一件事作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的一件事作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一件事作文 篇1
人人都會有尷尬的事情。比如說:自己在路邊解手被男生看見;在教室里想點同桌的小便宜卻被撞個正著;同學們都在靜聽老師講課時突然忍不住放了個響屁。這些都會讓你感到尷尬吧?我也有這樣的一次。
記得讀一年級的時候,有一天在學校里,下課我只顧貪玩,忘記了進廁所,最后一節(jié)課,我突然想小解。我卻臉蛋憋得通紅,焦急地等待下課。好不容易等到“叮,叮”——的下課鈴聲。我起身就向教室外沖去,老師卻說:“請大家先收拾書包再出去集合。”我一聽,感覺老師像是在存心整我一樣。我實在忍不住、等不及了,背起書包第一個沖出教室,眼看憋不住了。我眼睛看到乒乓臺那里,就迫不及待地沖了過去。
我剛蹲在那里,不知哪位同學吆喝了一聲:“看,何靜蹲在那里呢”大家看著,我臉頰頓時漲得通紅。過了一會兒,大家都笑起來,我趕忙把褲子提起來,傻呆呆地看著大家。這時,老師也愣愣地看著我。我的心“怦,怦,怦”地跳個不停,腿有些發(fā)軟,感到特別不好意思,真想找個地縫鉆進去。此時,同學們議論紛紛,我突然有些尷尬和害怕,心里一團亂麻。老師的一句話打破了我的尷尬,她說:“下次記得早點請假”。老師的`話:初到學校的學生,把大小便拉在褲子里是常有的事情。小作者著眼點雖小,但突出了“尷尬”。記敘清楚,語言生動形象,內(nèi)容真實具體,情感真摯。
一件事作文 篇2
每當我背著書包上學時,就時常會想起發(fā)生在暑假里的那一件事。
那天,我要去上奧數(shù)班,可是由于前天晚上的電視節(jié)目很精彩,我看得津津有味,一直看到12點多才睡覺。第二天早上,不管媽媽怎么叫我,我都賴在床上 不起來。等我懶洋洋地從被窩里出來,已經(jīng)九點多了,我意識到遲到了,連早餐也沒吃,就拿起書包沖出家門,匆匆忙忙地騎著自行車來到了學校。心一急,把自行 車扔在一旁,就跑進學校,我氣喘吁吁地走到教室門口,已經(jīng)上課了,我耷拉著腦袋,紅著臉站在教室門口。好不容易放學了,我無精打采地走下樓。走到停車場, 我一看,愣了,我的自行車呢?糟了,停車的時候忘了上鎖。我的眼睛眨都沒眨一下,只覺得眼里熱乎乎的,淚水不斷地從眼眶里滾下來。我抱著一線希望在停車場 左找右找,把停車場各個角落都找遍了,也沒有找到我的自行車。我單獨一人在學校里發(fā)呆,想象著回家后,爸爸和媽媽會怎么樣對我。天黑了,我不得不硬著頭 皮,走回家。回家后,我像個木頭人一樣坐在沙發(fā)上,一只耳朵聽著爸爸的.指責,一只耳朵聽著媽媽的嘮叨。結(jié)果,他們說什么,我都不知道,只感覺心里空空的, 難受極了。其實,爸爸媽媽說得沒有錯,他們是為我好,錯的是自己,從今以后,我一定不能丟三落四,上學不能遲到,做什么都要細心,不能粗心大意,才不會造 成不必要的損失,我要吸取教訓,努力做個好孩子。
從此,我牢牢地記住了這個教訓,這件事也永遠銘刻在我的心里。
一件事作文 篇3
在我們的生活中,每天都發(fā)生著許許多多的事,其中有許多事是令人高興的、令人悲傷的'、令人難忘的、也有有趣的……這些事中有一件事深深感動著我,讓我至今歷歷在目。
有一天,我和小伙伴們在踢足球玩。我不小心把球踢到了鄰居的窗戶上了。玻璃“哐當”地一聲碎了。這時不知是誰叫了一句:“快跑啊!”我們都害怕被人家找上門來,于是都一窩蜂散了。我雖然很害怕,但卻不敢去承認錯誤。過了幾天,鄰居叔叔不知是怎么知道的,來問我,我也不承認。
又過了幾天,不知道是誰招惹了老天爺,窗外的天空忽然陰暗了下來,下起了毛毛小雨。站在樓下單元門外,我的心情也像天空一樣,陰暗了許多。爸爸媽媽不在家,讓我拿錢乘公交車上學,誰知出門時忘帶了錢和鑰匙。眼看要遲到了,怎么辦?怎么辦?就在這時,鄰居家的叔叔剛剛下夜班回來了,疲憊得不得了。他看我上不了學,又重新抖擻起精神送我上學。在路上,他把唯一一件雨衣披在我身上,我不要,叔叔說:“沒事,你還要上學呢,反正我回家也要洗澡換衣服。”這時毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨,雨水打得讓人睜不開眼……坐在叔叔的車后我想起了被我踢壞的窗戶,我覺得很內(nèi)疚。我漲紅了臉鼓足勇氣小聲地他說:“叔叔對不起,是我把你家窗戶踢壞了。”“沒關(guān)系,一塊玻璃而已,只要你知錯就好。”
事情雖然過去了很久,但它時時感動著我,教我好好做人,好好讀書……
一件事作文 篇4
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事,給我的心靈蒙上了一層陰影,至今揮之不去。
今天下午上作文課,我特別傷心,因為我的鋼筆丟了。當時我很傷心也很生氣,開始四處找我的鋼筆。
可我找了很多地方都沒有找到,老師和同學們都安慰我,但是這些都不管用,我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍!”
最后,老師和我講了很多道理,哄得我心服口服的,我不再找我的.鋼筆了,開始安心上課,我借了同學的鋼筆用了一個晚上。
回到家里,我把這件事告訴了爸爸媽媽,他們并沒有吵我,只是和我講:以后再丟了鋼筆,用自己的零花錢買,并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了,也有點奇怪:今天怎么不吵我了?
這件事令我難忘,讓我知道了要愛惜東西,同時也讓我感受到了爸媽和老師、同學對我的關(guān)愛。
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