一件事情作文(實用3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一件事情作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事情作文 篇1
今天是星期六，下午，我寫完作業后，閑著沒事干。這時，媽媽對我說“我要搞衛生了！”我一聽，頓時心血來潮，我想一來幫媽媽干點兒活，二來減輕媽媽的工作壓力，真是一舉兩得！
于是，我便對媽媽說“媽媽，我也和你一起打掃好嗎？”媽媽說“當然可以了！”
我已經迫不及待了，急忙對媽媽說“媽媽，我們趕快開工吧！”于是，我和媽媽認真的打掃起來。我把抹布浸濕后，就干了起來。
我先來到客廳里，電視機柜上面滿是灰塵，好像是敵軍占領了灰色的一片土地。這時，我向敵軍發起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領地”。
接著，我又向餐桌上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我“擊潰”了。
剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到衛生間，把抹布洗干凈后，又繼續“打”了起來。
大約過了半個鐘頭，我已經把所有的'家具都擦了兩遍，這時，它們就像新的一樣。手摸上去，一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰績”。媽媽聽了，夸獎我“我的女兒真能干！能為家里做事了！”
我長這么大以來，是第一次幫媽媽做家務，以后我一定要多多干家務活，不當一只懶惰的小母雞！
一件事情作文 篇2
記得那是本周一的上午，那一天，天空格外的藍，我的心情也特別的好，中午放學一下公交車，我就急忙向家跑，希望能夠趕緊見到和藹的母親。一到家，母親便親切地對我說：木子（我的小名），媽媽工作有急事，要馬上去值班，因此，家里的這一攤就交給你了。希望你能夠合理地安排自己的時間，學習和干家務，做一個真實而自律的人。說完，媽媽便放心地走出家門。臨走前，母親給了我一個眼神，眼神里充滿了溫柔，充滿了慈祥，充滿了信任，也充滿了對我的鼓勵·······從母親這雙溫和而具有威力的眼神中，我的心里便莫名彈出一個想法：今天我要高質量地完成各科作業，同時還要干好家務。在想的同時，我也深深地體會到了母親的眼神提醒我:男子漢長大了，要有擔當了。
許下了諾言，我便開始梳理各科的作業和家務的，便一個人靜靜地坐在課桌前，認真地書寫習字冊和預習課文·······由于我心懷正念，所以效率行云流水，可是，在寫作業的過程中，我也偶有跑神，想看看博客，看看新聞的想法。但瞬間想起了母親的目光，便又振作精神，保持安靜，用心耐心地和自己在一起，愉悅，高效率寫好各科作業的同時也出色地洗洗碗，擦擦桌子，拖拖地，將從客廳到臥室的.物品全部擺放了一遍，出色地完成了母親交給我的任務。
母親的眼神很短暫，很微小，對一些人來說可能是不足為奇，微不足道。但是，我卻認為這眼神給我了自信，給我了鼓勵，給我了信任，給我成長的機會，還給了我完成任務的信心！這，便是令我難忘的一件事。
一件事情作文 篇3
又是風和日麗的一天，我早早地寫完了作業，正盤算著今天應該干些什么，突然一個好辦法如流星一般閃過我的腦海，對！就這么辦，我打定主意。
來到電腦前，只見我一邊飛快地打開百度，一邊還回想著電腦老師教給我們的種種知識，現在你們應該知道了我這個好辦法是什么了吧？那就是利用電腦做一件有意義的事情。可是當我面對自己要尋找的內容時，我卻又陷入了沉思當中，到底應該干什么呢？畫畫，聽英語故事，還是欣賞音樂……我又犯起“迷糊”，這些好象都不行，我到底應該干什么呢？就在我一籌莫展之時，一個熟悉的身影出現在我的腦海，是媽媽。這時，我不禁想起媽媽那還未完成的課件（幻燈片），想起了媽媽那在電腦前忙碌的疲憊身影，要是我能夠幫助媽媽完成課件，那該有多好。
說干就干，我移動鼠標，輕輕地點擊了一下那課件，緊接著，我又連忙把“動態圖片”這幾個字輸入百度，沒過多久，電腦屏幕上便出來了一個網頁，上面滿是圖片，有可愛型的，有古典型的，真可謂是眼花繚亂。我定了定神，仔細地瀏覽了一遍，遇到合適的就把它下載過來，這個找圖片的任務算是基本完成了。可我又碰到了一個難題，那就是，應該怎樣把這個課件，也就是幻燈片做得十分吸引人，卻又不乏教學的風格在里面呢？這可難不倒我，我把媽媽以前做的幻燈片打開來看看，等心中大致有個數時，我這才開始裝點幻燈片。
由于事先已經有了充足準備，所以此時的我顯得格外的胸有成竹。只見我氣定神閑地打開“收藏”，把剛才下載的圖片一一與媽媽制作的課件作比較，符合內容的便把它復制過來粘貼到幻燈片上，沒過多久，幻燈片上的內容就充實了不少。我對自己的成果頗為滿意，可就在我想要關閉課件，去干其他事情之時，內心里一個聲音在提醒我：不要這么快就認為自己成功了，其實這組課件還有許多地方值得仔細修改呢！是呀！我認真想了一下，打消關閉課件的念頭，開始重新裝飾幻燈片，這回我不但為幻燈片增加了動畫效果，而且還增添了音響效果，使它顯得更加完美。
經過一番精心的打扮，幻燈片以一個嶄新的面貌出現在我的眼前，這下應該差不多了吧？不，還有不足之處，我狠狠地搖了搖頭，心想：我一定要把這組課件設計得十全十美，讓媽媽看了之后目瞪口呆。在一股強大的力量支持下，我又開始了完善課件的辛苦工作。時間一分一秒地過去了，終于，我成功了。在反復瀏覽過自己的作品之后，我滿意地點了點頭，心里忍不住想到：沒想到我居然能夠制作出這么好的'幻燈片，雖然前面的題目材料完全是由媽媽前幾天打出來的，不過最后華美的收尾也有我的一份功勞啊！
不信！你瞧，簡潔大方的背景，還綴有各種美麗的圖片，看上去動態十足。這些動態的圖片與靜態的題材相交映，可謂是動靜結合。立體的藝術字還為這份看上去已經很漂亮的幻燈片又平添了一道亮麗的風景線，但不論是那顏色變化的文字，還是那豐富多彩的圖片都使得整幅畫面是那樣的和諧，而且也更突出了“學習”這一主要內容。
總算完成了，我不禁暗暗松了一口氣，這真是太好了！望著那自己十分得意的作品，我笑了。心里的一塊大石頭總算落了地，不過又一塊大石頭升了起來：真不知道媽媽回來之后看到這組課件會說什么呢？一定很驚訝吧！真希望媽媽早點回來。我在心里悄悄地說道。
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