩。而爺爺一把握住我的手，對我說：“還是我拉著你吧，握著你的手我才安心。”我掙脫開爺爺的手，勉強的說：“不要，我自己能走，您走的太慢了。“當時我嫌爺爺腿腳不利索，害怕丟人，就自己向前走去，丟下爺爺落寞的身影。
過馬路時，爺爺想拉住我，但是伸出半截的手在半空中停住又縮回去了。我不以為然，繼續走。但我聽見一句：“小心!“被一股強大的力量拉到一邊，好險，差一點被一輛電動車撞到。而爺爺，為了救我，自己也險些“遇難”。他喘著粗氣對我滿是擔心與責備，“下次小心點，過……過馬路時還是握著我的手吧。”爺爺小心地看著我，像一個做錯事的孩子，生怕被拒絕。“我下次會走快點的。“我鼻子一酸，為自己剛才說的話而后悔。爺爺是最愛我的人，我怎么可以就這樣傷害了爺爺?我是長大了，但我只顧向前頭也不回地走，讓爺爺望著我的背影而望塵莫及，我應該停下來拉住爺爺的手，不要再讓他看見我漸行漸遠的背影。”爺爺，對不起，我想握住你的手，咱們一起回家吧。“爺爺聽了后的眼睛里再也不是躲閃的眼神了，而是充滿的希冀的光亮。”嗯，好的。“我上前握住爺爺的手，一起回家。
夕陽的余暉灑在我們兩個人身上，把我們的.影子拉得長長的。一高一矮的影子是那么和諧，而那兩只緊握著的手則是這幅風景中最耀眼的色彩。我斜頭看了看爺爺，發現爺爺眼角眉梢充滿濃濃的笑意，皺紋也笑成了一朵盛開的山菊花。我們兩人，都被快樂包圍。爺爺，我想握住你的手，走到永遠永遠。就算幾年后你已走向遙遠的天國，但我可以在夢里，緊握你的手，永遠不分離。不管以后怎樣，即使是在遙不可及的夢里，請你相信我就一直陪著你。
爺爺，如果我知道你終有一天會離去，我一定會提前很愛很愛你，我想握住你的手，我和你一起哭著笑著，仿佛可以走到永遠，走向，遙遠得夢里，那是我們最初的地方。愿你在那里一切安好，記得這里還有一個愛你的我。
記敘文的作文 篇2
她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關心同學，給人留下了深刻的印象。
記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形，看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下，說不上來的難受時，王老師說：“畫的不錯，接著畫吧！”因為我那時侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來。現在想想，真好笑。
還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學以后，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了，已經快七點半了，王老師便把我帶回家去，給我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了。
初冬的早晨是那樣的寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣冷風吹來，我看到王老師的臉已經凍的發紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看，是爸爸！我高興地跳了起來。
五年過去了，我早已離開了故鄉的'那所小學，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師，是您給了我無比的溫暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康、快樂！
記敘文的作文 篇3
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
這是唐代詩人杜牧的一首關于清明的詩。也讓我想起了我們家鄉的清明。
說起這個清明節呀，那真有意思。掃墓的那一天，我早早地就起床了，我們一家人和往常一樣做好了準備工作，向早已約好地見面的點出發了。到了那里，人到齊了，一大家人有說有笑地向墓地出發了。我才爬了一小會兒，就被山上的景色迷住了，松樹葉向綠色的針一樣要縫補天上的白云。地上樹葉和小草，一片生機勃勃的樣子。到達墓地，大家就干起了活，有鋤草的，有擺放鮮花、供品的……而我這兒摘片樹葉，那兒采棵小草，四處閑游著，真無聊啊。這時媽媽叫我幫她遞東西，我可高興了，我以飛快的速度幫媽媽遞著東西……終于，在大家的齊心協力下干完了所有的'活兒。這時，我的肚子咕咕直叫，比老虎叫得還兇呢。大家才想起來該吃飯了。大家圍坐在一起，打開各自帶的食物一邊聊天，一邊分享著午餐，午餐真豐盛呀，有汽水，有雞腿，有窩窩頭，有蛋黃派和許許多多的食物。
吃完了飯，一家人扶老攜幼，又唱又笑的下山了。
清明節是個拜祭祖先的日子，也是個家人團圓的日子。
這就是我們家鄉的清明節。
記敘文的作文 篇4
暑假的時候，我和家人一起游歷了蒼茫雄偉的黃山，那飄乎不定，若隱若現的云層總在我的思緒里跳舞，令我留連，特別是那一抹橙色的身影也總使我難以忘記……
情景重現。那天，我們一起在山腰攬賞黃山風光，一層層雄云連結在山與山之間，一棵棵松柏挺立在狂風肆意的懸崖上，空氣愈加清冷，我不禁縮了縮身子，正在這時，我瞥見深不見底的云層下似有一抹橙色，若隱若現，引起了我的好奇，我下了幾階石梯，終于見得廬山真面目，原來是一個保潔員阿姨，我不免有些沮喪，“還以為是什么奇異景觀呢”，我在心里嘀咕著，見她已翻過石階來，正在解下身上的掛帶，我不由得上前去問道“阿姨，您剛才在做什么呢？”她一臉溫和的看著我，說道“我呀，在巖壁上掃垃圾呢，早上四五點我就得起床，一掃就是一上午——”她風輕云淡的說著，就像是在說一件極為平淡的小事，我注意到她的黑發中已經摻雜了不少白發，手指被凍得泛著紫，顯得蒼白無力，干癟的嘴唇一陣陣的顫抖……看到這樣的她，我的心里布滿酸澀，我不會安慰人，只能默默望著那無底洞般的深淵愣神，“小姑娘，你的父母呢，快回去吧，走丟就不好啦！”她柔和的話在我耳邊響起，也像暖流般融進了我的內心，我笑望著她輕輕點了點頭，向山上奔去……
游完黃山，夕陽染紅了山角，金燦燦的格外奪目，一切事物都沉浸在夕陽無限好的景態中，我的心情也由輕松愉悅轉為沉寂，我留戀的轉過身想再一睹黃山的蒼茫的芳容，那一抹溫暖的.橙色卻毫無征兆的又闖入了我的視線，漸行漸遠，卻濕潤了我的眼角……
回家的路上，暮色的紅暈映在我的臉上，心里涌起陣陣懷念，懷念保潔員阿姨那堅強的微笑，那一抹堅定的身影，那一顆堅實的內心……
夜幕悄無聲息的降臨，我久久無法入眠，白天的情景還在我腦海中激蕩。我想，一個平凡而渺小的靈魂，在群山的掩映下顯那么外絢爛，那么神圣，真是一支淳樸動人的歌謠，這是一次有去無悔的旅行！
記敘文的作文 篇5
今天是元宵節，但是元宵節的祝福在昨天就絡繹不絕得到來了——那是因為在我的家鄉（臨海），我們的傳統是正月十四過元宵節。
這說起來還有個傳說——和民族英雄戚繼光有關。據說當年戚繼光在我們家鄉（臺州）抗倭時，曾打算過完元宵節攻打倭寇，戰機密被泄露后倭寇決定元宵節當晚趁百姓過節、戒備放松時大舉進攻臺州府城——臨海。戚繼光又截獲了倭寇的信息，決定將計就計，于是通知全城百姓提前一天（正月十四）過元宵節。正月十五，過罷節的百姓躲了起來、眾將士在臨海縣城設下埋伏，倭寇進犯時整個城市紅燈籠高掛一派過節氣象，但是已人去城空，戚家軍來了個甕中捉鱉，大敗倭寇。倭寇向白水洋流竄，恰被潛伏在白水洋上峰嶺的戚家軍再次予以重擊。這就是著名的上峰嶺戰役。后來百姓為了紀念戚繼光，就將元宵節改為正月十四過了。
這個傳說是我小時候學校組織去上峰春游參觀戚繼光紀念祠堂時，當地的百姓講給我聽的。傳說歸傳說，究竟是否如此我就不知道了。沒有人去追根究底、溯流探源，但是習俗卻一代代傳下來，認定就是“正月十四是元宵，家家糟羹蛤蜊調”。
說起糟羹，可能有人又不知道了。元宵節，一般的地方習俗都是吃元宵。可是在我家鄉，我們元宵節吃的是糟羹。那也是我們獨特的習俗。糟羹分咸羹和甜羹兩種，咸羹我們方言又名“菜羹”，用肉絲、冬筍絲、香菇、木耳、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟，再加入少許來米粉、豆面，煮成帶咸味的'糊狀食品。正月十五喝甜羹，用番薯粉或藕粉配上蓮子、甜棗、桂圓等做成。
呵呵，好多年沒有吃了，這么一說，口水就出來。哎呀呀……
當然，元宵節觀燈、舞獅子、踩高蹺也是習俗，還是很熱鬧的。我小時候有一個爸爸自制的高蹺，每年元宵節都會拿出來玩的，可惜呀，后來被我們弄壞了！
這就是我們這邊元宵節的習俗了。元宵節真熱鬧，真開心。
記敘文的作文 篇6
窗外的杏花開了，已經是滿樹潔白。明媚的陽光灑在臉上，讓我不禁想起那一天。那一天，陽光也是如此明媚，那一天，我見證了真正的友情。
那一天，是我們上了初中以來的第一次運動會。我自告奮勇參加了接力賽，每天拼命鍛煉為比賽做準備。比賽那一天，我換好運動服，雖說只是一次比賽，心中還是十分緊張。這時，幾名同學走了過來，拍著我的肩膀為我加油鼓勁。一名同學笑著對我說：“別緊張，你一定可以的！”說笑間，還是輕輕錘了一下我的肩膀，一股暖意漫上心頭。檢閱時，同班的女運動員也很緊張，可她們依然笑著為我們加油，讓我們放輕松。一名女運動員對我笑笑：“咱們班的希望全靠你們了，加油吧！”就這樣，我們在大家的助威下上了賽道。遠處，發令槍響起，第1棒的同學較慢，被甩在了后面。我看見第2棒的同學紅了眼，張大嘴面目猙獰向我奔來。他速度很快，將棒給我時已經超過了第2名。我奪過棒，如箭一般沖過去。我所見遠處同學們在吶喊，在助威，我聽得見風在我身邊呼嘯而過。
在這短暫的十幾秒里，我用余光看見了同學們。男生們奮力敲鼓，大聲喊叫，女生們也一改往日的.淑女風范，舉起手歡呼加油。這一刻，我仿佛充滿了力量，仿佛擺脫了地心引力，似乎飛了起來。我拼盡全力擺臂，快速地超過了前面的選手，把棒遞到前面的同學手里……我坐到了跑道旁，我知道我們贏了，我們沒有辜負同學們的期往。陽光灑在臉上，那么明媚。
在陽光里，在歡呼里，我們回到了班級。同學們圍在我們身旁，每個人的臉上都洋溢著笑容。陽光灑在每個同學的臉上，仿佛照亮了我們的心。陽光里，一朵朵花動人地綻放著，那，是我們的笑容，那，是我們的青春。
那一天，陽光明媚，我被友情的溫暖感動著。沒有同學們之間的友情，就不會有那天的勝利，不會有如此美好的回憶。陽光明媚的那一天，已經熔鑄在我的腦海里。
陽光明媚的那一天，是我年華中最輕盈的空谷絕響。窗外，杏花樹上已灑滿陽光。今天，陽光依然這么明媚，真好。
記敘文的作文 篇7
我叫喬信懿，20xx年1月9日出生在北京。
我兩歲開始學會說話，兩歲半上幼兒園。我上的這個幼兒園是雙語教學，在幼兒園可以學習語文，數學，還有英語。
我在幼兒園里過的非常幸福，快樂。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛跳舞，可老師還是選我來跳舞。那時候，能被選到，是很幸運的。因為我們跳的是中國漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會堂表演，我們能在那兒演出，我們覺得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會堂照了很多照片，我當時很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會忘記的。
幼兒園的生活在老師的`呵護下，和小朋友們的陪伴下，很快就過去了。該上小學了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個很優秀的小學，二七區外國語小學。剛開學，覺得學校哪里都很新鮮，很好玩。上課的時候覺得老師講課也有意思。有一次，我因為太貪玩，在學校門口的小河邊跳來跳去，結果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話，還給我找來了衣服，怕我感冒，當時雖然很冷，但是看到老師為我忙來忙去，心里溫暖了很多。冬天實在是太冷了，最后我還是感冒了。
我現在已經是四年級的學生了，雖然我覺得上學很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學習。
記敘文的作文 篇8
時間從一年級開始，慢慢地踏過每一方土地，來到小學時光的邊緣。就在好似是分界線的那一秒起，時間加快了步伐，抓緊著引領我們邁進中學的大門。這種飛越是那么富有奇妙感，可飛越后留下的是府學的一山一水，一草一木，一座座古樸的建筑，一聲聲歡笑，一滴滴淚水，一抹朝霞，一片白云——
我不禁來到了回憶的圣地，這里不會為自己在此留下惋惜和遺憾，卻是與小學的最后一次對話。在這里，我學會了漢語拼音，數字，英文字母，學會了讀書，計算，寫單詞，學會了寫作文，解題，背誦課文——這一切點點滴滴，都是府學教給我的。我們那古香古色的校園中有儒家思想的精華，先人智慧的結晶。學校教導我們怎樣做人做事，從《弟子規》，《論語》中有所體會感悟。學校更給了我們一種寧靜的自然感覺和古建筑的神圣感。知魚池，小山坡，石桌石椅，小筑，葡萄架是放松身心的.好地方，兩棵玉蘭和身邊的國槐更顯得小巧玲瓏，高大筆直。叢叢綠樹花草間矗立著氣勢磅薄的大成殿，氣派的大成門，雄偉壯觀的欞星門，安閑優雅的畔池。四合園與中間的明倫堂古樸典雅，敷禮明倫襯在竹子之中，奎星閣更是莊重寧靜，整個校園包圍在方建筑群中，但里面的設備卻極具現代化，是我們的校園生活變得豐富多彩。更為珍貴的是同學們的歡聲笑語，奔跑嬉戲的身影和老師們慈祥的目光，溫柔的話語，是那么深刻地烙印在心的深處，被一片樹林包圍，這是最美的回憶。回憶間最常見的是朋友們的笑，同學們的笑，老師們的笑，總之各種各樣的笑，徘徊在記憶的上空，揮之不去，永遠定格在天上，我更在學校里學會了“友誼”，“愛”這些詞語，這是所有同學給予的最寶貴的東西。
如今，我快要離開了這可愛的府學，這詩一般的府學，這畫一般的府學，我再也沒有機會為這座學府圣殿服務了，我要用最后的這點小學時光，為府學留下我的身影，我的貢獻!
記敘文的作文 篇9
睜開雙眼，耳邊縈繞著鳥兒的啼囀，我轉了個身，避開從窗簾的細縫中射入的一縷金光，我升了個懶腰。我在床頭柜里摸索了一會兒，床頭柜里發出了一陣響聲，可我要找的東西卻沒有，我只好有轉過身來，看了一眼窗外，大概六點了。這次我一改往日的懶散，從床上爬了起來，躡手躡腳地走出了房間。
走出了家門我便大搖大擺地下了樓。樓前是一條石板路，這條道與前面的柏油路相連接，圍成了一個圓形，中間是一個花壇。可我既沒有走小道，也沒有選擇大路，而是走了樓側面被人走出來的一條小徑，說是小徑，其實不過是一篇被人踩得寸草不生的土地罷了，道兒上滿是拱起的樹根，抬頭望，密密麻麻的枝丫擋住了天空和陽光，只有幾絲微光透過葉縫射了進來。我站在原地一動不動，感受這兒的新鮮空氣，耳邊伴著鳥兒的歌聲，仿佛走進了仙境一般。除了鳥叫我還聽見了一兩聲蟲鳴和鳥兒撲騰翅膀的聲音。走到小徑的`盡頭時，樹木變得稀疏，頭頂的藍天整塊露了出來，太陽此時紅彤彤的，周圍的云也被太陽染紅了。
微風吹來，我覺得有些涼了，于是我又往回走。這回我往樓后面繞了一圈，到了小區中心的池塘。塘前是一座木板橋，橋頭停著一群麻雀，我輕輕地走了過去，沒有驚動它們，它們就繼續嘰嘰喳喳地高談闊論。此時我覺得溫暖起來，抬頭一看，太陽已經金光四射。我才想起爸媽應該已經醒了，于是急忙回家。
記敘文的作文 篇10
我起床，刷好自己的牙齒，洗好自己的臉。在媽媽的催促聲中，我吃完了早飯。然后我就上學去了。
今天是個不一樣的日子，我們即將要迎來一年一度的抽考。上午一打鈴，全校六個年級的人都站在操場上。考官從一個紅色的箱子抽出一張信封，他慢慢的打開信封。在這說短不短說長不長的時間里，每一個人都屏著的呼吸。考官抽出一張白紙，對著麥克風說道：五年級，數學。啊，抽中了我們這個年級的數學，我們不得不回教室去考試。
清理好桌面，搬開桌子，我們開始考試了。試卷雪白雪白的，黑字顯得格外醒目，而發試卷的聲音格外的.好聽。我拿到試卷，仔細看起來，感覺好簡單。于是，我拿起筆奮筆疾書。終于，45分鐘我完成了整張試卷，由于我這個人是沒有檢查習慣的，并沒有檢查。
我看著掛鐘上的指針一點一點的移動，周圍的人都在埋著頭，用筆敲著腦袋，或者咬著筆，或者奮筆疾書。我看著他們，心里樂滋滋的，這次的第一非我莫屬。我的心里唱著歡快的小曲，終于，交卷了，我自豪的把我的試卷傳了上去，異常興奮。
同學們，收卷了。我戴上眼鏡，看了看周圍。我真的在考試，我就坐在考場里，試卷上只有一灘口水。
我的天吶！
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