難忘的的一件事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的的一件事作文 篇1
紅潤的臉上有一雙明亮的大眼睛，挺直的鼻梁，波浪似的長發又黑又亮。她就是我們的班主任肖老師，我們在一起已經三年多了。
打開記憶的大門，有一件事經常漂浮在我的.腦海里。
記得我上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到陌生的新教室，我周圍坐著陌生的同學心里有點害怕。突然覺得有一雙像母親般溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是肖老師。“ 怎么樣，對這里還習不習慣?”肖老師和藹可親地問。“還。還好吧。”我斷斷續續的回答。“沒關系，老師喜歡你們每一位同學，同學們也會團結友愛。要勇敢一些啊，和同學在一起玩一玩，時間長 了，你們就會成為好朋友，你也會變得快樂起來。”我緊張的心情慢慢地放松下來，臉上露出了笑容。
下課了，老師拉著我的小手帶著我們去做游戲。老師問我們：“要做什么游戲?”我們異口同聲的回答：“老鷹捉小雞。”“好吧”，老師帶著我們興高采烈地玩了起來。老師是雞媽媽，我們是小雞 ，我們玩得開心極了。
老師，你真的像我們的媽媽呀!
肖老師，我真誠地對您說聲“謝謝”!
難忘的的一件事作文 篇2
生活之中難忘，感人的事很多，只要你留心觀察，變會多一份感知，曾經經歷過的事在我腦海中也已經所剩無幾了，惟恐有一件事卻猶如刀割一般，深深地印在我的腦海中，至今想起來依然令人感動不已。
記得那是去年夏天，一個風和日麗星期天。清早，太陽像一個害羞的小姑娘一樣慢慢地升起來，大地一派復蘇，人們開始了新一天的生活。吃早點我便叫上好友李大勇一起爬烏蘭山。我倆興奮地朝著山頂奮力登擊。忽然，那里好像有人在哭，我們便順著哭聲找去。最后終于在一個半山腰的涼亭中找到一個正在哭泣的小女孩。
我們見狀便走上去問小孩為什么哭，怎么一個在這兒，爸爸媽媽呢？沒想到這一問，反而使那個小女孩哭地更厲害了，像是我倆在欺負她，過路人也向我們投來了異樣的眼神，正在我們手足無措時，李大勇急中生智扮了個鬼臉，才使那個小姑娘停止了哭聲笑了起來，經過我們再次地詢問，這我才知道原來這個小孩和她爸爸來爬烏蘭山上鍛煉身體，因為只顧留念于日出時的'美麗情景，所以和她爸爸走散了。說完她又哭了起來，我們一邊安慰那個小女孩一邊找爸爸。
正在這時，一個中年男子焦急地從山上走了下來，好像在找什么似的，我們讓小姑娘看是不是她的爸爸，那個小女孩忽然叫起了爸爸，那個中年男子一聽，變喊著小女孩激動地對她爸爸說：“爸爸，是這兩個大哥哥幫我找到你的，不然我們可能今后再也小女孩的爸爸便掏出一張百元大鈔準備酬謝我們，可李大勇卻對他說作為新時代未來的接班人，我們不可以隨便收他人給的錢，說完便拉著我下山回家了。
好友那助人為樂，見義勇為，不求名利的品格著實令人感動，一個少年有這樣的覺悟，真是很了不起的。
難忘的的一件事作文 篇3
在我的童年里，發生過許許多多的事，數都數不清。雖然許多事我忘記了，但我對一件事仍舊記憶很深，就是這次期中考試。
這次期中考試之后，我的心里一直忐忑不安，我的語文試卷有幾道題粗心答錯了，還有作文，我的卷面被拉的亂七八糟，我的心里也沒底。記得在二年級時，我一直有很優秀，這是個聰明的優等生，每次考試的分數都在95—100之間。可這次肯定糟透了，卷子發下來后，我語文考了89分，從來沒有這么低的分數。
我越看越看不下去，心想這次完蛋了，回家肯定挨罵。我回家小心翼翼的把卷子給媽媽看，媽媽認真看了看我的試卷，不但沒有批評我，反而語重心長的說：“兒子這樣可不行呀，將來上高年級時，那就要考70分了，這次我不吵你，吸取教訓，下次一定考好！”得到媽媽的`鼓勵，我信心十足的說：“我下次一定考好。”
這件事情然我永遠難忘，因為我得到了媽媽給我最好的“禮物”。
難忘的的一件事作文 篇4
開學了，初二了，但正如我們班主任雄哥所言：“初二其實是初中階段最難過的時期，既沒有初一的新鮮感，亦沒有初三的壓迫感……”我思來想去，也想不出這兩周有什么新鮮的.事，但為了作文君，我還是利用腦細胞想到了某師。
政治課換了個新老師，外號群哥，她最大特點便是她那語癖。她是本地人，普通話實在不咋標準，講課時總是習慣于在一句普通話后面加上開平話的“是嗎”來肯定自己這句話，由于笑點與槽點實在太滿，我們真真是前翻后仰、淚流滿面了，紛紛模仿。
想起第一天，第一節政治課，那氛圍，三個字：難忘啊。
只見那矮矮胖胖的政治老師走上講臺，我和我的小伙伴頓時驚呆了——怎會有人與杜海濤如此相似，這眼神，這身形，這不用任何言語便能感受到的幽默感，著實神了！
接著呢，她開始了自我介紹，但并沒詳細到身高體重血型年齡，這令我有些失望。
她又讓我們翻開目錄，跟我們確定學習方向，于是乎，那語癖便不知不覺地出現了。
“同學們，政治是什么呢？就是……是嗎？”注意，最后二字為開平話。我們哄堂大笑，簡直要笑哭了！群哥也笑了笑，有些難為情的樣子。
我大概算了一下，“是嗎”出現頻率大約為每四句話一次，如果群哥一節課講八十句話，我們就要笑哭二十次，那離各位親愛的癲癇患者也不遠了。重點在于，某校某班學生因政治課全體笑瘋，集體那什么了……
當然啦，這只是吐一下槽，新鮮感總會磨滅的，但愿我們能一直這么笑下去。
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