記敘文的作文

時間：2024-01-15 10:29:02 記敘文我要投稿

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記敘文的作文10篇[精]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記敘文的作文10篇，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文10篇[精]

記敘文的作文篇1

　　“哇哇哇……”一個新生命———我出生了。從我出生的第一刻起，就吮吸著母親的乳汁，躺在母親溫暖的懷抱里，在濃濃母愛的熏陶下，我入睡了，帶著微笑入睡了。從我出生的第一刻起，母親就用偉大的母愛筑我的人生。

　　記得在我七歲那年秋天，下午我突然發高燒，躺在床上，夜晚外面黑壓壓的，討厭的磅礴大雨也來湊熱鬧，就在這時，不速之客病痛再次加倍的侵入我的身體，我發高燒了，我無力的躺在床上，一動不動，媽媽還沒有回來，我心里充滿怨恨，悶悶不樂。“咚咚咚……”鐘似乎也非常疲倦了，無力的敲了十下。我瞥了鐘表一眼，仍在等媽媽回來，過了一會兒“咔吱……”門開了，媽媽拖著疲倦的身子，邁著沉重的步伐回來了。走近一看，我發高燒了，媽媽不知從哪來了股勁，二話不說，馬上給我穿上雨衣，背上我飛快得奔向醫院，我虛弱的壓在媽媽身上，身上熱呼呼的。忽然我感覺媽媽都濕了，冷冰冰的，但是毫不留情的雨水仍然劈打在媽媽臉上，但媽媽仍不顧這些，只管朝醫院奔去。終于到達目的地了。當時我只記得媽媽把我放下我的那一刻，她暈倒了。一天過去了，我醒了，醫生告訴媽媽，我沒什么大礙，燒已經退下去了，母親這才放下心來，她沒管自己，只是靜心照顧我，沒幾天我完全康復了，母親卻倒下了。這下我徹底被了。原來，母親在用愛筑我的`人生。

　　在小學，母親在家仍日夜為我操勞，白天她為我做飯、洗衣服。晚上，我在做著我的美夢，而母親還要細心的為我檢查作業，母親。記得有一次，母親嫌我文具盒壞的太快，就打算在我回家的這兩三天中再給我編一個，母親一直為我編著，但是眼看明天就要開學了母親還未編完，于是，母親在我臨走這一天晚上，連夜為我編。那一夜，我一次又一次的從睡夢中醒來，睜開眼。每每看見的就是母親在昏暗燈光下的背影。那一夜，我不知道自己哭了多久，只知道枕頭濕了一。古人云；“男兒有淚不輕彈”，但是那一夜，我卻淚流千行，于是母親又用母愛筑我的人生。

　　小學的學習生涯，六年的時光轉瞬即逝，中學的生活迎面而來，如今我在陌生的教室里，晚上又睡在陌生的床上，家鄉的畫面無時無刻都浮現在我的腦海里，真是“兒行千里兒思鄉”。

　　于是，忍不住，拿起電話“嘟嘟嘟……”我撥打起了電話。“媽”這個已經快一個月沒有喊出的字，現在終于有機會從我嘴里蹦出來，在通話中，母親對我問寒問暖，問我是否吃得好，睡的香……于是，我終于忍不住了，豆大的淚滴滑過臉頰，“媽，我什么都好，你也要好好的照顧自己，吃好睡好”母親還對我說“要好好學習，不要了全家人對你的期望。”我曾經確實想過放棄，放棄奮斗，放棄學業，但是在母親的激勵下，我昂起頭，咬緊牙，匆匆忙忙的回到教室上課。仰頭深思，原來母親在用愛筑我的人生。用他溫暖貼心的話語來表達他對我的愛。

　　母親，母親永愛我們，用偉大的母愛來筑我們的人生，她們為我們奉獻了這么多，難道你能嗎？所以趁我們的母親現在還在，讓我們好好的孝敬她們吧！換句話說，我們不得不孝敬父母，讓我們用我們自己的方式起去回報她們。不要等到他們失去了，我們才過來。

　　母親為我們奉獻了母愛，用母愛筑我們的人生。理所當然，我們不得不回抱她。那些不懂得回報母愛的人，無非是一些小混混、。所以，我們要做一個，不僅是為了自己也為了母親。但是想要做一個，初步就要和弟子規所說的那樣“入則孝，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽。

　　讓我們從現在做起，用我們回報的行動筑起母親以后的人生，無時無刻務必謹記：我們不得不孝敬母親，因為母愛曾為我們筑過人生。

記敘文的作文篇2

　　常聽人說：書讀百遍，其義自見。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來真正的感受后，我才懂得了多讀書能擴展知識，陶冶情操，這又讓我體會到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的豐富哲理。如今，書已成為我生活中必不可少的好朋友，今天我就曬曬我和書發生的小插曲吧!

　　在今年的暑假里，我在書店買書的時候，愛上了一本《窗邊的小豆豆》，可是媽媽說只能買兩本書，因為家里的書實在太多了，光爸爸的書就占了一個大書柜。現在我還必須要買兩本最重要的書，所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買了。

　　我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書了，可一定要把買來的書看完才行。結果我只花了三個小時的時間把那兩本書囫圇吞棗，走馬觀花地看了一遍。然后我就一個人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店，我一本一本地翻找著《窗邊的小豆豆》這本書，可是它貌似在和我玩捉迷藏，怎么找都找不到，正當我失望，想要回家的.時候，突然，一本書正在向我打招呼，好像在說快來看我呀!快點來呀!我就是你要找的書呀!我仔細一看，啊!原來《窗邊的小豆豆》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開來看，一頁、兩頁、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著知識，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時間過得真快，轉眼一個小時過去了，我只好把書放回書架，依依不舍地回家，要不然我這么長時間沒回去媽媽一定會擔心的。

　　在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節，穿馬路的時候差點兒撞到電線桿了呢!

　　晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把平板電腦打開，在網上看《窗邊的小豆豆》，為了防止媽媽發現，所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個風鈴，這樣媽媽過來的時候我聽得見。這時，我的心里又快樂又懼怕，快樂是因為收獲了很多新的知識，懼怕是因為怕被媽媽發現。

　　就這樣，我白天跑到書店看書，晚上把筆記本電腦打開看書，還是把書看完了。

　　“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。

記敘文的作文篇3

　　在我身邊發生過許多有趣的事，我覺得最有趣的是那次看螞蟻打架。

　　有一次下課了，我在學校操場上發現了兩只螞蟻在打架。那兩只螞蟻開打了，我在旁邊觀看起來。這時我同桌夏佳欣來了，他看見我蹲在那，跑到我面前說：“梁宇飛，你干什么呢？”“我在看螞蟻打架。”我輕聲地說，唯恐驚動了那兩只螞蟻。夏佳欣吃驚地說：“真的，我也要看看螞蟻是怎么打架的！”這時兩只螞蟻打得不可開交，互不相讓，只見那只身上有紅色的螞蟻主動發起了攻擊，可是另外一只螞蟻躲開了。現在是另外一只螞蟻再出擊，它們糾纏在一起了。突然那只紅色的螞蟻猛地咬掉了另一只螞蟻的腿，那只螞蟻痛得在原地亂轉圈，我想：那只螞蟻應該很痛苦吧，我非常擔心。過了一會，那只少了一條腿的.螞蟻不甘示弱，又向那一只紅色的螞蟻展開了猛烈地攻擊，它們又廝打在了一起，好像誰都不認輸，不把對方打敗誓不罷休。

　　這時上課鈴響了，我望著那對打架的螞蟻，心想：要是上課再晚幾分鐘就好了。我默默地走進了教室，心里還想著那對螞蟻，我沒想到螞蟻也會打架，讓我感到十分有趣。

記敘文的作文篇4

　　快過年了，太爺、太祖母一直盼望著我們回老家過年。我打小在那里度過無數個熱鬧傳統的春節，喜歡一大家子放煙花鞭炮，所以每逢春節都有好幾堆不同種類的炮竹等著我們回家。

　　今年天格外冷我縮在空調房里怕出來。一直到大年三十前兩天，才被太爺打來的電話風塵仆仆地催回老家。這兒幾條街的小孩兒全是我兒時的摯友，老老小小都認得。看見我們拉著一車子年貨禮品回來，眼里都閃著羨慕的光直說太爺、太祖母有福氣。我聽著有些愧疚。

　　臺太祖母知道我們到了早已召集了全家準備好了春節的各項安排，成堆的炮竹也已堆在了大院子里。我看到兩位老人臉上紅潤的光。晚上內屋、堂屋里坐了兩大桌六婆婆仍不停在廚房里忙著，太爺、太祖母被兒女子孫位坐在中間，不說話也不動筷子只是用目光深情地在每一張宸熟稚嫩的`臉上撫摸，傻傻地笑。吃晚飯，放鞭炮了，我怕外面風大，執意要在屋里看，也只是呆呆的看著，老人眼中有些黯淡。晚上，我們被安排到條件最好的一間房里，我嘴里直喊冷。太祖母說：“有熱水袋還冷？”我隨口回了句：“哪有空調暖和？還沒有電熱毯。”第二天，吃著太爺買來的全家鄉最好的包子，太爺勉強問：“你們要不明天回家？別凍著了。”說罷，轉身進了里屋。我的心也被抽了一下。

　　晚上，我執意要到外面把剩下的幾堆炮竹放完。太爺、太祖母先是一愣，繼而眼里灑滿亮光，忙乎乎地一一打電話叫了幾家子一起來。煙花在低空中絢爛，鞭炮聲在耳旁畔回蕩，我在院中手舞足蹈，人人臉上洋溢著幸福的味道。太祖母又說：“放炮竹可以驅散晦氣，嚇跑邪鬼。”這話雖是往年太祖母同樣的叮囑，卻寄托了太祖母對子孫后代年年的囑托，并祝福與希望老人仍開心地說著，嘮嘮叨叨。依稀地，一個小女孩兒正摟著老人的脖頸，是兒時的光啊，那老人懷念的舊時光。老人沉醉在那時光里。忽而，太祖母喃喃道：“前些年我害了大病差點就看不到你們了。”我驚愕在那里，家鄉里沒人告訴過我。“人啊！”老人又沉沉哀嘆。我的心像被煙花末燙了一下。

　　兒時，與太爺、太祖母在炮竹煙花中相守的時光，一生中能有多少啊？我決計要在家鄉多留幾天，好好把握在家鄉的時光，好好欣賞家鄉的炮竹，好好珍惜來自家鄉的愛。

記敘文的作文篇5

　　“課堂上，我一定要舉手發言”，上課前，我暗下決心。

　　“舉就舉唄，只不過是回答個問題，答錯了沒有人會笑你，可沒有什么可怕的。”上課前一分鐘，我還故作輕松地想。

　　上課鈴一響，老師邁著矯健的步伐進入教室，我的心不禁一沉。之后老師又問：“誰能回答這個問題。”教室十分安靜，我環視了四周，有的同學低頭默坐，似乎很認真的樣子，有的在轉筆，似乎這個問題與他毫無關系。

　　這時，我準備舉手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正視老師。

　　我暗想：“要是有第一個人舉手，我就敢舉。”

　　突然間，一只手豎在我面前，有人舉手了，這樣我就可以舉了。可我還是不敢，我給自己壯膽“都有人舉了，只要回答幾個小問題，有什么怕的'。”我終于顫抖地舉起右手，環視四周，還是只有一人舉手，我不知怎么又把手縮了回去，之后又趁沒人注意，我又舉起了右手，舉得很低很低，這時，老師的目光向我這投來，我身不由己地將手放下，低下了頭。

　　老師叫了另一個同學回答，下課后，我狠狠地打了自己的手：“為什么我不舉手。”

記敘文的作文篇6

　　在每個清靜的早晨，陽光就會悄悄地走到他的燒餅鋪，和寂寞的小鎮安靜地美麗著。

　　那間店房給人以樸素安寧的感覺，陳舊的木門上掛著一個寫著“燒餅”二字的牌子，流動著淡淡的清香，案臺上撒著凌亂的面粉。

　　我時常看見他蹲在河岸仔細地擇洗那一捧翠綠的韭菜，他從不允許一片爛葉子混入他的燒餅。那些酥酥脆脆的沾著芝麻粒的燒餅在他案板上靈活的跳動著，那酥香的味道看起來好像能挑起厭食癥患者最旺盛的食欲，只有親口嘗過燒餅的人才能感受到燒餅的靈魂。

　　我第一次去她的燒餅鋪，他熱情地招待我，用腰間的圍裙擦去臉上的汗珠，他的臉被火烤得紅撲撲的，像鍋爐里燒的發紅的`小煤球。我看見他微白的鬢發和花白的胡子，歲月把他洗禮得和那些燒餅一樣。

　　“兩個，出爐嘍！”他的聲音參雜著沙啞，卻又充滿力量。他用粗壯的大手把燒餅用報紙包好，捋好邊角輕輕遞給我。他灰藍的眼睛里含著樸實堅毅，好像在執著地堅守著什么。他真地在堅守嗎？

　　我常看見他蹲在門邊，望著街道拐角處的人群。這個小鎮，由于快餐的涌入，很多他忠實的顧客被沖走了。人們更喜歡坐在空調室里攪拌著咖啡消磨早晨時光。只有那條小河，陪著他靜靜地蕩漾。那個時候的他，深邃的眼眶中醞釀著憂傷。可他一如既往地做著他的燒餅，每天太陽依舊溫暖地升起，燒餅依舊在案板上跳躍，他依舊執著地用沙啞的聲音喊著：“燒餅出爐咯！”

　　黃昏，我走過他的店鋪，有一種美麗的芬芳。

　　我想幫他，經常去買他的燒餅，也經常看到他臉上興奮或者失落的神情。那一次，我故意多給了他五塊錢，剛要走，被他叫住了：“小伙子，你怎么多給了我五塊錢？”再平常不過的話語，也是我意料之中的話語。望著他浸著風霜的臉，我的心里有一種隱隱的痛，他不肯為了個人的利益輕易改變他的經營方式，不肯放棄人格的尊嚴，又怎么會多收我這五塊錢呢？我看見他的額角的皺紋，中間流淌著晶瑩的汗珠，有一種美，一種不可言喻、無法比擬的美。從這些美好中我看到了一份執著，一份堅守。

　　每天，他依舊把案板上的燒餅摞得老高;每日，河岸夕仍然印著他的身影。這身影是黎明的太陽，是黃昏的一抹虹霞，是夜空中閃爍的鉆石，成為我心中永恒的記憶，告訴我什么叫堅守。

記敘文的作文篇7

　　成熟，是一個美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領悟多少呢？

　　其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說的.成熟，便是這種內在的成熟。作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”如果我們真正地對生活、對人生的本質領悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。

記敘文的作文篇8

　　我的我現在已經三年級的小學生了，雖然功課非常緊張，但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內容是：養蝸牛、聽英語磁帶、看課外書、偶爾幫媽媽做家務…。

　　這學期我們多了一門課——科學。其中有一篇寫蝸牛的課程，我特別感興趣。想試著養幾只，所以放學后，我就抓了幾只養了起來。由于不會養，我把蝸牛放在菜葉上，第二天就死了。后來，我不斷吸取教訓，然后，我又養了幾只蝸牛。這幾只蝸牛活了好幾天，到現在還活著呢！我通過觀察發現蝸牛有一個軟軟的腹足、小小的嘴巴、長長的觸角，還有一個硬硬的殼，那就是它的房子。他爬行的時候，再它爬過的地方，會留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺得它非常可愛！

　　我每天都看課外書，我從書上看到許多有趣的'故事，還學到非常多知識，我非常喜歡看課外書。

　　我以后要更加細心的照顧蝸牛，愛護蝸牛。我還要看非常多課外書，從書中找到照顧蝸牛的好方法。

記敘文的作文篇9

　　“中華漢字、生動形象、傳播文明、蓋世無雙……。”漢字，是我們中華民族五千年智慧的結晶，是文明的象征，所以我很自豪。

　　在語文課上，我們小組開展了一次有趣的諧間主題活動，這不，開始了。

　　同學們以講諧音笑話、歇后語、朗誦諧音古詩和對聯的形式，整個活動充滿了歡聲笑語。

　　哼哼！我們組講了個歇后語：往側所里扔石頭，下句是什么？同學們左思右想，你望望他，他看看你，猜不出來了，程文昊見猜不出來，連忙說出了答案：往側所里扔石頭——臭（鳴）名遠揚。同學們一聽，個個捧腹大笑，好像牙都掉光了，一個個像高粱，笑彎了腰，我笑的`都喘不過氣了，心想：媽媽咪呀！歇后語太有趣了。

　　緊接著，猜字迷又來了，程文昊又說：“48小時，打一時間。”同學們左思右想，突然王子城說“2天！”老師說：“對嗎？”“對！”程文昊說，竟然讓他猜到了。真厲害啊！

　　啊，我最喜歡的笑話了，其中最好玩的是：一個人買車牌，買了個00544（動動我試試），開著上路了，但出車禍了。原來那個人的車牌是44944（試試就試試），笑死我了，哈哈哈哈哈……

　　太好玩了，這真是有趣啊！歡聲笑語傳遍校園。

記敘文的作文篇10

　　生活中我們會經歷各種各樣的人和事，有一些美好會永遠留在記憶里，不論什么時候想起來，內心都是溫暖的

　　我六歲那年的冬天，一個星期天的早晨刮著風，天氣很冷，媽媽帶我去洛陽。在路邊等了好一會兒，八十五路公交車終于停靠在站臺邊，人群一下涌過去。我一看，車窗上一層白白的霧氣，車里好像已坐滿了了人。媽媽領著我最后一個上了車，果然，連過道里都站的滿滿的，我們在車廂里找了個站立的位置。

　　晃晃悠悠的車開動了。個子小小的我扶著媽媽站在過道里，只能看見一條條大人的腿，這感覺真不好。我不知道自己站了多長時間，汽車走走停停，我累了就換換腳，后來覺的腳麻了。就告訴媽媽累了，媽媽彎腰抱起我，她一手扶椅背，一手抱住我。我覺得舒服了，眼睛在車廂里到處看著，可媽媽的身體隨車廂的晃動有些站立不穩，不一會兒，她好像快堅持不住了，我讓媽媽把我放下來，于是，眼前又是一片腿的森林

　　車上好像沒人有讓座的意思，我很盼望有人下車，這樣我們就能休息一會兒了。突然左邊靠后一個座位上的叔叔伸手碰碰媽媽，微笑著示意媽媽坐在他的位置上，媽媽和我連忙道謝，讓座的叔叔說不用不用，叔叔一大堆的行李給我留下深刻的印象，他背起一個包雙手又拎了兩個包費力地擠出來，放下包站在我們剛才站立的位置。

　　媽媽坐下來，把我抱在懷里，我覺得媽媽輕松了許多。車窗外一排排光禿禿的楊樹快速向后移動，遠處大片麥田像綠色的毯子，看著單調清冷的景色，我心里卻很溫暖，我想媽媽的感覺一定和我一樣。我抬頭仔細打量叔叔：他的頭發亂蓬蓬的'，臉黑黑的，穿著一件深色的大棉衣。他微笑的臉看上去很平靜，他和車上的乘客一樣望著窗外一閃而過的樹木

　　這事兒已過去很久了，后來我們又在不同的城市遇到不同的但同樣善良的讓座人，可我一直記得這個黑臉叔叔，也許因為他是我記憶中第一個讓座給我們的人。長大的我現在也會給別人讓座了，每當我在公汽上看到有人讓座時，總會想起那個頭發亂蓬蓬的叔叔和他善良的微笑

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