難忘的的一件事作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘的的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的的一件事作文 篇1
在我的成長過程中有很多令我難忘的事，但是我最難忘的'一件事，就像是一道疤深深地刻在我的心中，想忘也忘不了。
那是開學后不久的一天，我看見班上有很多同學在玩“不干膠”，我心里直癢癢，中午放學后便朝
吃過午飯后，我拿著錢回家后，我把不干膠藏好，好幾次想向媽媽承認錯誤，但沒有勇氣，心中十分后悔，我暗暗下決心，今后不再犯了。
這就是我最難忘的一件事，深深地刻在我的心里。
難忘的的一件事作文 篇2
記得在一個天氣晴朗。陽光明媚的星期天，我拿著戶口本，懷著激動自豪的心情走向銀行，去存錢。
我歡歡喜喜地小跑到銀行。來到銀行，柜臺上擠滿了人，老的少的，男的女的，似乎整個銀行都裝不下他們，我排隊等候著，時間一分一秒的過去了，可還沒有掄到我。我著急的踱來踱去，一會兒看看這兒，一會兒瞅瞅哪兒…… 終于掄到我，只見一位扎著獨辮的阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，有事嗎？”我彬彬有禮的回道：“阿姨，我存錢！”說罷，便把戶口本從柜臺遞給阿姨，阿姨翻開看了看，說：“叫楊鑫呀！你存多少錢？”“150元”一邊說我一邊把錢交給阿姨。“是誰給你的呀？”我自豪的說：“是我自己攢的！”“存活期好嗎？”阿姨和藹的問我。我知道活期要比定期的好，就爽快的答應了。阿姨從桌子上拿出一張表格，讓我在“戶主”后面寫上自己的名字，我高興極了，認認真真的書寫著。寫完之后，遞給了阿姨。阿姨看了我寫的字后，贊不絕口。聽了阿姨的話，我心里比吃了蜜還甜。阿姨流利的'在電腦上操縱著，把存折蓋好章后還給我。當時，我興奮的快要發瘋，向阿姨道謝后，箭一般的沖出門，我緊緊地攥著存折，生怕它丟了。
一路上，小樹搖搖樹干向我賀喜，小花兒點點頭為我歡跳，小鳥唧唧喳喳為我歌唱。天空藍得就象藍草一樣，嵌著的白云似乎跳起舞來，我也有點飄飄然了，似乎也化作一只快活的小鳥在蔚藍的天空中翱翔.
忘不了那一天，忘不了那一刻，我擁有了大人們才擁有的東西——存折！
難忘的的一件事作文 篇3
記憶像一個大口袋，里面裝著你從小到大的每一件事。打開口袋，里面有幸福的、有難過的、有感動的。其中最令我感動的一件事令我終身難忘。
那是一天下午吧，我們下了訓練（我在武校呢！）。就上了寢室里那盤子下去吃飯。吃完飯，我提著盤子上了寢室放下盤子便下操場玩了。偶然看到了我的同學關政豪從小賣部出來，我便走上去說：關政豪，我借你2塊錢唄。他說可以啊。給了我2元，我便回去小賣部買了吃的。買完出來和關政豪一起去了教室，門鎖著呢。我便和關政豪坐在樓梯上拉起了家常。最后我故意問他：“你不怕我不給你還錢么？”他說了一句“你不會的”。聽完這句話后，我激動地快要哭出來的，但我忍住了。什么也沒說們一起回了教室。
可能你們很奇怪這么小的點事至于讓我哭么。我為大家講一下這個理由：在我以前的.學校，由于人緣不錯，就經常和同學們借錢，但我都沒給他們還了，老師為了這個問題，已經不止一次的向我家長說過了。那天，老師讓我給家長打個電話讓他過來，過來后，老師嘆息一聲說：帶孩子回去反思一下吧。回到家，父親氣得把我打了一頓。最后，他靜下心來說：“孩子，不是我說，你欠別人錢不還人家會怎么看你？假如是你借給人家錢人家沒給你還，你會怎么像，你肯定會想他不守信用。孩子，有借有還，再借不難。懂了么?
幾天后，我回到了學校，我把欠同學的錢都還了人家。但我發現同學們都沒有像以前那么相信我了，于是，我只好轉校。
所以，正是關政豪的一句話。讓我重新感到了久違的信任與支持。最后，我只說了一句話："你這個朋友我認了“……
難忘的的一件事作文 篇4
在我的記憶中經歷過許許多的事情，可是有一件事使我至今難以忘記。
記得那件事，發生在四年級上半年的時候，我和孟鑫一桌，我和孟鑫經常因小事發生口角，孟鑫總是打我，可是我每次都沒有當回事。但是有一次上英語課時，我不小心碰了一下，她就打我一下，那時我心情不好，就隨手打了他一下，我們倆就打了起來。這些動作正好被英語老師看到了，讓我和孟鑫站起來，老師罰我們倆把全書的單詞寫五篇。孟鑫哭了，老師看見他哭了，就不讓他寫了，并且讓他坐下了，還說只要改了就行。他坐下以后又隨后踢了我一腳，我那時正在生氣，老師為什么原諒了他不原諒我？我就狠狠地打了他幾拳，他又哭了。放學以后，他的.媽媽來接他，看見孟鑫哭了，就趕快追上來說是不是我欺負孟鑫，孟鑫就趕快追上來，上來就給我幾拳，我哭著跑回了家，我把事情的經過告訴我媽媽。到了下午，媽媽到學校找了葉老師，下午是葉老師的課，老師給我們的矛盾和解了，并把我和孟鑫的座位分開了。
從那以后我和孟鑫的關系再也不像以前那樣好了，但是我很希望能把失去的友誼找回來。
評語：小作者能從平時的生活中汲取素材，事情雖小，卻能說明問題。本文主要寫了自己和同學之間發生的矛盾，最后到矛盾和解，經過寫得真實，令人信服，語言質樸，卻不失流暢，結尾能表明自己決定把失去的友誼找回來，此事確實令作者難忘。
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