難忘一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘一件事的作文 篇1
有一件事情至今令我難以忘懷，下面請(qǐng)聽(tīng)我給大家娓娓道來(lái)。
那一年，我才八歲，我在馬路上看到一位乞丐。他骨瘦如柴、臉色蒼白，連衣服也是破破爛爛的。我斷定：他家肯定很窮。但我們只是出來(lái)散步的，身上沒(méi)帶錢(qián)，所有我們只能無(wú)可奈何地走過(guò)去，無(wú)法伸出援助之手。我想：要是我?guī)Я隋X(qián)的話，我就一定會(huì)給他。哪怕是一塊錢(qián)，我也很希望能盡自己的微薄之力，來(lái)幫助他。
一年后，我竟然又遇到了那個(gè)人。他的衣著還是與以前一樣，臉色卻更加蒼白了。那天，我正好去買(mǎi)早飯，找回幾塊錢(qián)。于是，我毫不猶豫地把身上所有的錢(qián)都給了他。他接過(guò)錢(qián)，我看到他的嘴角露出了一絲微笑。
回到家之后，媽媽問(wèn)我：“怎么沒(méi)找錢(qián)？”我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，十分高興，夸贊道：我有一個(gè)樂(lè)于助人的.孩子了，媽媽感到非常欣慰。我聽(tīng)后，心里像喝了蜜一樣的甜。
這件事情至今讓我難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：做人一定要多助人為樂(lè)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。俗話說(shuō)：一方有難，八方支援。當(dāng)人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界將變得更加美好。
難忘一件事的作文 篇2
在我們班級(jí)上，做完作業(yè)之后對(duì)答案的人越來(lái)越多，早就不是新鮮事兒了。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，只此一回卻讓我難忘。
那是一個(gè)周末，我在家里“埋頭苦干”——做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到一個(gè)很難做的思考題。我經(jīng)過(guò)冥思苦想，獨(dú)立思考，終于做出了這道思考題，心中欣喜萬(wàn)分，只是不敢肯定答案是不是正確。星期一早晨交作業(yè)的時(shí)候，我們著群機(jī)靈的“小麻雀”，“嘰嘰喳喳”地對(duì)起了答案，后來(lái)我竟發(fā)現(xiàn)這道思考題的答案大家都和我迥然不同。他們硬說(shuō)他們的答案正確，我卻堅(jiān)持我的解法，雙方爭(zhēng)執(zhí)不休、互不相讓。
這時(shí)我的好友輝宇來(lái)了。對(duì)數(shù)學(xué)我們班是“高手如云”，而我和輝宇就是其中十分重要的兩個(gè)。沒(méi)想到他的答案也同他們的一樣，我驚得目瞪口呆，一下子像泄了氣的`皮球。心中開(kāi)始產(chǎn)生疑惑：要真改的話，我半天的努力不就全泡湯了嗎？萬(wàn)一他們錯(cuò)了，可就拖累了我。要是不改呢？如果他們的答案正確，我不就成為“過(guò)街老鼠”了嗎？大家在背后肯定會(huì)對(duì)我議論紛紛，大家肯定會(huì)以為我這個(gè)大組長(zhǎng)只是“濫竽充數(shù)”罷了。我不就不值一提了嗎？想來(lái)想去為了不損壞我在班里的名聲，我決心和他們“生死與共”，就換了他們的答案。心中沾沾自喜：這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了。
“鈴，鈴，鈴，……”，上課鈴聲敲響了，老師在課堂上詳細(xì)的講解了這道思考題的思路。我“順藤摸瓜”，算出答案后，再和自己原來(lái)的答案作比較，思路居然完全一樣，只是列式不同。課上到這里，我像被誰(shuí)批評(píng)了似的，十分羞愧，悔恨自己當(dāng)初太輕信別人。要不是抄的話，自己做錯(cuò)也是值得的，可我畢竟是抄的嘛，這叫我怎么在眾同學(xué)面前抬起頭來(lái)。從此以后，我不但做完作業(yè)后再?zèng)]有對(duì)過(guò)答案，而且成績(jī)也比以前更上一層樓了。
我從這這件事中知道了一個(gè)道理：自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去
難忘一件事的作文 篇3
每當(dāng)我摸觸到眉心上的一個(gè)小硬塊，就會(huì)想到這件至今讓我難忘的事……
那是一個(gè)周五的下午，我和同學(xué)打乒乓球正玩得開(kāi)心。突然，班上有名的“飛毛腿”揚(yáng)起一腳，把一個(gè)文具盒踢到我的眉心上。當(dāng)時(shí)，鮮血直流。我的班主任曹老師急忙攔了一輛出租車，把我送到省中醫(yī)院。唉！真是樂(lè)極生悲。
在眼科門(mén)診室，孫大夫給我清洗了傷口。為了不留下疤痕，大夫建議，傷口要縫合。當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)說(shuō)要縫針，心里害怕極了。因?yàn)榕峦矗綍r(shí)感冒說(shuō)要打針我都不肯，別說(shuō)縫針了。如果奶奶在這里，我一定會(huì)大哭大鬧不配合，可是現(xiàn)在只有老師在身邊。我想：不能哭，再痛也要忍著，千萬(wàn)不能在醫(yī)生面前丟人，使自己的老師難堪。大夫看出了我的心事似的，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你放松，別緊張，打了麻藥就不痛了。”孫大夫用最細(xì)的.針和線，細(xì)心地在傷口上縫了四針。曹老師一直鼓勵(lì)著我，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。曹老師為了我，一會(huì)兒去交錢(qián)，一會(huì)兒去拿藥，樓上樓下跑個(gè)不停，多辛苦呀！
傷口處理好了，接著醫(yī)生給我打破傷風(fēng)的針。這一針要分三次注射，而且每次注射都要間隔二十分鐘。利用這空隙，曹老師給我講如何寫(xiě)作文。用此法分散我的注意力，減輕傷口上的疼痛。曹老師就像父親一樣，一直陪伴著我，呵護(hù)著我，讓我十分感動(dòng)。
這時(shí)，天色已晚，曹老師又親自把我送回了家，爺爺，奶奶連聲向曹老師道謝。老師說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
這是多么高尚的師生情啊！
時(shí)間雖然過(guò)去了兩個(gè)多月，但這件事卻深深地印在我的心里，使我難以忘懷。
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